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1、小学践行新教育工作总结小学践行新教化工作总结1选择新教化，践行新教化，思索新教化。时间如流水，匆忙而过，挤眼间半年就过去了，回想在践行新教化的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些许缺憾。现将xx镇小学践行新教化状况总结如下：一、营造书香校内学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵-为每一天注入生命源泉，每天30分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每周周二至周四的早晨8:00整，“校内之声”广播站准时和师生约会。首先由学校的播音员带领全校师生读“黎明开启诗”，然后各班老师和学生一起边读边体会“黎明开启诗”，接着播音员为学生诵读从语文读本、经典诵读、主题阅读上精选的美文，最终
2、展示老师上交的学生读写绘本上的佳作。我们结合详细的节日，联系当下的生活，在每个生命的黎明，细心选择适合的诗歌，让诗歌真正走进孩子的生命里，让孩子们的心灵在每个生命的黎明得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。午读-用漂亮的童书滋润童年，每天的12:00-12：30是学生的午读时间。周三-主题阅读，周五-绘本阅读，其余中午时间，学生读经典诵读、主题阅读上老师指定的文章。暮省-让孩子学会反思的生活，学生在自己的读写绘本上写下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个美丽的故事中体会到的感受。为保证活动有效落实，学校支配校委会成员每天深化各班教室检查晨诵、午读落实状况，每天一
3、小结，每周一汇总。教务处定期对学生的读写绘本进行检查。依据晨诵午读落实状况，学生读写绘的次数、质量、老师的批注、家长的寄语的综合得分，每月评比出“书香班级”、“读书小明星”，学校刚好进行颁奖。学期末，学校评比了“书香老师”、“书香家庭”。学校每月举办一次主题诗会，展示师生读书成果。三月份相约春天。师生朗诵一首首漂亮的诗歌墨绿、春天在哪里、小花的信念、我是一只小蝴蝶等，歌颂大自然的美妙。五月八日是母亲节，我校将五月份的诗会主题定位感恩。师生朗诵一首首漂亮的诗歌妈妈的爱、我的生日、让我怎样感谢你、心等，师生共唱共舞手语操感恩的心，赞美人间真爱，呼喊学生感谢四季，感谢大地万物，感谢父母，感谢老师，感
4、谢身边的人，学会感恩，学会报恩。全校各班师生还共同创作班级主题诗。每个月末语文老师写一篇践行新教化总结，学校在本学期每个月在全校老师会上作总结。学生读书，老师同样也动起来。学校投资两千余元为老师网购了一批教化专著，如做最牛的老师、老师专业成长的途径、给老师100条建议、如何走向专业的听课等，要求全校老师阅读，写读书体会。为了给广阔老师供应一个学习、沟通、展示的平台，让每一位老师爱上阅读，学校在六月份实行了以“读书、塑己、阅世、育人”为主题的读书沙龙活动，在活动中，老师们举荐好书、谈自己的读书体会、谈践行新教化体会，杨从涛校长做指导。此次活动，让大家都相识到读书是提升自己修养的重要途径；读书让老
5、师们成长，为学校发展供应不竭的动力；读书让老师们开阔了视野，充溢了精神生活。只有爱读书的老师，才能培育出爱读书的学生；只有爱读书的老师，才能持续走上专业发展之路。二、师生共写随笔新教化的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。在晨诵课我是一片雪花上，学生这样仿写：假如我是一片雪花，我要飘落到妈妈的脸上，亲吻她；假如我是一片雪花，我要飞到天空，和小星星交挚友。在晨诵课妈妈的爱上，学生这样仿写：妈妈的爱，像果树，我是小猴，怎么爬也爬不到树尖；妈妈的爱，像胡萝卜，我是小白兔，怎么吃也吃不完；妈妈的爱，像大海，我是小鱼，怎么游也游不到岸.这些是孩子们创作的诗歌，虽显稚嫩，但是想象力和创建力却令
6、人惊异！在学生的读写绘本上，我们看到一幅幅富有童趣的绘画，孩子们用自己的语言展示自己的故事，有的画面清楚，内容故事完整；有的字迹书写工整，干净整齐；有的线条流畅；有的色调搭配协调.当然有的孩子画的不是很志向，但是这又有什么关系呢，只要开发了孩子的智力，熬炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，只要我们的孩子在成长，这就足够了！学生的点滴进步离不开学校让生命开花的老师们，他们努力践行新教化。每天，为学生诵诗歌、读美文、讲绘本故事，他们的脸上总是洋溢着华蜜的笑容。杨从涛校长，为了新教化，他想了许多方法，多次召开会议，每天走进课堂查看学生的读书状况。政教处杨兴才主任，虽然工作繁忙，但是为了学生的成长，有几
7、次饿着肚子走进课堂，指导学生的晨诵。有那么一幕将恒久留在我们的脑海里，在第十一周晨诵课沁园春雪上，不是播音员的杨主任把早餐放在一边，拿起话筒，站在办公室外的走廊上慷慨激扬地给学生范读。张先志老师、宋少才老师，虽年过50，但读起诗歌却精神饱满，学生的读写绘本每次都批注。他们的行动感染了学生，他们所带的二（1）班连续三个月被评为“书香班级”。潜俊主任，杨金凤老师，张晓燕老师，叶青老师，王菊老师，戴建华老师，罗建华老师等学校的一批年轻老师，注意学生朗诵指导，每次，把自己融入学生之中，和学生一起读，一起仿写诗歌，一起改编故事。第一次晨诵向着光明那方时，杨金凤老师给学生送诗：“向着光明那方，向着光明那方
8、，哪怕刚诞生的小鸟，也要学会翱翔，英勇的一一班的孩子们啊，哪怕是一只漂亮的蝴蝶，也要经过蜕变，可爱的一一班的孩子们啊，努力吧！”张晓艳老师这样说：“我们班的胡馨月，因为性格内向，作业拖拉而常常受到男生的讪笑和戏弄，所以特别自卑。在上晨诵课小花的信念时，我特地把诗做了如下改编，敬爱的小月啊，你就是那朵小花，用自己坚决的信念，在天地间从容微笑，吐露芳华.。自此，她慢慢摆脱了自卑的阴影，间或有作业拖拉的时候，我就提示她：小花，你的信念呢？她会意地一笑，同学们也会意地笑了。我知道，有许多许多象小月一样的孩子通过诗歌静静地在转变。我觉得，这就够了！”学校激励老师建立博客，书写教化人生。杨校长领先建立博客
9、，要求全校老师为他的博文写评语，指出不足。他每天阅读学校老师的博客，写评语，或转载。现在，书写随笔已成为广阔试验老师的一种习惯、一种教化生活方式。学校要求老师每周写一篇教学反思，每两周上交一篇读书体会。全校语文老师加入主题阅读qq群，与其他地区的老师探讨主题阅读教学，数学老师加入新浪uc课堂，每个周二、周四在线观看优秀课例，和数学同行探讨数学教学。老师们在网上跟帖发帖，这些举措有力促进了他们的专业成长。三、构筑志向课堂学校大力推行集体备课，充分发挥集体才智。以备课组为单位，每周在规定时间开展教研活动，主要内容是:解决上周出现的教学疑难问题，商讨下周教学内容。为深化推动课堂教学改革，学校创新讲课
10、方式。在3月份，实行同课异构活动。学校领导和年级组老师一同听课、评课，全校全部任课老师参加了此次活动。活动中，同年级、同学科老师对同一教学内容进行了精彩的课堂教学展示。老师们细心备课，在敬重学生认知规律和年龄特点的基础上，运用各种教学手段绽开了有效的教学活动，联系生活，活用教材，突出重点，突破难点。教学构思同中求异，异中存同，引发了听课者探讨和思索，体现了同课异构的价值。此次活动充分加强了老师间的教学沟通，达到了资源共享、优势互补，对全面提高学校老师教学水平起到主动的促进作用。正如叶青老师在随笔同课异构乌鸦喝水教学反思中写道，这个活动，让我们相互沟通，在沟通中学习，在学习中提升，在提升中成长。
11、四、打造活力校内学校深化开展师生跳绳活动，每学期实行跳绳运动会。协作中心学校，开展各类老师健身熬炼活动。学前班老师每天早晨带领学生做韵律操，成为校内的一道亮丽风景。举办庆“三八”妇女节文艺汇演，全校女教职工齐聚一堂，载歌载舞，庆祝自己的节日。举办以“快乐童年、精彩无限”为主题的“六一”儿童节，小演员们身着节日的盛装，群舞、课本剧、小品、拉丁舞、武术操好戏连台，精彩纷呈，老师们和全校学生同跳同唱。一系列活动，极大丰富了师生的校内生活，提升了师生的华蜜指数。下学期在进一步做好以上工作的同时，学校想从以下几个方面进一步改进：一、关于老师：1、增加老师的读书数量，增加老师读书的活动。2、加强构筑志向课
12、堂工作，做实做细。3、进一步提高老师的专业素养还要，做好校本探讨工作。二、关于学生：1、进一步丰富晨诵课、绘本课儿童课程。2、加强指导学生读写绘。3、加强指导学生说出自己的感想，用系列活动来培育学生卓越口才。4、加强并增加学校校本课程内容。新教化的实践变更了xx镇小学师生的行走方式，变更了学校的整风光貌，在实施的过程中我们将不断的总结，不断的改进，不断的进步。小学践行新教化工作总结2光阴荏苒，转瞬已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展，教研组以学校工作为指导，仔细总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的详细工作、成果
13、与不足总结如下：一、优化教学常规1、制订教学安排开学一周内各备课组仔细制订好教学安排。2、细心备课（1）加强在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通。集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四探讨”（探讨教学目标和重点难点、探讨“双基”实力的训练、探讨教法与学法、探讨学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。（2）授课前仔细编写教案。（3）做好课后小结和分析，刚好总结阅历，反思失误及其缘由，找寻对
14、应策略。（4）进一步规范教案设计的要求，在本学期的教案检查中，我们组三位老师评优，4位老师评良3、仔细上课作为语文教学，课堂上我们力求做到：教学目标明确。教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点；老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；让学生主动参加教学过程，激励学生质疑问难。阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“争论纷纷”；面对全体，注意特性差异，因材施教，使各类学生学有所得。此外，老师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变实力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。4、规范作业（1）布置作业以学生的
15、实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。（2）作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、详细。（3）老师刚好、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。5、搞好分层辅导（1）辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导安排，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学帮助等方法进行。（2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛
16、、讲名著故事竞赛、生命教化征文竞赛、朗读竞赛等。6、重视教学评价（1）教研组老师极重视评价学生对新学问的汲取率、巩固率和运用率。刚好检查教学效果，重视教学反馈。（2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并刚好查漏补缺，进行巩固练习在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格特长等进行探讨，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进老师专业发展。二、提高学科成果这学期以来，学校总共进行了二次测试，各年级进行了多次测验，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了仔细的分析。以半期考试为例，依据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：三个年级语文的总体
17、不够志向；学习语文的爱好不是很深厚；课外主动阅读的学生很少。及格率没有达到教研组制订的目标针对这些状况，并通过对试卷的细致分析，我们认为：在今后的教学过程中，特殊应留意三个问题：1.重视语文学问的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面对课外，扩大阅读面；3. 作文要注意基本功训练，锤炼实力，提高学生写作品位。同时，加强高年级学生的志向教化，引导学生有人生目标规划意识。激发学生主动学习的热忱，力求不断提高学科整体成果。三、落实教研活动教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作安排如期开展活动，力求做到每次活动有打算，有成效、有记录。
18、一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点探讨；2、加强小课题探讨，特殊是加强课堂教学的探讨，以促进课堂教学效益的不断提高；3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四探讨”和“五统一”。4、上好组内的探讨课、公开课、示范课，并加强评课。协作学校的教学展示月活动，做好备教辅改考各个环节的展示材料。5、树立终身学习的理念，组织本组老师学习先进的教学理念，如教什么”和”怎么教”的关系、高效课堂22条、作文教学6、主动组织学生参与各种竞赛，本期组织学生实行了诗歌朗诵赛、讲名著故事竞赛、海西杯、生命教化和“水土杯”征文竞赛。四、促进专业发展语文老师的
19、专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；2、写作。多写教学论文，刚好总结教学阅历；3、探讨。多探讨语文课堂教学，多探讨教材，多探讨学生。特殊是青年老师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关切、帮助青年，让青年老师感受到被关怀的暖和，心情愉悦地投入到教化教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的实力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高探讨实力。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断提高。总之，在取得成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的状况；老师相互听课的气氛不浓，个别老师的课堂有效性有待于进一步提高；作文汇编工作没有完成；文学社社员的发展和培训工作有待于进一步落实；扶优转差工作的实效性还有待于提高。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。