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1、 小班优秀公开课教案小班优秀公开课教案 小班优秀公开课教案 时间：2020-10-16 16:00:09 专题我要投稿小班优秀公开课教案（精选10篇）教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面和小编一起来看小班优秀公开课教案（精选10篇），希望有所帮助！小班优秀公开课教案1设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱、有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望、特性是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然
2、后再打算颜料来请小挚友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、能大胆选取色调涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动打算：1、人手一张画有小鱼的画纸。2、各种颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿听音乐小金鱼进场。幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、引出课题。师：刚才
3、我们玩的真快乐，鱼妈妈兴奋的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）老师出示范画画泡泡。师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧！老师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，美丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀
4、？师：那我们一齐去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。三、幼儿操作。幼儿作画时，老师指导并用语言提示幼儿：这个小挚友画了个大泡泡，这个小挚友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互观赏幼儿作品。师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的专心性）五、结束部分。师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一齐动身吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动）小班优秀公开课教案2活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的相识。活动打算：魔术师的
5、衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标记牌各一个，户外布置好小商场，三种不同形态的实物若干。活动过程：（一）以变魔术的嬉戏形式导入，激发幼儿爱好。1、老师装扮成魔术师的样貌对孩子们说：我是奇妙的魔术师，我能变出许多许多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。提问：（1）我变出了什么？（2）三角形有几条边？（伸出手点数）（3）你见过什么东西是三角形形态的？2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。（二）进行嬉戏：图形娃娃
6、找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本事可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐藏的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿分辨形态），你喜爱哪一个，就自取一个挂在颈项上，自己摸一摸，看一看你是什么形态的娃娃？2、变出图形妈妈（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们情愿和自己的妈妈一齐做嬉戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标记的妈妈）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在那里）（2）用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。（3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。
7、3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍嬉戏规则。图形妈妈：这天咱们一齐玩一个图形娃娃找家的嬉戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形态相同的标记牌）介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个珍宝找得又快又准。4、进行嬉戏，嬉戏时可随意变换标记牌的位置，老师留意视察孩子们的爱好，随时结束。（三）结束：师：孩子们和自己的妈妈一齐玩真兴奋，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形态相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪慧又能干。（幼儿自取和自己形态相同的
8、物品）小班优秀公开课教案3小班活动：相识三角形。活动目标：1、透过视察、操作相识三角形的特征。2、培育幼儿的视察潜力和操作潜力。活动打算：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室四周布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动过程：1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室四周与三角形相像的实物。3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形三个角，三条边。4、出示三角形组合的挂图：（1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组
9、成的。（2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、老师与小挚友一齐讲评连接三角形的状况。7、剪贴花：（1）出示范例：引导幼儿视察老师的花是用什么图形粘贴的。（2）提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。）小班优秀公开课教案4一、活动目标1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。2、体验体育运动的乐趣。二、活动打算为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；嘉奖品（小红花，星星等）三、活动
10、过程（一）起先部分1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物仿照操，活跃气氛：这每天气真好，我们一齐来熬炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。3、组织幼儿入场。（二）基本部分1、老师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚才的示范作一具体讲解，强调要求。3、分组（三组或两组）4、活动起先，老师进行协助。（留意不要过多地干涉幼儿）5、老师小结，对幼儿进行激励，奖奖KCB齿轮油泵品。小班优秀公开课教案5设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自KCB不锈钢齿轮
11、泵我意识初步构成的时期，他们对四周事物越来越感爱好。我在设计这活动时，从幼儿的爱好点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找挚友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿带给更多操作、探究的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培育幼儿的初步分析、比较潜力。教学打算：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。老师给小挚友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新挚友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。二、出示礼物，感知物体的多少。
12、这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（群众）有几颗？请幼儿想方法比较谁的礼物多？出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物？哪个小挚友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法明白的？老师引导：我们是用什么好方法比较多少的？出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么？三、嬉戏：、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小挚友到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小挚友
13、要听小铃铛的声音学解放军围着凳子走，铃声停立即坐下一张凳子坐一个小挚友，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。、抢凳子的嬉戏好玩吗？老师还要带小挚友门去外面玩，我们一边唱歌一边找挚友，1个女孩子务必找1个男孩子做挚友。看看谁最能干，会找到挚友，找到挚友的小挚友一齐和老师去外面做嬉戏。小班优秀公开课教案6活动名称：图形的分类。活动目标：1、巩固圆形、三角形、方形的主要特征，能解除大小、颜色的干扰进行图形的分类。2、发展幼儿的视察力和初步的归类潜力。活动打算：大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个，圆形、方形、三角形卡片若干，大型积木搭建的图形王国区域。活动过程：1、带领幼儿到图形王国，引出课题。“图形王国里
14、，有很多的图形宝宝在搞大联欢这时，有三个图形妈妈来了，你们相识它们吗？（老师逐一带领幼儿复习巩固图形的主要特征）2、送图形宝宝回家分别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈”，教幼儿说：“我把XX形宝宝，送给XX形妈妈。”3、请幼儿到图形宝宝家做客亲亲“圆形妈妈”的脸，拍拍“方形妈妈”的肩膀，给“三角形妈妈梳梳头，捶捶背，跳到圆形宝宝家，飞到方形宝宝家，游到三角形宝宝家等活动延长：小挚友与各种图形妈妈分别做嬉戏（方形、圆形、三角形）。效果分析：本节活动以来到“图形王国”的方法，干脆给出幼儿一个“图形”的概念，分别利用相识三种“图形妈妈”的不同“长像”，巩固加深孩子们对其特征印象，使童趣十足，接下
15、来，以“送图形宝宝回家”及“请小挚友到图形宝宝家做客”等故事嬉戏方法，自然地进行了图形的归类，自始至终使孩子们感受到是在“图形王国”中玩耍，提高了幼儿爱好，又发展了幼儿的视察力和初步归类潜力。小班优秀公开课教案7活动目标：1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。2、透过活动培育幼儿参加美术活动的爱好和自信念。3、体验美术活动的乐趣。活动打算：1宣纸若干张，报纸垫在桌上。2、广告颜料，娃娃。活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小挚友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不快乐？老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小挚友我们来帮帮娃娃把
16、手帕变美丽吧。小挚友你们情愿吗？（那怎样帮娃娃呢？）2、老师示范制作方法这天，老师教小挚友一样新本事装饰手帕小挚友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看细致喽，小耳朵听好了，此刻老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后留意打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。（提示幼儿染色要驾驭好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染打开时必需要轻轻的，留意些）3、幼儿操作，动手染画激励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特别效果。此刻请小挚友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手
17、帕，好吗？老师信任小挚友们都很能干，把手帕变得很美丽，对吗？小挚友此刻把小椅子轻轻搬到位子上，能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小挚友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，激励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）4、延长活动：小挚友变的手帕真美丽，看娃娃此刻可快乐了，他有了这么多的手帕确定开一家手帕店，请小挚友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。小班优秀公开课教案8活动目标在相识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个欢乐的家，激发幼儿爱家的情感。活动打算幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。活动过程一
18、、起先部分：1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿留意力，调动幼儿相识的心情，为主题的出现做好打算。2、请幼儿听歌曲我家有几口，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话沟通，引出主题。二、基本部分1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。依据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教化。2、老师小结小挚友说得真好，不仅仅明白自己有一个美丽的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。老师还发觉小挚友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗3、此刻老师想请小挚友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。(解决难点)请幼儿观看本班小挚友家庭生活片段，师生边看边说，
19、激发幼儿爱家的情感，体验家的欢乐。4、老师小结：这天很多小挚友们兴奋地给大家讲了自己的家，还看了一些小挚友家里欢乐生活的录像。老师看得出你们都有一个欢乐、华蜜的家，都很喜爱自己的家，期望小挚友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家，使每个小挚友的家都能完备华蜜。小挚友情愿按老师的话去做吗三、结束部分老师：“小挚友都唱我家有几口这首歌曲，让我们大家一齐高兴奋兴地表演给客人看好不好”幼儿群众表演我家有几口，使幼儿在简洁开心的气氛中结束本次活动。小班优秀公开课教案9理论依据：皮亚杰认为“才智自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，透过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿老师来说，在组织教学活动
20、中，不要把学问强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，带给可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中专心主动的学习。实施策略：1、创设情境。从幼儿实际动身，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的爱好来自主探究4的构成。2、玩中学。把幼儿数学教化的目标、资料、要求融于各种嬉戏之中，让幼儿从“嬉戏动作”中感知、体验、积累有关数学的学问和阅历。3、做中学。带给可操作性的材料，让幼儿透过与材料相互作用主动获得学问。4、按部就班。依据小班幼儿的年龄特点，从复习旧学问学习新学问应用新学问，层层递进，逐步提升幼儿潜力。活动目标：1、初步感知4的构成。2、感受款待客人的欢乐。活动打算：小猴手偶4个、
21、课件（餐桌）、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。活动重难点：感知4的构成。活动过程：1、随音乐玩具进行曲入活动室。2、嬉戏抱一抱复习3以内的数，为学习4的构成做好学问铺垫。3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的构成。感知款待客人的礼仪。（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3。（2）引导幼儿依据已有阅历讲解并描述怎样款待客人。师：“小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样款待他们呢？”4、（出示餐桌课件）打算餐具，强化4的构成3添1是4。师：“餐桌上有些餐具打算的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢？”（引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个）5、
22、操作嬉戏分水果，进一步感知4的多种构成。（1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作）（2）师检查是否每个盘子都是4个。（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。6、嬉戏猫捉老鼠巩固提升幼儿对4的构成的感知。嬉戏：打算4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们抓紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠立即分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。7、结束欢送小猴子一家。小班优秀公开课教案10活动名称：体育活动炸老鼠。活动目标：1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。2、
23、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。活动打算：老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；黑猫警长音乐。活动过程：一、打算活动。1、进行主角的安排。老师：这天老师是黑猫警长，小挚友们就是小猫警察，所以你们要听我的吩咐，我给你们的任务就要仔细完成，同时我还给你们打算了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。2、老师带着幼儿跟着黑猫警长的主题曲，进入场地。老师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必需的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）二、基本活动。1、引出活动。老师：小警察们做
24、操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了许多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本事。小猫们看！那里有许多的圆点，等一会，一组一组的小猫有依次的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本事！（队伍站好后）老师：炸老鼠，可不是一个很简洁的本事，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。老师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（老师示范正确的动作）老师带领幼儿空手练习。（练习3次，订正幼儿错误的方法）2、带领幼儿拿小球练习投掷。3、嬉戏“看看哪个炸药包扔的远”老师：小猫们学的本事，都不错了，那此刻就
25、来看看谁的本事练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（嬉戏两次）4、嬉戏“炸老鼠”老师;小警察们都学会了本事。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。老师：老鼠被你们都给炸死了，顺当地完成了任务。三、结束部分。老师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠快乐吗？接下来我们来放松放松吧！老师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感爱好的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了许多遍，孩子们也还是仔细有爱好练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们遗忘了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提示孩子们的缘由，同时假如在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。