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1、中职德育教学工作计划范文 工作安排是提高工作效率的一个前提。我们企业的安排有年度安排、季度安排、月安排、周安排这些安排明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务下面是我为大家整理有关中职德育教学工作安排的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习! 中职德育教学工作安排1 一、指导思想 本学期，我校的德育工作将实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。根据学校工作安排，坚固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工
2、作水平。 本学期将本着“教化在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教化寓于课程教学和活动中，全员参加，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、刚好性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序供应有力的支持，努力培育学生学会敬重，学会做人，学会学习，学会生活。 二、现状分析 尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了肯定的成果，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的改变
3、，面对目前教职工惊慌，班级须要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下： 三、工作要点： 依据职业教化的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教化传统，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力气，进一步加强和改进德育工作。要仔细探讨学生中存在的问题，主动探究学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素养。 1.组织好新生的入学教化，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教化”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素养，创建良好的校内环境，提升我校学生的职业道德文明素养。 2.加强平安工作，对学生进行平安及法制教化，每月开
4、展一次逃命演练，提高学生遵纪遵守法律的自觉性。聘请法制教化专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我爱护和遵纪遵守法律的教化。发觉问题班主任要刚好家访，亲密与家长联系，将问题解决在萌芽状态之中。在学生见习和实习中也要加强法制教化，杜绝一切违法犯罪行为的发生。 3.主动开展青春期教化和心理健康教化，发展学生健全的人格。要特殊关注住宿生的管理，仔细探讨学生的思想问题。一方面要严格要求，加强管理，培育他们良好的学习生活习惯，塑造明礼诚信、宽容大度、互帮互助的优秀品行;另一方面要在学习、生活、平安方面赐予学生特别关爱，使学生欢乐健康地成长。 4.发挥德育基地的育人功能，组织好社会实践活动。通过活动，培育学
5、生的爱国主义、集体主义思想，树立远大的志向信念，坚决成才的信念。通过活动，供应学生健康成长的精神食粮和熬炼实力的机会，提高学生的社会适应实力和实践创新实力。 5.加强专业化管理力度，仔细组织各项评比活动，用身边的好人好事和典型事例开展教化，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，形成良好的班风、校风。 6.进一步加强和改进后进生的帮教工作。接着坚持我校全员德育导师制，主动探究和创新德育工作的新模式、新方法;接着与后进学生户籍所在地的社区取得联系，形成班级、学校、社会三级帮教网络，共同做好后进学生的思想教化工作，转化后进学生，促使他们健康地成长;接着取得学校所
6、属周边地区各社区部门的大力支持，确保学校的治安平安的顺当开展。 7.重视与加强家庭教化，加强家庭教化指导工作。要求班主任重视与学生家长的沟通，切实做好家访工作;调整与完善家长委员会，家长学校加强对学生家进步行青少年心理特点、教化方法、亲子沟通技巧等方面的指导，拓宽家庭教化指导途径。 8.加强对团委、学生会的指导和协调工作，使之在学校社团建设、校内文化建设、学校大型活动、学生思想道德引领和学生行为规范养成等方面发挥更大的作用。 9.加强班主任队伍建设。新学期，学校将加强对青年班主任的培育，切实有效地做好拜师学教工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，提高班主任的工作实力;进一步增加班主任的工作
7、责任心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历，组织班主任学习贯彻有关文件，“依法、规范、有序”地做好德育工作。 10.加强德育科研工作。新形势、新状况势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学生处和身处教化第一线的班主任、课任老师，在思想上都要高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。 四、详细工作、活动 9月上旬，新生接待、团队打造;迎中秋、庆祝老师节活动，各班出好专题黑板报;我们的节日主题
8、活动;学生仪容仪表规范和日常行为规范的教化与整改;加强平安教化、爱惜公物教化;启动帮困助学工作。 9月中旬，住宿生教化;落实专业化管理工作;班主任培训，制订好学习安排;开展国学学问竞赛的筹备工作。 9月下旬，十八岁成人仪式;迎国庆我眼中的家乡摄影、征文、FLASH竞赛，学生会改选;校内主持人选拔;节前平安教化;预备家长学校。 10月上旬，召开学生干部座谈会，抓好班风、班容、班纪教化;重阳节志愿活动。 10月中旬，行为规范教化与后进生帮教工作;加强学习看法教化;团校讲座。 10月下旬，加强班团干部建设;部分住宿生座谈会;学生社会实践活动;加强法制教化。 11月上旬，后进生座谈会;家长学校，家庭教
9、化学习探讨;发展新团员。 11月中旬，心理健康教化;德育工作研讨会。 12月上旬，纪念“一二九”活动;专题黑板报评比;开展校级三好学生及优秀学生干部评比活动。 12月中旬，行为规范抽查和整改;协作青年党校总结工作会议;加强住宿生管理。 12月下旬，帮教工作;三好学生、行为规范示范班申报评比;团员民主教化评议。团委、学生科工作总结，寒假平安教化。 中职德育教学工作安排2 一、基本状况 20_年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教化，爱国主义教化，行为规范教化，全面落实关于加强未成年人思想道德建设若干看法，深化贯彻中等职业学校德育大纲，狠抓德育队
10、伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成果。学校被评为"岳阳市德育工作先进集体"，组织学生参与全国中职生"文明风采"大赛和"法治征文"活动被评为优秀组织奖，10级英语1班_同学作为_市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市"优秀班主任"，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市"德育标兵"，学校德育工作呈现出喜人的局面。 20_年的学生管理工作，有成果，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参
11、差不齐，工作主动性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学心情浓，个别班级学生流失严峻。201_年，学生科全体工作人员主动响应校长室的号召，以校长室提出的"翻开教化教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌"办学思想为指引，进一步端正工作看法，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而接着努力奋斗。 二、指导思想 仔细学习贯彻全会精神，落实"三个代表"重要思想，扎全面贯彻党和国家的教化方针，深化落实教化部颁发的关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求，以爱国主义教化实施纲要和为依据，不断完善"
12、三全"德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为动身点，关切爱惜学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教化、礼仪、行为规范教化、爱国主义教化、平安教化，做好德育课题和学生职业道德教化、心理健康教化的探讨和探讨，大力推动校内文化建设，营造健康向上、文明和谐的校内文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。 三、工作目标 1、思想品德评价合格率99%。 2、犯罪率为零。 3、平安事故率为零。 4、班主任100%参与德育工作研讨，100%进行培训。 5、打造一支素养高、实力强、乐于奉献的学生干部队伍。 6、立足全国德育试验基地学校，进一步探究与完善"三全"德
13、育模式，铸造学校德育品牌。 7、以特色校内文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校内文化，打造有职校特色的校内文化品牌。 8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立"多元、开放、发展"的学生评价体系。 四、工作措施 1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参加德育的功能，。 2、仔细抓好德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以班主任培训大课堂为基础，着力推动班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素养与实力。 3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教化活动，突出学生
14、爱国主义教化、集体主义教化、心理健康教化与职业道德教化，培育学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。 4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校内文化，20_年学校将进一步加快推行校内文化企业化，营造"仿真式"的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺当就业供应良好的成长环境。 5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评比十名十佳班主任。聘请校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，帮助抓好业余党校的培训班工作。 6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方
15、案、制度进行全面修订)、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。 7、大力开展德育活动。本期学生科接着推行"主题活动月"制度，学生科牵头，专业组详细实施，每月定好主题，每周支配好活动内容以全国中职生"文明风采"大赛为平台，以培育学生综合素养与实力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有安排、有步骤、有材料、有成效。 8、加强校内综合治理，进一步强化平安保卫工作，突出平安教化与心理健康教化。加强平安教化与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化平安措施，大力开展学生自救自护平安学问教化
16、活动与培训;加大法制宣扬力度，开展法制学问讲座，搞好校内平安隐患排查，整合好校内周边关系，营造一个和谐、健康、平安的校内环境;大力开展好心理健康教化活动，建设好心理询问室，让心理辅导进课表，确保校内秩序稳定。 中职德育教学工作安排3 一、加强学习,提高相识 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。 虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉
17、中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,仔细领悟规范中的各项内容,让规范的要求深化我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。 二、以身立教,为人师表 师德中既有老师本人的品德,又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生,老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,老师必需“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必需做到。 虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人缘由影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴整
18、齐、朴实、大方,举止文静,带头遵守学校的各项规章制度,主动参与各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养,提高素养 马卡连柯曾说过:“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板,甚至吹毛求疵,但不能宽恕他们的不学无术。” 作为一名老师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也起先呼喊新时代的新型老师。 因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,
19、无愧于人民老师的光荣称号,今后,我要接着加强学习,在条件允许的状况下,接着深造,努力提高自己的专业学问和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深化学习教化学、心理学,了解学生的年龄和心理特征,为顺当开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教化教学工作的同时,还要留意培育自己广泛的爱好和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素养的人民老师。 中职德育教学工作安排4 一、指导思想 大力贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法、教化部颁布的中等职业技术学校德育大纲和省教化厅中等职业学校德育工作督导评价标准，以创建_省现代化示范性职业学校为统领，坚持“立德树人”的根本宗旨，树立发觉教化理念
20、，大力践行社会主义核心价值观，主动服务师生成长发展，逐步深化推动系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平，不断增加德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。 二、目标任务 1.“三全”育人体制机制更加健全，育人氛围更加深厚。 2.德育队伍综合素养明显提升，管理实力水平明显提高。 3.学生综合素养评价不断创新，毕业标准实行不断深化。 4.“5+2”双创素养教化工程顺当推动，特色更加彰显。 5.助学工作更加优化，教化内涵更加凸显。 6.中高职学生保留率达90%，学生犯罪率为零，无学生平安责任事故。 三、主要措施 (
21、一)完善“三全”育人机制，构建大德育体系 1.大力宣扬渗透“发觉教化”。利用学校老师发展中心、学校政治学习、系部老师大会、教研组活动等平台开展“发觉教化”大家谈沟通研讨活动，充分利用学校各宣扬表扬载体放大并实践“发觉教化”，细心设计不同层次类型活动，逐步渗透“发觉教化”，不断营造“发觉教化”深厚氛围。 2.制定“三全”育人工作实施方案。明确“三全”育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核嘉奖和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，探讨制定督查、考核、评估的详细方法，定期组织专项督查、考核评比和表彰
22、，加强有关学生成长成才设施建设。 3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。 4.完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委员会，建立系部家长学校，各系部定期召开家长委员会会议，每年至少召开一次家长会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的主动作用，开放教化教学活动，保障家长委员会参加教化工作。建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度，了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、家长等部门反馈信息，让社会力气充分参加
23、学校德育工作，帮助学校营造良好的育人环境。 (二)强化德育队伍建设，提升德育管理实力水平 1.打造德育工作名师团队。建成1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健康教化名师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律救济中心，开展学生普法教化和法律救济，削减直至杜绝校内欺凌现象。放大创新创业名师工作室育人效应，促进学生优质就业和创业。 2.推动班主任专业发展。细心谋划设计校首届班主任节活动方案，活动内容包括专家报告会、读书沟通、模范班主任评比、主题班会观摩、校内德育现场推动会、班主任基本功大赛、学习考察等。开展课题探讨、班会课设计、德育案例或德育论文评比等活动，促进
24、班主任业务成长。修订完善班主任工作条例，严格考核管理。试行班主任、辅导员双岗制。 3.加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展活动，加强学生干部和团干部的培育工作，改进学生干部的工作方法，加大培训力度，提高管理实力。建立宿舍区学生管委会，加强住宿生管理，创建健康、文明的宿舍文化氛围;建立系部学生常规管理队伍，充分发挥学生“自我教化、自我管理、自我服务”的功能，缓解学生工作管理人员相对惊慌局面，依靠学生干部队伍有力推动系部学生工作向前发展;建立学生值周队伍，为学生成长成才供应实践机会，培育责随意识。 (三)加大德育工作考核力度，确保德育管理落到实处系部要切实以学生德育积分考核为抓手，不断强
25、化德育的过程管理，形成常规检查、整改、评比机制。学工处根据系部学生管理工作考核细则，履行指导、监督、管理、评价等职责;建立每周升国旗时间常规管理点评制度，学工处要检查抽查，对一日常规如晨读、课间操、卫生打扫、集队集会、主题班会、宿舍管理、平安纪律等进行抽查和记载，汇总行政值班、各系部上报等相关部门检查信息，进行一周点评，通报内容是对系部考核的重要依据之一;进一步规范“先进集体”、“先进班主任”等评比评比工作，保证公允合理，促进德育工作良性发展。通过规范管理，全面促进学生特性化发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等方面良好品质的形成。 (四)创新德育评价方式方法，不断激发学生发展潜能 1.开展学
26、生毕业标准试行工作。一是把责任纳入各项考核指标体系。实行毕业标准年度目标任务分解到各职能处室及系部，纳入职能处室及系部工作考核;将班级实行工作纳入到班主任及班级考核;将老师职责任务纳入到个人先进评比考核;将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。二是要加强督导检查。以期中检查、期末总结为契机，各职能部门要进行自查，了解探讨毕业标准贯彻实施状况。督导部门要针对贯彻实施过程中的重点难点问题进行专项督导，刚好提出督导看法。三是刚好通报学生毕业标准达标状况。建立毕业达标反馈制度，利用信息化手段让老师、家长和学生刚好了解各项标准达标状况。 2.修订完善学生奖惩制度。以发觉教化为导向，以赛促进，开展每生一奖工
27、程，让每个学生都有获奖的机会，扩大表彰范围，除校级层面表彰的校内十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外，系部层面将增设单项嘉奖，如“得才兼备生”、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有机会获得嘉奖和表彰，激发学生的进取之心。 (五)扎实有效开展系列教化活动，深化校内文化建设内涵 1.持之以恒开展常规教化活动。制定常规教化活动实施方案，实行常规管理任务系部包干，处理坚持“即查即纠即整改即到位”原则，对违规学生指责教化到位，对违纪学生教化处理刚好，处理结果刚好公布，严格执行学生胸卡制度，完善学生值周制度，狠抓升国旗
28、仪式质量。 2.深化推动“践行社会主义核心价值观”主题教化活动。制定多部门合作，整理规划各类主题教化活动，将德育主题教化系统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化，按月分别向进行学生社会公德、法治教化、家庭美德教化、“四礼八仪”教化、爱心善行教化、青春期教化、网络道德教化、革命传统教化、爱国主义_族精神教化、禁烟教化、职业志向教化、中华_族传统美德教化和禁毒教化等。使我校的德育工作体现出显明特色，全力打造学校德育工作的品牌效应，打造地方德育工作亮点。 3.狠抓学生文明礼仪教化。围绕行为规范养成教化，分学期、分年龄段，将素养提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪学问，让学生学礼、知礼、
29、行礼，改正学生中乱扔垃圾、抽烟等不良陋俗，帮助他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心深化“做一个有道德的人”的主题教化活动，并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体，在以班级为单位的基础上，各班主任开展形式多样的主题活动，抓好“文明我先行，礼仪伴成长”主题活动。学校将充分利用学校广播台、宣扬栏、网站、校刊等宣扬渠道，广泛宣扬行为规范和文明礼仪学问。联合团委实行各系部文明礼仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进行检查、记录。 (六)创建省五四红旗团委，不断彰显共青团建
30、设亮点 主动推动创建“五四红旗团支部”活动，制定创建方案，全面启动创建工作，进一步增加团组织的活力，发挥团组织在团学工作中的主动作用。加强共青团辅导员队伍建设，制定辅导员聘任制度，明确辅导员工作职责，同时聘请校外优秀青年、优秀毕业生担当校外辅导员，定期开设团课讲座，提升团学工作水平。进一步规范社团管理制度，制定社团管理方法，指导各系部二级社团管理，接着聘请校内外优秀老师担当社团指导老师，加强与同类职业学校的沟通，组织骨干老师学习考察省内知名学校社团建设先进做法，不断提升学生社团的管理水平。 (七)主动强化宿舍管理，拓展德育工作新阵地 一是建立健全学生住宿管理制度，宿舍平安制度是学生宿舍平安的制
31、度保障，也是宿舍管理部门进行平安管理的依据，各项工作要落实到人;二是加强管理队伍的建设，除了宿管员之外，拟建立一支有较高素养、有实力的学生管理队伍。成立学生会宿管部，建立楼栋长，楼层长及寝室长层层责任制，协作管理员作好宿舍日常管理，这样就既培育了学生的社会实践实力，又拉近了管理人员与学生的距离，还为刚好发觉问题、解决问题创建了条件。三是提高平安管理人员素养，开学前后请后勤处及学工处、安保处领导为管理人员上课宣讲平安、防盗学问及管理艺术，从根本上提高管理人员的素养。四是要加强巡查，宿管员对各楼层常常巡查，每天都要对学生寝室进行巡查两次以上，尤其是上课寝室无人时，刚好发觉平安隐患。五是开展文明寝室
32、评比活动，由学生参与检查并评议，对内务好、环境好、精神风貌好的寝室每月进行评比，并刚好表扬嘉奖。评比结果与班级考核和班主任考核挂钩。 (八)健全心理健康、创新创业教化机制，提升学生心理健康和创新创业素养 逐步建立和完善我校心理健康教化工作机构(教化中心)，选派优秀老师参与心理健康教化培训，每个系部都要配备心理健康教化老师，每个班级都要有心理健康信息员，制定每一类人员的工作职责和考核方案;进一步完善学校心理询问室的建设，更新辅导室硬件，使之处于市级一流水平，真正起到引领、辐射作;制定学校学生心理危机的干预机制(草案)，做好一些因心理问题而引起突发事务的应急处理工作;开展学生个体心理普查和询问，定
33、期开展相关学生心理健康学问讲座和各种活动，加强心理健康教化宣扬。办好心理健康教化橱窗、专栏，普及心理健康学问，开展学生心理健康活动周活动，设立心理询问台，设摊开展心理健康学问询问服务;加强心理健康教化课程建设，心理健康教化纳入到学生的必修课程;持续深化开展创业教化,深化推动创业教化素养教化“5+2”工程，全面提升学生创业实力。在三年制中专学生的基础上拓展到全校全部学生全部接受创业教化培训;主动搭建电子商务平台，全方面拓展学生创业实践项目;创业和创新教化有机融合，以创新带动创业，创业促进创新，将校内创业教化实践和校外创业有机融合，培植更多在校生创业典型，提升创业孵化水平 (九)实施校内零欺凌行动
34、安排，倾心打造平安校内 筹建_市职业学校学生法律救济站，制定校内零欺凌行动安排，与公安机关结对，严查校内欺凌行为;加强与司法部门联系，建立法律教化实践基地，开展警示教化;各系制定后进生转化方案，加强后进生转化;建立健全学校平安保卫工作制度，层层签订目标责任状，进一步明确工作内容和责任追究，平安工作实行“例会制”，定期考核奖惩，确保校内平安和谐;组织搞好每日的校内平安巡查，安保处要落实支配值日人员对校内24小时实行巡查，加强空白时段的巡查力度，刚好发觉和消退平安隐患;发挥校内监控录像的监控作用，强化平安防范措施，切实维护校内平安;加强门卫和宿舍管理，学生进出校门一律凭学生证，上学和上课期间进出校
35、门，要凭班主任出具的出门凭证，对于外来办事人员进出校门，要严格做好来客登记工作;禁止家长(其他人员)进入校内或课堂;建立宿舍管理员每晚的巡查制度，发觉问题，第一时间与家长、班主任和系部领导取得联系，确保不出现重大平安责任事故;加强法治教化和引导，利用主题班会、法制报告会、宣扬栏、播放法制教化片、“模拟法庭”等形式，对学生进行法制教化，真正使学生知法、懂法、遵守法律，增加法律意识，确保本学年学生违法犯罪率为零。 (十)规范学生奖、助学金的审核发放,放大奖、助学金工程教化效应 建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金管理。主动做好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、国家励志奖学金
36、、家庭经济困难学生免学费等学生“奖、助、减、免”的各项工作，建立贫困资助长效工作机制，仔细做好数据上报、材料上交、名额安排、资格审查、费用发放等工作。对学生及家长的服务热忱周到，工作做到公开、公正、公允，现金发放做到足额、无误、按时。通过召开国家奖助学金发放仪式暨表彰大会，印发优秀学生事迹宣扬册，微信推送事迹介绍，各班召开向优秀学习主题班会等活动，树旗帜，放大育人效应。 (十一)突出德育校本课题探讨，提升德育工作理论水平 以德育科研为引领，面对学生实际，从我校德育工作现状和实际存在问题动身，找准对象的问题症结，以和谐德育工作体系整体构建发展为目标，接着开展整体构建职业学校和谐德育体系探讨和职业
37、学校学生毕业标准制定与实施探讨德育课题探讨，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。突出微型和校本德育课题探讨，加大德育课题探讨嘉奖力度，引领广阔老师进行德育科研，逐步推动学校德育工作科学化、制度化和规范化发展。 中职德育教学工作安排5 一、指导思想： 坚持德育为首，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设;接着坚持“一切为了学生，办人_满足学校”的办学宗旨，根据“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教化”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教化局2022年度德育工作看法和学校工作的总体要求，以“加强和改进
38、未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教化管理为抓手，主动落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品德基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。 二、工作重点： 1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在老师的引导下，全体学生具有自主化教化管理意识，大部分学生具有自主管理实力，优秀学生具有自主学习的实力，在先进分子的引导、组织下，做到有老师管和没有老师管一个样。 2、主动响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题探讨，探究德育特色校本课程教材的开发。 3、进一步创新
39、大课间的开展形式和管理措施，仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术特色教化供应载体和方法保障。 4、仔细落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的教化教学质量监测及评价制度为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。 5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。 6、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 7、加强校内文化及班级文化建设，主动营造活泼健康，文明规范，充溢朝气，蓬勃向上的育人环境。 8、主动开展
40、创建“环境友好型校内”活动。坚持不懈抓好校内环境卫生整治，强化师生环境整齐意识，加大校内环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。 9、深化开展德育系列主题教化月活动，不断丰富活动内容，创新教化方法，逐步形成校本教化特色。 10、加强家校联系，形成教化合力。一是接着深化开展“课外访万家”活动，形成长效机制;二是主动发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校，为形成教化合力供应方法保障。 11、以创建市级平安校内、市级依法治校先进学校为目标，接着开展法制、纪律、平安
41、、心理健康等主题教化，仔细组织开展平安疏散演练。 12、不断加强共青团建设。仔细开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理实力。 13、接着稳步推动文明健康、活泼向上、参加面广、成效显著的学生社会实践活动。 14、主动开展创建“节约型校内”活动。在师生中树立“节约资源、反对奢侈，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，主动营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。 15、接着落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果 三、工作思路： 以学生为主体，紧紧抓住养成教化和学生自主管理两条主线，通过主题教化活动与常
42、常性系列教化活动相结合、道德理论教化与活动实践教化相结合、学校教化与家庭教化相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。 四、详细措施： (一)完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善教化教学质量监测及评价制度、班主任工作量化考核实施细则、先进班级(班主任)评比方法等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教化管理为核心，完善班级各类管理制度，并仔细落
43、实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期嘉奖。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培育学生自主教化管理的良好习惯和实力。 (二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。 1、切实转变育人观念。 强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外沟通，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。主动推动素养教化，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教化教学质量评价体系，大力开展自主化教化管理，主动落实学生素养教化“合格+特长”、艺术教化“普及+专长”的培育目标。 2、落
44、实育人责任。学校无小事，事事皆育人;老师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任详细落实到每个老师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教化质量的评价，组织全体老师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，巩固率的普及目标。 3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任仔细学习教化理论和法规，学习优秀的班级管理方法和阅历，加强阅历沟通，探究提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思索，创设沟通平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，共享育人才智，提高班主任的理论素养和管理水平。 中职德育教学工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页