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1、校园文化建设计划校园文化建设计划校园文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。下面是我整理的2021年度校园文化建设计划，希望对大家有所帮助!2021年度校园文化建设计划(一)学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设愈加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、发奋向上的气氛，根据上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：一、指导思想以-的_大_届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和
2、精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化气氛，并逐步构成具有我校特色的校园文化。二、建设目的提炼体现时代要求的办学育人理念，构成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员介入，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。三、校园文化建设的内容与施行计划(一)环
3、境文化建设校园建设1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在，校风“有了爱就有了一切。2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。5、校园围墙全面粉刷，并题鼓励标语。教室、办公室建设1、教室(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表，黑板右侧是新（小学生日常行为规范）;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。(3)班级的墙
4、面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以本人的劳动成果美化教室。(4)班级内增设读书角，让学生在这里沟通各自喜欢的图书。2、老师办公室：相关办公室制度(如：（老师职责）、（班主任职责）)上墙。(二)精神文化建设1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国-、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。2、规范“两操一课。眼保健操教师要放下书本，催促学生认真做。3、开展学生礼仪教育(1)加强学生行为规范教育。学校能够开展各种竞赛，如：文明教室评选、礼仪演讲赛、良好习惯评选等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体老师要加强引导，及时
5、纠正学生讲脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。4、开展各种有益的健康的活动。(三)制度文化建设校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如（小学生守则）、（老师职业道德）、（老师年度考核办法）、（学生赏罚规定）等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防备措施，保证师生安全。3、建立健全知足师生成功感、成就感的学校鼓励机制。4、
6、建立学校公共卫生制度。校园制度建设应坚持群众介入，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。(四)课程文化建设采取“经历沟通(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课等形式来提高老师的教学能力;用“终身学习的理念指导、鼓励老师多读书，促进老师养成自觉读书学习的习惯;提供时机让教师走出去学习，利用专业引领这一形式指导老师的教学实践;加强老师之间的对话、互动和合作;要请教师做好教学反思，让老师在自己反思中提升教学综合能力。四、保障措施1、成立校园文化建设工作领导小组，详细负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。组长：张克勤副组长：张丽王春青成员：吴东范叶林薛军马梦寻高俊、
7、舒文博、宋文斌2、全校发动，全员介入。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。2021年度校园文化建设计划(二)校园文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校在上级领导的关心和支持下，经过学校历任领导和全体师生的共同努力，校园文化建设快速发展，校容校貌发生了根本变化。但是，时代的发展和课程改革的不断深化对校园文化建设也提出了更新更高的要求。为认真贯彻校园文化建设的文件精神，进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化档
8、次，全面推进素质教育，结合我校实际，制定本计划。一、指导思想全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，进而构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体目的提炼体现时代要求的办学育人理念，构成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以构成学校的精神文化;通过全员介入，开展各种文明创立活动构成学校的行为文化;通过创设良好的自然环境构成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度构成学校的制度文化。三、组织机构根据有关精神要求，结合我校实际，
9、切实抓好校园文化建设，学校特成立“小学校园文化建设领导小组。领导小组组长由校长李程担任，成员：景少琢、尹蕾、丁利卿。四、遵循原则1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，科学发展观统领校园文化阵地。2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生介入性强、深受广大学生喜欢和欢迎的校园文化活动。3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员介入，持之以恒。4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。5、介入性原则：校园文
10、化建设的经过就是教育的经过，注意发挥学校、班级、学生、家长的积极性，通过活动，逐步构成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。五、主要内容学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化浸透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。详细而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目的以及为实现这一理想和目的而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目的、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园气氛
11、所体现的精神内涵。怎样建设学校文化，为此学校领导经过认真考虑与讨论，决定从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。1、学校精神文化建设学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现。根据学校的发展史，深入挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“敬业奉献，务实创新为基础，围绕“强化德育，深化教改，优化管理，美化校园的工作目的，坚持“实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉风行的工作作风，精心策划各种富有时代性、创新性和实效性的活动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧重点是：启动班队文化创立活动，活跃师生文化生活，
12、积极营造书香校园。2、校园制度文化建设“用严格的制度约束人是我校长期构成的管理思想之一，要全面落实“以人为本和科学发展观，一些制度已不适应发展要求。因而，我们将在今年对学校有关制度进行修订，并提交教职工代表大会讨论后付诸施行。在校园制度文化建设经过中，坚持“人文性、科学性、客观性和可操作性的原则，以“能否有利于学校发展、能否有利于调动教职工积极性、能否有利于推进学校各项工作的开展为标准，力争校园制度文化建设有质的飞跃。六、校园文化建设施行步骤1、加大投入，分步施行将校园文化建设规划纳入学校发展规划中，将规划的目的分解落实到每年的学校工作计划中。2、深化管理，制度保障。老师是校园文化建设的主体，
13、充分调动老师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价鼓励机制，关心爱护每一位老师，使人才创造有时机、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，构成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。2021年度校园文化建设计划(三)根据县教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，特制订本年度我校校园文化建设工作计划，以提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。特制订年度学校文化建设工作计划：一、工作目的(一)提高认识，成立校园文化建设领导小组。根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设
14、工作，校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明;基本构成学校教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。(二)、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做下面几方面的工作：1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园四处充满盎然的生机。让学生在愉悦身心的同时中增长知识。让学生积极介入校园的绿化活动，组织学
15、生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。既锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。2、文化墙：“让每一面墙讲话是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高档次、重和谐的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所讲的话，和它的外在形式和谐统一。3、展示牌：为营造高尚健康的教育气氛，拓宽学生视野，在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评选出优秀展示牌。4
16、、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与老师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕主题进行特色设计。5、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。7、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好气氛。三、方法措施1、以“课堂教学改革推进年为工作核心。以老师帮助、触发学生为主，诱导学生积极介入学习活动。让学生本人去尝试成功，老师帮助的成份要逐步减少，目的是推动学生主动介入活动。老师通过创造条件和情景，以问题为
17、形式激发学生主动介入活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展，逐步产生自己期望、自己鼓励。2、做好校园文化墙，以养成教育和新三字经为主要内容。图文并茂，让学生一看就懂。3、做好孩子的特长培养工作。学校根据老师的能力情况，开设古筝外活动小组。4、做好班级文化建设。一、二年级以中华民族传统美德教育和礼仪教育为主;三、四年级以诚信教育为主题。不同的年龄段采用不同的教育方式，最终达成学生能够构成良好的道德水平的目的。5、做好师生成果展示工作。6、以纪念日为契机，捉住机会教育学生。结合“六一儿童节、“十一国庆节及老师节等节庆日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，利用班校会升旗仪式实践活动等多
18、种途径开展丰富多彩的活动,弘扬和培育学生爱国-和民族精神。通过活动来提升校园文明。7、做好师生成果展示工作。五、保障措施1、成立领导小组，制定行之有效的学校文化建设规划，2、多向兄弟学校学习，共同讨论学校文化建设的捷径。3、校园的硬件建设和绿化、美化、净化工作是一个长期的工作，根据广大师生的需要和学校的需要，每年都要有更新，要做到长足发展。4、资金保障：学校文化建设没有资金的保障是很困难的，因此要多争取上级职能部门的资金投入，做到合理使用经费，本人也要多想多做，坚持小投入、大收益，少花钱、多办事，有必要的时候能够争取社会气力。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好气氛，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。校园文化建设计划