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1、万圣节创意活动方案万圣节创意活动方案1活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别实力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。活动形式此次万圣节活动中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小挚友一同来幼儿园参与万圣节活动。活动目标：1、
2、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经验，进一步巩固对万圣节习俗的相识了解。2、主动参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规则进行嬉戏。活动目标：1、进一步相识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。中班组万圣节小鬼来做客（综合）活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。2、熬炼孩子的胆识和辨别实力。万圣节的南瓜灯（美术）活动目标：1、进一步相识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。小班组好玩的万圣节活动目标：通过万圣节各种嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣
3、节节日乐趣。举荐嬉戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。幼儿作画，老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿大胆作画，实力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏。分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动中高幼班级，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到班级进行讨糖嬉戏、找南瓜嬉戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的欢乐。
4、低幼班级，根据各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的欢乐。活动流程（可借鉴参考）1、精彩英文秀（15：3016：00）各班在班级进行英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文嬉戏和互动嬉戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀（16：1016：40）班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀（16：4017：40）主持：班主任集体活动：在各自家庭装
5、扮结束后，集体集中以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、互动嬉戏、集体律动、游园嬉戏等环节的组织，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢乐。活动一：打怪兽（56岁）目标：训练幼儿手眼协调实力和提高幼儿的竞争意识。打算：球若干、大篮子两个。玩法：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（45岁）打算：苹果若干、脸盘。玩法：嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（34岁）打算：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼
6、罩。玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉嬉戏。4、“trick or treat”讨糖（17：4018：00）讨糖：走秀结束后，家长挚友各自带着小挚友到操场上，相互讨糖。活动相关打算（一）各班教室及公共区域1、大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜。2、活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣扬万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3、制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英
7、文歌曲。4、节日当天大门外张贴横幅万圣游乐园会。（二）班级1、利用一些与万圣节有关的好玩童书、图片或网站资料来吸引孩子对万圣节的爱好。并且可以利用这个学习机会，让孩子发表对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。2、让孩子了解万圣节活动后，与孩子进行相关美劳作品的制作，最终与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造喧闹的万圣节气氛。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种脸谱、南瓜灯、女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当
8、天提前在公共区域进行展示和共享。5、低幼组发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，如打算好服装、糖果，以便活动当日何以顺当进行。万圣节创意活动方案2一、活动时间20xx年xx月xx日（周二）中午12：2013：30活动场地各班教室、操场。二、活动内容第一部分：扮装舞会。午饭后，各班快速带队回教室，由班主任组织学生带好提前打算的万圣节服装、道具，将队伍带到操场各班级指定位置（课间操位置），由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动起先，同学们自行装扮自己。其次部分：万圣节嬉戏。同学们身着自己的装扮进行嬉戏环节。一、二、三年级的学生分别进行两个嬉戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分
9、别以班级为单位进行嬉戏，由班主任负责组织，副班帮助，各级部主任负责监管。疯狂小南瓜嬉戏规则：学生从起点动身，到达终点后须要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。植物大战僵尸嬉戏规则：一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸，一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物，植物齐喊：僵尸僵尸几点了？僵尸回答：一点了。这时植物们可以始终向僵尸进发，直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。第三部分：分糖果。嬉戏环节结束后，由各班主任组织学生回教室，在教室内自行组织分发糖果，留意保持秩序。留意事项道具。面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒适，活动时戴那种面具也不便利看路。自
10、己制作面具也可以。服装：斗篷式就可以。假如是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。活动打算。（1）请班主任告知学生及家长活动要求，利用周末时间打算须要的服装、道具（没有详细要求，自愿打算），分糖果环节中须要的糖果请各班主任通知各班家委会打算即可。（2）疯狂小南瓜嬉戏中老师须要的问题请老师们提前打算，可以是课本学问也可以是适合孩子年龄的课外学问。万圣节创意活动方案3活动时间：20XX年11月01日星期X万圣节活动地点：xx极限运动公园；刷街路途下午：14：3015：00（极限运动公园）选手集中、签到、抽签下午：15：1018：00（xx极限运动公园）竞速赛正赛、颁奖、合照
11、晚上：18：0019：30（xx极限运动公园）休息、晚餐晚上：19：3024：00（刷街路途）奇装异服刷街、拍视频、拍照竞赛报名及细则报名方式1、微信报名关注xxNT官方微信，回复“报名”依据提示进行报名2、现场报名提前到达场地，并跟相关负责人报名（请各位想报名参赛的traceur能先网上报名，避开现场报名过于拥挤）竞赛分组公允起见，我们会对全部报名参赛的选手进行分组，依据训练年限以及整体实力分为新人组和大神组两个组别。新人组和大神组在竞赛路途和障碍设置上会略微不同。竞赛规则1、指定的路途内，选手从A点动身，穿越各种障碍到达B点，用时最短的为胜。2、路途中要在相应障碍上完成动作，不完成的会相对
12、加秒。3、每位选手进行两轮竞赛，取的成果作为最终成果。竞赛嘉奖（新人组/大神组嘉奖相同）冠军：OLLO跑酷鞋一双，xx极限运动公园入场券二张亚军：裤子一条，T恤一件，xx极限运动公园入场券二张季军：裤子一条，xx极限运动公园入场券二张410名：xx极限运动公园入场券一张奇装异服刷街竞赛结束后，短暂后我们进行刷街活动。刷街路途目前待定，尽量远离市区，选择夜景不错道路边逛边拍。打算新奇装异服以及交通工具（电车请充好电），怪装悍马行动+parkour。留意事项1、本次聚会活动性质属于完全免费、资源参与、风险自担、自认自负。大家在活动过程能够中肯定留意平安问题，切忌盲目冲动。同时保管好自身财物。避开不
13、必要是损失。2、xxNT对本次竞赛中产生的人身损害不担当任何责任。报名参赛即为接受此条款。希望全体参赛以平安沟通第一，竞赛其次的理念参赛，我们不希望任何选手在参赛的过程中受伤。3、参赛选手必需根据规定的时间到达竞赛现场，错过竞赛时间即当弃权。4、参赛挚友必需遵守竞赛次序，听从组织人员的支配。干扰竞赛者将取消其参赛资格。万圣节创意活动方案4活动背景：万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜爱把番瓜挖空，做成杰克灯笼，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传闻。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形
14、象和商品销售。主题：疯狂万圣节搞怪大行动时间：XX年10月28日10月31日晚间：18：00至闭店内容：1、凡12岁以下的小挚友，只要有万圣节装扮，都可参与搞怪大行动；2、工作人员做万圣节装扮，带领小挚友们做嬉戏、唱歌、讨糖吃；3、凡活动期间内进店的小挚友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小挚友做万圣节化妆。店堂陈设要求：于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等分工：1、企划部：负责活动的组织、宣扬并进行店堂陈设的设计与摆设；2、总务课：负责小挚友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果
15、的选购并转交服务股；3、营运部：依据企划部的规划支配好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的询问及活动说明工作；活动期间负责给进店小挚友化简装、带孩子们做嬉戏4、保卫课：负责活动期间的平安工作。万圣节创意活动方案5活动目的：1、介绍西方文化，了解西方文化。2、熬炼学生的动手实力、发挥丰富的想象力、培育英语学习的爱好。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参加。活动时间：20xx年10月30日大课间活动地点：操场参与人员：全体老师和学生活动打算：1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。2、学会万圣节儿歌：Knock，kno
16、ck，Trick or treat。3、练习法国民族舞蹈活动流程：打算阶段：1、下课铃响，全校师生在后操场集合。从大餐厅到大寝室，足球场依次为101404；从大餐厅到大寝室，篮球场依次是5016042、音乐打算：trick or treat走秀音乐活动阶段：1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。2、Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱trick or treat3、形象展示：每个班的学生穿好自己打算的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何打算的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务打算的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道
17、具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。起点出场限制（大餐厅弯道）：xx终点负责（大寝室）：xx4、集体舞：法国民族舞蹈5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。6、活动结束。万圣节创意活动方案6一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间：10月31日下午1：404：00三、参与对象：一到六年级全体学生，全体老师四、活动场地：操场五、活动流程：1、广场集合（各班按升国旗队形站队）2、入场服装秀3、开幕校长讲话4、开场
18、热身舞兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。）5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trick or treat 不给糖就捣蛋。请吃：Please eat）按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以相互要糖果，互换物品。时间限制40分钟。6、共享糖果7、小嬉戏：大南瓜小南瓜（到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。）8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯六、留意事项：1、班级学生多，可以邀请23名家教委员会的成员参与。2、学生打算面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。
19、3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行支配队形。4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立即组织学生到下一个班级。带班老师肯定要把握好时间，组织好纪律。5、班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱）。还要留意班级区域卫生。万圣节创意活动方案7万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色调。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗
20、节日。2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。活动时间：20xx年10月31日，活动场地支配：大操场：大b中d、大c小e、中a小a天台：中b小c、中c小b二楼大堂：大a小小b、中e小小a三楼大堂：大大班（a组）小d，（b组）小小c活动打算：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌trick or treat；前期打算：1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。2、熟识主题歌“trick or treat”的旋律。活动过程：
21、活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小挚友就说：“witch，witch，whatsthetime？”老师对着孩子说“twooclokd”，当说到“tenoclock”时，就去抓小挚友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。嬉戏二：go and stop老师站到最前面，孩子站到最终面，老师发号施令“go”，孩子们立刻跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们立刻停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小挚友：“wh
22、o is it？”（小班和小小班只学3个）。小挚友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。2、讨糖：嬉戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小挚友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小挚友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。4、各鬼怪的主子公出来与小挚友道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动。万圣节创意活动方案
23、8一、活动时间：10月31日晚8点至31日凌晨2点二、活动地点：xxxxx三、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果无奇不有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪耀，各国公主王子妖怪鬼魅飘漂浮荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩嬉戏，请你度过一个不一样的夜晚！四、活动流程：1、8点相约地点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容，可推迟进场，以增加人员新奇心，场地里灯光需暗，增加诡异生气2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程3、激情圈圈舞，互不相识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟识4、嬉戏环节（大皮打算），先进行两场嬉戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞
24、，也可四处漂浮，捣蛋，要糖等5、再次进入嬉戏环节（大皮打算）多多打算，至活动结束，看现场状况再定6，结束，合影备注：需全程摄影，嬉戏照片，合影，单影时间：XX年10月28日10月31日晚间：18：00至闭店内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。分工：1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监督；2、总务课：负责选购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）3、财务股：活动期间，向收银员传达活动内容，监
25、督收银员驾驭活动内容并刚好向顾客介绍活动信息。4、营运部：依据企划部的规划支配好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的询问及活动说明工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留做帐备查同时登记顾客资料；5、各楼层：向营业员传达活动细则，并刚好检查，确保向顾各正确的传达活动内容。万圣节创意活动方案9一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育学生英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间10月31日17：4519：00三、参与对象一到六年级全体学生，全体老师四、活动方
26、式1、（a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参与评比，并布置教室。（b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动支配：（1）17：4518：15学生参观南瓜灯。（2）18：1518：35讨糖活动，分楼层活动。12年级在三楼，其他班级不变。（3）18：3519：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小嬉戏。备注：1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对学生进行平安教化。2、学部会适当打算一些糖，各班也要相应打算一些糖。3、低年级的万圣节装饰避开恐怖。4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。万圣节创意活动方案10一
27、、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。2、相识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。二、活动方案时间：XX年10月31日周五晚（6：009：00）地点：xx大酒店对象：在校学生（可邀请非本校的学生）三、活动费用：每位学生150元，带一名外校学生100元四、活动流程：5：506：15学生入场（发万圣节衣服、面具、找到自己的位置）7：107：25嬉戏之二：木乃伊包袱7：258：00活动亮点，全部学生亲自参加设计的化妆舞会8：008：15走秀竞赛，评出最佳组合8：158：30南瓜灯的制作8：308：40小组内品尝美食竞
28、赛8：408：50不给糖就捣乱8：50评出最佳组，发奖品，并按组进行发奖。9：20结束全部活动。6：306：35师生一起跳开场舞“monstermash”（5分钟）6：366：45万圣节由来的有奖竞答6：456：55英语词汇大比拼，万圣节单词讲解6：557：10嬉戏之一：背对背运篮球或足球万圣节创意活动方案11一、活动前言假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚丽地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，
29、中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五彩缤纷的服装，戴上千姿百态的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就起先了。三、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离四、活动宗旨弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代高校生的激情！五、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校内是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的实力
30、更加强。实行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争相识，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。六、活动时间和地点20xx年10月30日在运动场实行七、活动开展（1）视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动（2）打算舞台秀。由同学装扮成各种各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（肯定要留意背
31、景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）（3）鬼话连篇。主持人讲解并描述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话实力，制造现场迷离气氛。（4）嬉戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答题形式起先，难度渐渐加大。嬉戏规则：由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。由主持人公布题目，台上的嬉戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。剩下的选手接着回答问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有
32、不少活动地点进行有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及分辨魔鬼服装（5）唱歌秀由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手确定，但肯定要符合主题。（6）小品秀学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。（7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。（8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及须要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的爱好。附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，
33、以便活动后在学校的宣扬。八、活动进程19：0019：30同学进场时间19：3019：50起先活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动19：5020：20万圣节视频展示20：0020：15服装秀20：2020：35鬼话连篇20：3521：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间21：4021：50歌颂秀21：5022：00小品秀22：0022：20留影时间22：2022：35同学评论，校内媒体采访22：40活动结束闭目九、活动应留意的问题和细微环节参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同
34、学备好雨具。活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整齐。在台下嬉戏期间，同学们结束嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。进行相关的海报，横幅，场地的提前申请校内媒体也可在活动前进行活动预报，加大宣扬力度，提高活动气概十、结束语万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！祖国的将来须要我们的拼搏与坚持，我们的将来也须要我们用双手去创建。青春的光辉，志向的钥匙，生命的意义，更加须要我们的奋斗。点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！万圣节创意活动方案12一、万圣节的由来在西方国
35、家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信色调，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。二、万圣节亲子活动方案：1、活动时间：2、活动地点：园内3、活动对象：全园幼儿及家长4、活动流程：（1）亲子diy制作（8：509：30）班级活动：各班打算各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上运用。（2）亲子化妆秀（9
36、：309：50）班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。（3）亲子万圣节party（10：0011：00）a：主持d外教b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）支配三个嬉戏：结束：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里找寻标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物）（4）结束：“trick or reat”讨糖（10：5011：00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，打算很多糖果，接受
37、各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。万圣节创意活动方案13一、活动目标：1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。2、为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。3、增进家园英语信息沟通，激励家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。二、活动打算：幼儿园：嬉戏打算：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织打算环境打算：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具家长协作打算：1、制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。2、
38、糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！3、苹果一个（周四带到幼儿园班主任处）4、手电筒一个（周五带着参与活动用）三、活动过程：集体活动：1、万圣节集体开场舞2、狮之威严狮王进行曲3、最炫英语风4、“魔鬼走秀”（有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。5、神奇讨糖果目的：增加孩子主动交往实力前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好挚友。玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏起先，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果躲藏起来（主
39、会场旁边均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为找寻方，讨糖果时小挚友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小挚友。分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有机会参与Lucky大满贯活动）活动一：打怪兽目的：训练幼儿手眼协调实力和幼儿的竞争意识。玩法：老师事先打算篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。活动二：咬苹果玩法：嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的
40、条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。活动三：吹面粉玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。活动四：我吹我吹我吹吹规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。集体活动：Lucky大满贯：以获得印章多少依次进行（由多到少），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。结束活动：五彩幸运球：多数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。
41、万圣节创意活动方案14一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、活动时间：10月31日（星期X）全天，上午9：10正式起先。三、活动地点：X幼儿园操场，X小区（“讨糖活动”）。四、活动当天班级行事历支配：10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活动正式起先参加人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式起先，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等
42、区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师帮助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。平安负责人：连点老师黄园长、陈园长）五、活动打算：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周X）。班级环创完成时间：10月24日（周五）2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯）。4、万圣节前一星期利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的
43、来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。（二）班级：（万圣节学问了解：10月2428日）六、活动筹备及人员支配（各领域负责人）：1、活动打算：各班给小挚友打算装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。2、班主任须知：A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班依据本班确定的密语嬉戏提前打算好所需器械。B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并主动在班群发送宣扬活动信息。C、在教室给幼儿播放相识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。D、“讨糖活动”的2班和7班须要提前部署好环节