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1、认识中位数,苏教版六年级数学下册,教学目标,1结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。2在初步理解中位数的过程中，进一步体会数据对于分析问题、解决问题的作用。3进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。,新一佳超市工作人员工资表,单位：元,月工资,经理,副经理,员工A,员工B,员工C,员工D,员工E,员工F,员工G,平均工资,2500,1900,900,800,750,650,600,500,400,1000,2500,1900,900,800,750,650,600,500,400
2、,2500,1900,900,800,750,650,600,500,400,从大到小：,从小到大：,2500,1900,900,800,750,650,600,500,400,把一组数据按大小顺序排列后，正中间的一个数叫做这组数据的中位数。,找出下面这组数据的中位数：,310173010,310101730,答：这组数据的中位数是10。,大到小,新一佳超市新进员工考核成绩表,工号,成绩/分,1,2,3,4,5,6,7,8,50,89,88,90,98,92,95,95,50,88,89,90,92,95,95,98,(90+92)2=91,答：中位数是91。,大到小,把一组数据按大小顺序排列
3、后，正中间的一个数叫做这组数据的中位数。,如果正中间有两个数，那中位数就是这两个数的平均数。,新一佳超市新进员工考核成绩表,工号,成绩/分,1,2,3,4,5,6,7,8,50,89,88,90,98,92,95,95,50,88,89,90,92,95,95,98,(90+92)2=91,答：中位数是91。,找出下面这组数据的中位数：,106103104120107339897,339798103104106107120,答：这组数据的中位数是103.5。,(103+104)2=103.5,大到小,巩固练习,1.选择填空。,A.平均数B.中位数C.平均数或中位数,（1）五年级有两个班，要比较
4、期末考试哪个班的成绩高一些，应该选取每班成绩的（）。,（2）在一次期中考试中,某班第2小组8名同学的成绩如下：32、50、86、82、89、92、85、96用（）表示这组同学的成绩水平比较合适。,A,B,（3）在一次期中考试中,某班第4小组7名同学的成绩如下：89、88、90、92、88、91、93用（）表示这组同学的成绩水平比较合适。,C,巩固练习,2.下面是9位同学家庭的住房面积。（单位：平方米）,868450928780834388,（1）这组数据的平均数和中位数各是多少？,（2）用哪个数据代表这9位同学家庭的住房情况比较合适？,（3）为什么这9个家庭住房面积的平均数比中位数低得多？,巩
5、固练习,86,（4）住房面积为50平方米的那名学生由于转学，搬离了高岭小区，那么其余8名学生家庭住房面积的中位数是多少？,84,50,92,87,80,83,43,88,巩固练习,86,（5）住房面积为43平方米的学生家买了新房子，所以也搬走了，那其余7户家庭住房面积的平均数是多少？用它来代表剩下7户家庭的住房情况，合适吗？,84,92,87,80,83,43,88,思考,什么情况下，一组数据的平均数比中位数大？,什么情况下，一组数据的平均数比中位数小？,当这组数据中有一个或几个数严重偏大时。,当这组数据中有一个或几个数严重偏小时。,谢谢指导！,找出下面这组数据的中位数：,310173010,301710103,答：这组数据的中位数是10。,新一佳超市新进员工考核成绩表,工号,成绩/分,1,2,3,4,5,6,7,8,50,89,88,90,98,92,95,95,98,95,95,92,90,89,88,50,(92+90)2=91,答：中位数是91。,找出下面这组数据的中位数：,106103104120107339897,120107106104103989733,答：这组数据的中位数是103.5。,(104+103)2=103.5,