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1、德育教学工作计划德育教学工作安排 篇1对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化
2、。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭
3、科学的方法和良好的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。6、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化
4、，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。7、接着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。8、家庭教化指导方面：召开学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。
5、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。9、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长。德育教学工作安排 篇2一、指导思想：围绕“打造具有平民情结的农村示范性中学”的办学理念，努力贯彻宜都二中“学会
6、做人、学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美”的德育目标，以中学生守则和中学生日常行为规范为准绳，加强学生日常行为规范教化和心理健康教化，进一步优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别询问”，培育学生健全人格，提高学生道德素养，加强世界观、人生观和价值观教化。以抓班风、学风建设，促进良好校风的形成。二、主要工作：1、接着从严抓好学生日常行为规范教化，加强学生的平安教化、文明礼仪教化、感恩教化和诚信教化，培育合格的示范学校的学生。完善并加强住宿学生的日常管理工作。2、学习标兵、行为示范生正面典型的宣扬，违纪学生转化。3、进一步完善心理健康教化工作，逐步开展人生规划辅导。4、抚贫帮困基金
7、和国家助学金的核准、发放。5、加强班级、年级和学校家长学校建设，整合各种教化资源，形成教化合力。6安排好学校德育工作，加强对年级德育工作的研讨，对年级德育工作进行指导、服务、督查和评价，帮助各年级组有针对性地做好学生思想教化工作。7、培育学生良好的生活和学习习惯，进一步加强自律读本的学习，尤其是高一。8、接着加强班主任培训力度，进一步提升班主任队伍素养。9、加强德育课题探讨。三、学校德育特色和各年级工作重点实施“和、善、行、信”教化。“和”,主要指和谐思想教化，这主要是顺应国家创建和谐社会的历史潮流，为学校创建和谐校内的中心工作服务，主要包含同学和谐、师生和谐、亲子和谐、人与社会和谐、人与自然
8、和谐等。“和”的教化要在全校绽开，贯穿学生三年学习生活。“善”，指心地仁爱，品质淳厚，为人处世心存善念，待人接物保持善行。高一年级以“善”的教化为中心，重点抓好新生的角色适应和日常规范、学习习惯的培育工作。通过各种活动，加强年级和班集体建设，逐步形成良好的班风和学风。“行”，要求我们的学生为心中的志向应付诸行动，奋勉图强。高二年级以“行”的教化为中心，重点抓好学生学习动机和学习习惯的培育。实行敏捷多样的形式激发各种层次学生内在的学习动机，促进学生主动学习。“信”,只有怀抱诚信之心、必胜之念，不惧艰难，刻苦学习，才能实现自己的志向。高三年级以“信”的教化为中心，重点抓好学生志向教化、心理健康教化
9、和备考指导。要激发各层次学生内在的学习动机;营造科学、有序、前瞻、高效的备考氛围。说明：1、年级组全面负责年级学生管理和教化，要依据学校工作安排和学校德育工作安排，落实本年级学生德育工作目标，并参加对本年级德育和班主任工作的管理和考核。2、各年级依据学校安排和年级详细状况，根据团学联的要求组织开好每月的主题班团活动，并进行督查。3、各年级至少每两周要召开一次班主任工作例会，并做好记录。4、分管本年级学生工作的年级副主任全面负责本年级的学生管理和学生德育工作，督查学校德育工作安排在本年级的实施状况。5、政教室每周一主持召开年级副主任工作会。6、对于学生中的违纪事务，年级要全面调查，写出调查报告和
10、处理建议报政教室审核，并做好学生和家长工作，涉及跨年级的由政教室协调调查，涉及校外的由保卫科报公安机关处理。7、班主任工作手册在学期结束时交学校政教室评估并存档。8、各年级要主动承办团市委、市教化局和学校临时下达的各项教化工作。四、分月工作：九月：1、各班依据年级工作安排制定班级安排，调整班委会、团支部干部并上报年级组。2、全校各年级的常规检查和平安教化。3、高一年级军训、入学教化、等工作。4、利用班会学习学校各项教化规章制度，开展日常行为规范自查活动。5、团委会、学生会纳新换届工作。6、新学期学生干部大会。(团学联)7、新高一学生团组织关系的接转和团籍注册。8、以其次十七个老师节为契机，实行
11、尊师重教的主题活动。9、班团活动主题(高一：一份耕耘，一份收获;高二：磨刀不误砍柴工)十月：1、学生心理健康教化讲座。2、班团活动主题(高一：做一个诚恳守信的人;高二：责任伴我成长)3、秋季学校运动会。4、适时开展户外群体活动。5、组织学生赴德育基地参与活动。十一月：1、业余党校开课培训。2、班团活动主题(高一：自己的事情自己做;高二：勤俭从我做起)3、期中考试后各班召开家长会，开设才智家长课堂。4、建立高一年级心理健康档案和高三年级第一次心理辅导讲座及团队心理辅导。5、平安教化讲座。十二月：1、高三年级入党主动分子的培育、考核。2、班团活动主题(网络世界真精彩)3、心理健康教化讲座。元 月：
12、1、各班主任和班集体工作考核汇总，分年级班主任工作阅历沟通。2、法制教化讲座。3、“评优”系列表彰。4、布置寒假社会实践活动。德育教学工作安排 篇3一、指导思想仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，坚持德育为先，切实推动学生思想道德建设，主动构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，以日常行为养成教化为基础，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。二、工作任务和措施1、坚持以师为本，塑造老师集体优秀教风。要求老师个体在教化细微环节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校内文化氛围。首先抓老师的职业素养和团队精神。要加强
13、老师的职业道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。深化开展廉洁文化进校内活动，让全体老师进一步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关切爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐性教化学生而不卑视、挖苦学生。衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁，社会赞扬的楷模。2、德育工作求实效。一是我们要切实依据小学生的实际特点，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素养。仔细
14、扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。落实在校一日行为规范要求。二是接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培育学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、学问竞赛、社会实践等形式多样、主题显明的教化活动，有针对性地对学生进行爱国主义教化，提高德育工作实效。开展好综合性主题教化活动，仔细在老师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，细心支配主题活动内容，引导更多的师生参加到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参加的盛会。三是开展好老师节的各项活动，学习优秀全国老师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德
15、。参与老师节的文艺汇演节目圆满胜利。3、切实加强德育常规管理工作。“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教化入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教化。利用“每天非常钟讲”、主题班队会、板报等多种形式，逐步完善“德育量化考核”，进一步规范学生的行为。同时，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教化训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注意良
16、好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法，进行适时指导。一周一评比，每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流淌红旗”评比考核方法。进一步加强班级自主管理，做到一月一检查，一月一通报，促进各班不断提高自主管理的实效，并做到制度化、持续化，最终达到培育学生良好习惯的目的。班主任在学校德育工作中发挥着非常重要的作用，是学校管理的中坚力气，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程
17、度上取决于各班班风的状况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任阅历沟通会”等，使班主任在班级管理中能耐性细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深化思索，深刻反思，不断总结班级管理胜利的阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式创新家校合作教化方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教化阅历、畅通学校、家庭社会的共创渠道，并主动拓展新的家校沟通方式，营造激励向上、民主同等、和谐发展、家校合力的教化氛围。接着开展春雨工程活动。依据学校实际，扎实做好“六类”学生的工作（“
18、六类学生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三学困生”、四是“贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”）。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个老师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培育一个尖子生更重要”的育人理念。在详细的教化教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐性、信念”。“三不”，即：“不埋厌、不嫌弃、不放弃”。“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民老师的光荣称号。对待“六类学生”特殊关爱
19、“四个一”活动，即：每天对其说一句关爱的话。每天赐予一次体验胜利的机会。每周对其进行一次个别辅导。每月与其家长联系一次。学期期间，进行阅历育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核方法，促进留守学生健康成长。学期末，形成文字材料，上交政教处存档。4、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性探讨。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能依据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，细心设计和组织形式新奇、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教化，使我们的教化能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织
20、建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教化上下功夫，让少先队员能做学校管理的主子。四是接着办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。5、加强平安教化，创建平安校内。（1）切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、老师负责每天日常平安工作，落实好平安工作安排和值周、楼道平安值日管理方法。（2）落实“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚持平安工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面实行县教化局平安工作会议精神，完善学校平安工作制度、平安管理档案资料，适时开展平安法制教化活动，加大平安工作的监督检查力度，建立健全平安管理长效机制，为师生创建良好的校内平安环境。（3）建
21、立健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，利用广播、网站、板报、家长学校加强师生平安学问教化，主动进行平安疏散演练和应急培训，提高自救自护实力。（4）做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。（5）要加强校内管理，常常性巡察校内，刚好发觉问题，刚好解决问题，建立学校平安防范机制。落实平安目标责任制，加强值周和楼道平安管护工作，政教处落实好每日平安检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。6、进一步完善班级空间。班级博客为老师、学生、家长供应了广袤互动沟通平台。新型的沟通平台更便于师生的沟通，拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行，在博客上同学
22、可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的成长踪迹。班级博客也给孩子供应了一个展示自己的平台，是进行班级数字化管理的有效工具，也是一个同等的教化平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、老师在网络空间中深度沟通沟通，让家长与孩子共同成长。本学期，将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善，使这个新的教化平台更好地服务于教学和教化工作。三、活动支配九月份（平安教化月）1、开学典礼，拟定德育工作安排，班主任工作安排。2、开展班级自主管理。3、开展“平安教化周”活动。仔细做好学生收心工作。门前整顿，加强路队管理。安保文明学习小组建设。4、教化
23、视导。文明礼仪活动。5、学校平安卫生财产节能大检查、通报。6、召开第一次班主任工作会议。（总结、宣讲、思路等）调查“六类”学生的教化状况，制定方案，帮困扶教。7、第一期黑板报，主题：平安教化。8、一年级教化教学工作会议。9、班级自主管理检查通报。10、新生家长会。11、养成教化月小结。12、班级空间检查通报。十月份（爱国主义教化月）1、开展爱国主义系列教化活动。国防教化系列活动。2、其次次班主任工作会议。（班级自主管理推动会）3、秋季运动会。4、廉洁教化系列活动。（国旗下讲话、板报评比、书画展览、手抄报、班队会等）5、教化视导。教化月检查及通报。6、其次期黑板，报主题：“祖国在我心中”。7、班
24、级自主管理检查通报。8、班级博客检查通报。9、养成教化月小结。10、学校平安财产节能大检查。十一月份（文明礼貌教化月）1、开展文明礼貌教化系列活动。2、第三次班主任工作研讨会。（班级自主管理阅历沟通）3、师德师风主题教化活动，自主管理研讨及评比活动。5、教化视导。教化月检查及通报。6、班级日常行为规范教化、总结。7、班级自主管理检查通报。8、第三期黑板报，主题：文明礼貌教化9、班级空间检查通报。10、养成教化月小结。11、学校平安财产节能大检查。十二月份（科技活动月）1、教化视导。教化月检查、通报。2、第四次班主任工作会议。（班级自主管理总结表彰）3、冬季流行病的预防教化。4、廉洁教化为主题：
25、故事大王（13年级）及演讲竞赛活动（46年级）。5、第四期黑板报，主题：科技教化。6、班级自主管理检查通报。7、班级空间检查通报。8、养成教化月小结。9、学校平安财产节能大检查。元月份（绿色环保宣扬月）1、第五次班主任工作会议。（期末工作支配）2、第五期黑板报，主题：爱护环境，从我做起。3、撰写学生寄语。4“三好学生”、“文明队员”、特长生评比。5、撰写工作总结、教化论文。6、班主任工作考核。7、班级自主管理检查通报。8、班级空间检查评比。9、学校平安财产节能大检查。德育教学工作安排 篇4一、思想：德育为首党、国务院关于和改进未成年人思想道德建设的若干看法强化德育队伍建设；狠抓以培育道德品质和
26、习惯为内容的养成教化着力培育学生的自办法识与责随意识着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心以基础文明的养成教化为抓手德育工作的性和实效性和德育工作的整体使的德育工作能够迈上新台阶二、主要工作：（一）强化德育意识全体老师相识到当前德育工作的性和紧迫性把德育工作摆在素养教化的首位以人为本的思想强化育人意识工作都要以为学生健康成长服务点紧紧学校教化的中心工作搞好德育工作努力把学生培育“四有”新人1、注意师德老师时刻醒悟的头脑遵守老师职业道德注意师德修养言传身教人人德育工作者的观念全校老师要时时实践“好的班主任教化家”“老师学生的道德书籍”做学生的表率,做学生的挚友全心关爱学生让
27、感受到浓浓的师爱2、渗透除了思想品德课、晨会课德育主渠道外要各学科的渗透教化学科老师要努力挖掘教材的德育因素“两备”（备渗透备渗透过程）、“三”（学科特点、年龄特点、年级特点）工作方法上要讲究科学性要细心设计3、总结德育教化学习和创新德育新思路、新方法新时期德育工现的新问题要学生的特点激活学生主体学生的德育素养学科老师要在理论和实践上多、多总结书面材料收集学生在习惯养成教化的代表性材料养成教化阅历（二）规范德育管理本学期将德育强化班主任队伍建设和常规管理工作家校拓展社会教化1、队伍建设、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道德素养、教学和组织管理实力干脆德育工作的班主任要有责任感班级
28、管理工作要规范化老师的“一志”（班务工作日志）、“二卡”（家校卡家访记录卡）、“一袋”（学生成长档案袋）等工作有安排、有实效、常规检查考评机制本学期要、督促班主任在学习和工作实践中尽快自身的素养抓好“班级工作月考核”工作采纳自查、互查、抽查的方法健全班主任考评机制2、家校举办“家长学校”家长学校学校家庭教化的阵地本学期要和健全家长学工作制度信息公示栏加大宣扬从而谋求赢得学生家长更为的信任和支持3、社会教化劳动教化、法制教化、平安教化、爱国主义教化等活动“请进来”、“走出去”等活动活动、人数培育学生的创新精神和实践实力（三）拓展德育活动学校德育工作多彩的教化活动载体努力培育学生的社会责任感和奉献
29、精神学生身心发展规律寓德育于教化活动中主要生动活泼的校内外教化教学活动对学生“爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱”为内容的公德教化、社会常识教化和文明习惯的养成教化本学期将从爱国主义教化、养成教化、法制教化等入手教化和学生培育一代新人1、爱国主义教化活动、“国旗下的讲话”活动每周一的“国旗下的讲话”活动,主题教化陶冶学生的爱国主义情操升旗仪式要服装整齐、精神饱满、举止端庄唱国歌声音洪亮、“弘扬和培育民族精神月”的国情教化活动要多种途径帮助学生我国改革开放的巨大成就相识当前的冲突和学生爱国热忱重大纪念日好专题教化活动、节日活动艺术节、老师节、国庆节、元旦等节日主题班会、黑板报、小广播等阵地主题教化活
30、动激发学生酷爱祖国的思想感情2、养成教化活动、规范教化活动学生养成教化以“学生校内、外常规”为内容要从说好一般话、写好字、站好队、唱好歌、操、扫好地、爱班级、有礼貌等最抓起各年级学生特点要制订阶段学习、示范、训练真正内化为学生的自觉、自我教化活动要让学生小主子学生的主观能动性培育的自我教化和自我管理的实力并教化工作的班风、校内文化教化活动老师要的校内文化、艺术用好班级、学校阵地多彩的艺术、体育等校内文化活动使学生养成的习惯学生身心健康发展。德育教学工作安排 篇5陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教化是最重要的教化。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、
31、良好的行为习惯将受益终身。我园的教化教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教化教学活动中培育幼儿良好的特性品质及行为习惯。为了进一步提高幼儿素养，我们的方案教学更注意培育幼儿自主学习，让幼儿在轻松开心的实践与探究中，获得更多的干脆阅历、提高实力。随着教化改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教化环境，有组织地进行各种形式的教化活动并在活动中渗透德育。我园制定的劳动教化方案和文明礼貌教化方案紧紧围绕教学工作，加大思想品德教化的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培育幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。一、让幼儿学会自理独立围绕我园
32、劳动教化方案，我们从小班起先，逐步培育幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务实力。如小班培育幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、整理摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（其次学期实行），每天轮番支配2?名值日生整理餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天支配2?名值日生整理餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、整理玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理实力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小挚友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八
33、周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照看弟弟妹妹”的活动，小挚友轮番到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹整理玩具等。围绕文明礼貌教化方案，培育幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提示下会说“早”、“ 再见”、“感谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼四周的人，在成人的提示下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地运用礼貌用语，能大方地回答成人的问话，学会款待客人等。二、注意环境熏陶环境是教化的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参加环境布置，让他们作环境的主子。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，
34、如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，整理玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱惜环境，爱惜自然。三、教学探究活动渗透德育教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机奇妙实施德育。如：相识救援车的活动，我们细心设计了小熊受伤了的情景嬉戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救援车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。常常组织这种嬉戏活动，就可增加幼儿的爱惜他人、帮
35、助他人的剧烈欲望。再如：孩子们在探究植物的过程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清爽。孩子们主动地为花草浇水、除草，很多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更美丽。孩子们通过这些亲身探究、体验，转化为自我约束，使幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。又如：在纸的探究活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来源都有了一些了解，他们仿照造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番探讨，他们确定：一是要爱惜书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸收集起来，让工人叔叔
36、再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的背面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴共享。活动中，孩子们的实力得到发展，道德品质得到培育。另外我们还开展了一系列科学探究活动。如：好玩的水、奇异的光等，这些探究活动培育了幼儿爱科学、学科学的爱好，培育了动手动脑习惯，培育了新奇、好问的现代儿童素养。四、一日生活，把握教化时机在常规活动中我们细心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教化；组织幼儿轮番做小值日生和小班长，培育幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培育自理实力。自由活动我们注意锻练幼儿交往实力，餐前非常钟英语培训和沟通
37、让幼儿讲解并描述自己的见闻，餐后漫步遇到老师、客人打招呼，培育幼儿文明礼貌习惯。五、重大活动，培育优良品质今年我们实行了20xx年幼儿奥林匹克运动会。打算活动中，讲我国运动员不怕困难、坚韧拼搏为国争光的故事激发幼儿主动参预，不仅培育集体荣誉感，还培育了不怕困难、不怕挫折的心理品行，从小造就了幼儿坚毅英勇的品质！结合传统节日渗透德育。如：老师节开展“感谢你，老师！”活动，幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝愿的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富裕漂亮，培育幼儿爱家乡、爱祖国的美妙情感。我们还组织幼儿参与
38、大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂得了关怀、亲情和友情，懂得关切和付出才有回报，才有暖和的道理。六、社区活动，让幼儿学会关切幼儿成为社会的一员，其行为习惯必需符合社会的道德规范，为培育幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，了解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习相互关切、相互帮助、共同共享，懂得作社会的一员必需为社会尽力的基本常识。七、家园协作，共育健全人格亲密家园
39、联系，使幼儿园、家庭和社会有机协作，幼儿园定期发放家园通讯，定期召开家长座谈会、定期家访，或与家长电话联系，或与家长面谈，大力宣扬正确的育儿观，帮助家长刚好了解我园的工作重点，争取家长的通力合作。德育教学工作安排 篇6本学期由于工作的须要，由我担当了一年一班的班主任教化教学工作，对于新的工作身知肩上的责任重大，虽然从教几年，班主任工作也曾做过很年，但对于我个人来说，对一年级的班主任工作阅历却非常有限。本学期，我将从低年级孩子年龄小的实际状况动身，大量的吸取同行们的优秀工作阅历，从细微环节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养，为了让孩子能各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉，为了
40、让班级充溢活力和创新，为了更好的塑造孩子幼小的心灵让他们得到全面发展，本学我制定了以下工作安排！一、本班实际状况分析本班26名同学，其中女生11人，男生15人。通过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对于各项常规已经不在生疏，对于老师提出的要求，大多数孩子能够理解和执行。通过开学二周以来对学生的视察，大部分孩子已经有了初步学习的意识，能够按时完成作业，自觉遵守校纪班规，并大胆参加班级的各项活动。希望通过本学期的细心教化孩子们能有更好的转变。二、抓好常规教化1.学习和驾驭小学生日常行为规范和小学生一日常规通过班会对孩子们进行好习惯教化。2.向同学们进行文明礼貌教化，教孩子们学会用
41、礼貌用于，见到老师主动问好，同学之间要友爱团结合作。3.向他们进行遵守纪律教化，按时上学，不早退，不迟到，按时完成作业，上课不搞小动作，仔细听讲4.进行平安教化， 利用班会对孩子进行平安教化，遵守交通秩序，不在教室楼旁边打闹，上下楼梯是要留意平安。平安用水用电，不到河边玩耍，记住家庭住址和家长的联系方式。5.进行卫生教化 交给学生打扫卫生的方法，步骤，以及如何保持室内外卫生，以及分担区卫生的方法，给孩子们熬炼的机会，让孩子们从小养成讲卫生的好习惯。6.对孩子进行“三管十不”教化三、培育老师的小助手本学期为了培育学生们的竞争意识，为了给更多同学熬炼的机会，我重视班级小干部的培育，让他们相互监督，
42、相互学习，在这种氛围下班干部肯定能很尽心，很仔细，很负责。例如：维持班级课间操纪律，室内外卫生，记录好人好事，监督文明行为。四、 做好家校工作家庭教化和学校教化是密不行分的，特殊是班主任的工作，更须要得到家长的支持和认可。要定期与家长沟通，让家长了解孩子在校状况，同时也能调查孩子在家期间的表现。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，班主任应当学会协调和处理，只有得到家长的信任，班主任工作才能有序的开展，学校的各项活动才能得到家长的认可。总之，路漫漫其修远，我的肩上任重而道远，在今后的工作中我会不断努力，吸取优秀阅历弥补自身不足。不断提升自己，更好管理好班级，和孩子们共同健康欢乐成长。