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1、小班体能公开课教案小班体能公开课教案1活动意图：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别宠爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的爱好，并培育幼儿探究精神和创建性思维实力。活动目标：1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体敏捷性、协调性。2.能探究绳子的多种玩法，并与同伴沟通。3.在玩绳子的活动中，体验嬉戏带来的乐趣。活动打算：阅历打算：幼儿有玩过绳子的阅历。物质打算：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布
2、条编的长5060cm绳子）。活动过程：一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动爱好。创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为嬉戏的进行做好充分打算。二、玩绳子，引导幼儿主动探究并大胆沟通绳子的不同玩法。1.通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。2.老师：小老鼠太淘气了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小挚友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗？小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。3.老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。4.幼儿自由玩绳子，老师视察幼儿玩绳子时的状况，引导幼儿探究绳子的不同
3、玩法。师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么嬉戏？怎么玩?可以一个人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法好玩。小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要爱护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜；小挚友可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“邻居”；还可以玩钻山洞，两个小挚友牵起绳子的各一端，小挚友从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小挚友匍匐爬进去；还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球竞赛等等。三、进行“小老鼠的长尾巴”的嬉戏，引导幼儿在嬉戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的嬉戏，
4、在嬉戏过程中，依据幼儿嬉戏状况，老师刚好指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。师：现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩嬉戏啦，每一个小挚友拿一个绳子动起来吧。四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受嬉戏乐趣。播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。活动延长：激励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子嬉戏，增进亲子感情；再探究创新绳子的其他好玩玩法。活动评析：嬉戏是孩子的最爱，也是幼儿园教化活动的很须要步骤，让孩子在嬉戏中学习是大纲所提倡的教化理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼
5、儿还是比较敏捷的，激励幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培育幼儿的创新意识和创建实力。“一物多玩”让运动无限精彩，让嬉戏无限欢乐！小班体能公开课教案2活动目标：1、探究并感知球的基本特征。2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。3、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。活动打算：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。2、装有水和吹起来的气球若干。3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。4、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探究球的特性。1、供应各种球，请幼儿自由玩球。2、提问：球是什么样的?(幼儿
6、自由探讨回答)3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。1、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。2、提问：这些气球有什么不同?3、幼儿探讨回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。4、老师在幼儿探讨的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。5、请幼儿尝试将老师供应的各种球按空心和实心分开。三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。1、老师为幼儿供应多种材料，请幼儿找寻自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。2、请幼儿说
7、一说自己运用了什么材料，是怎么做的。四、嬉戏：看谁的球滚得远老师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、探讨：生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?六、延长活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。小班体能公开课教案3教学目的:1、引导幼儿探究发觉一物多玩，培育幼儿的创建思维实力和探究欲望。2、通过嬉戏活动发展幼儿的跳、跑等运动实力。3、培育幼儿情愿参加主动合作的精神。教学重点:发展幼儿的跳、跑等各种运动实力。教学难点:能想出一物多玩的.方法。教学打算:废旧报纸若干、放松运动音乐，猫头饰。教学过程：一、起先部分1、戴上猫头饰每人坐在一张报纸上。小挚友想不想做黑猫警长
8、?想做黑猫警长的请站好，想做黑猫警长还的练好本事。(分别练习手、头肩、腰、脚)2、小挚友想想家里报纸看完了爸爸妈妈是怎样处理的?(扔了、卖了)怪惋惜的，废旧报纸还有许多好玩的嬉戏，小挚友想不想玩?二、基本部分1、引导幼儿想想不把报纸弄烂的状况下，可以用来怎么玩?请个别幼儿展示自己想出来的玩法。2、老师结合幼儿想出来的玩法，进行集体嬉戏：(1)做超人把报纸披在肩上，带领幼儿绕场跑一圈。(2)做盾牌把报纸贴在胸前快速跑。(3)做书本把报纸折成书状放在头顶平衡走。(4)做树桩把报纸铺在地上全开，对折一次、两次、三次，练习双脚立定跳和单脚跳。(5)做雨伞幼儿双手持报纸的两端顶在头上当伞，进行腿部力气练
9、习，做高人走、矮人走。3、尝试主要玩法折一折，跳一跳，跑一跑。跳报纸：先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面;再渐渐将报纸对折，使白纸变小，练习向上跳，最终只能用单脚原地向上跳;报纸越折越小，难度悦来越大，比一比，看谁能够坚持不跳出圈外。踩报纸：听着音乐自由地在场地上走来走去，当音乐结束的时候每个人要站上一块报纸。没有踩到报纸的人要休息一下。报纸运动会。报纸设计成一条河，不能踩上报纸，否则就掉进河里，比一比谁是最佳运动员，谁就会当上警长，分小组竞赛。4、想想把报纸变成一种玩具来玩，你想怎样玩，请幼儿说出的玩法。分四队进行接力赛。大嘴怪在对面，歼灭大
10、嘴怪要先跳过障碍物(纸棒)，然后用纸球打大嘴怪后立刻跑回来轻拍下一位幼儿的手，最终一名幼儿取得红旗跑回起点，以最快的一组为胜。三、结束部分放松运动。小班体能公开课教案4嬉戏目标训练幼儿跑步。 增加幼儿体力。 嬉戏打算 赶马人和小马的头饰。嬉戏玩法1、老师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新嬉戏的玩法，出示头饰，嬉戏打算赶马人和小马的头饰。嬉戏玩法1、老师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新嬉戏的玩法，出示头饰，这就是嬉戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今日的嬉戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今日玩的嬉戏名叫赶马人，下面
11、老师就把这个嬉戏的玩法讲给大家听。4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。5、嬉戏起先：听老师口令做动作，老师说：“小马，小马，快快跑，得儿驾!”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面仿照赶马动作，向小马前进方向跑去。7、老师说：“吁时。”孩子们要渐渐的停下来，孩子们互换角色，嬉戏接着起先。8、老师也可以请其他老师来一起做示范，这个嬉戏的玩法。9、安排头饰戴好，那我们来玩嬉戏吧！要听好老师的口令。10、嬉戏结束后，老师总结本次嬉戏进行的状况。小班体能公开课教案5活动目标1.通过纸箱嬉戏活动，练习拖物进行走跑交替，并能通过肯定的障碍，发展孩子动作的灵敏性。2.会按
12、指令嬉戏，激发孩子参加活动的爱好，感受运动带来的欢乐。重点难点1.会听老师指令变换参加各种嬉戏。2.按规定路途拖纸箱，不把纸箱拖翻。活动打算1.活动音乐两首（热身、放松）红、黄、绿灯各一个。2.幼儿每人一个小纸箱做的小拉车。3.毛绒玩具若干、垫子两块。4.场地布置：窄路两条、锥桶（10 个）摆设的 s 型道路两条、纸箱放一侧。活动过程一、起先部分热身活动组织幼儿到活动场地，找一个相应的点站好，和老师一起按音乐节奏进行热身活动（头部运动、上肢运动、踢腿运动、跳动运动、踝关节运动）二、基本部分（一）玩变速嬉戏，练习幼儿走、跑、停交替动作及快速反应实力。1.老师出示红、黄、绿灯，激发幼儿活动爱好。师
13、：珍宝们，今日老师带来了三个灯，我们看看分别是：红灯、黄灯、绿灯。现在，我们来玩嬉戏，老师拿出黄灯，珍宝们要走起来；拿出绿灯，珍宝们要跑起来； 拿出红灯，珍宝们要立即停下来。听清晰了吗？2.组织幼儿玩嬉戏（两遍）老师指令清楚：黄灯（走）绿灯（跑）黄灯（走）红灯（停）3.小结：珍宝们真棒，会听老师指令，反应也特别灵敏，值得表扬。（二）玩纸箱嬉戏1.拖纸箱玩变速嬉戏师：今日老师还为珍宝们打算了小拖车，现在我们来拖着小拖车玩这个嬉戏。 要求：珍宝们不能乱甩小车、不把车开翻，保持车体平衡。嬉戏两遍： 黄灯（走）绿灯（跑）黄灯（走）红灯 （停） 小结：珍宝们开车开得真好，没有把小车开翻，会听指令，再次表
14、扬。2.拖纸箱过障碍。师：现在老师要加大难度，设置了障碍让珍宝们拖着纸箱过这些障碍，你们能做到吗？（1）提出要求：自己选择路径过窄路：一个跟着一个走过或者跑过窄路。绕树林：一个跟着一个绕过锥桶（2）幼儿自由选择探究拖着纸箱有序过障碍，老师巡察指导幼儿动作。（3）拖纸箱拉小动物过障碍。（情景创设）老师接电话：“喂喂，您好！哦！你是小动物团队，须要我们小司机拉小动物们去旅游，好的好的！情愿为你们效劳。”2.布置任务：我们接到小动物团队的电话，须要我们小司机拉它们去旅游，你们情愿吗？3.提出要求:小司机拉小动物去旅游，要求技术要好，不要把车开翻。每辆车只坐 一个小动物。（咱们现在就请小动物们坐坐我们的新车吧!）4.有序拉车到小动物团队站台（一起说：“小动物们请上车吧！”）玩法：老师带领幼儿拉着载小动物的车一个跟着一个分两道分别过窄路（平衡木）绕小树林（S 型路途绕过锥桶）然后又拉着小车快速跑（过高速马路）到停车场。4.小结：小司机开的车真好，保证了小动物们的平安，小动物们旅游得特殊兴奋。它们说“感谢你们了”“不用谢”。三、结束部分1.放松活动老师：小司机都累了，咱们休息一会儿吧！宝宝亲亲小动物，小动物帮大家捶捶背，捶捶腿、捶捶肩。2.送小动物回家，结束活动。