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1、2023年校园文化建设之我见_98校园文化建设之我见 校园文化建设之我见由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“98校园文化建设之我见”。 校园文化建设之我见 一 学校作为校园文化建设的主体，要结合实际、精心规划，特别是校园的硬件校园内部文化建设，首先是校舍内部陈设包括室内外墙壁，走廊墙壁的利用，橱窗、名人挂像、警示牌的布置，教师办公室的装饰与布置，各专用教室的合理位置和内部陈设等。校舍内部的陈设应做到：精、准、美。 精：橱窗的内容，名人挂像的选择等应精选、简洁。 准：校舍内部物品摆放、悬挂的位置要准确、醒目。 美：校舍内部的陈设应与校园的布局和谐、统一，要规范、协调。 （1
2、）墙壁文化：可设文明礼仪墙、行为规范墙；德育墙；安全知识墙；艺术墙等 （2）走廊墙壁文化：可设美德墙（诚实、守信、宽容、感恩、孝顺）；励志墙等 （3）楼道文化：楼梯两边可以以学生和教师的活动为题材制作活泼的图案拼图，楼梯上标上安全提示，倡导绿色行为；一区楼道正面的墙可作书香长廊之系列，二区楼道正面的墙可作数学名人之系列介绍墙。 （4）厕所文化：可贴警示牌；可作统一的装饰。 （5）办公室文化：制度墙；装饰墙要尽显年级组特点。 （6）专用功能室文化：彰显各功能教室特点，营造学习氛围。 （7）班级文化：建立卫生角；班务公开栏； 班训，班主任寄语；特色中队墙（激励、展览）；图书角。 二 以活动形态推进
3、校园文化建设 学校文化建设另一层面就是开展内容丰富、形式多样、吸引力强的各种文化活动。校园文化形成的主体是校园人，尤其是学生，他们是校园主体中的主体。小学校园文化中的主体对象是儿童,他们天性好动，活泼受玩，他们不习惯于长时间的静坐和死板教条的说教、灌输，他们的心灵是脆弱的，极易受到伤害和过度的剌激，也极易产生逆反和厌倦的心理。长时间的单一的静态性的校园课堂教学形式，往往使他们感到枯燥乏味，从而失去学习的兴趣。因此，小学生在课堂学习之余所期盼的是既能调剂学习、生活，又能获取各种知识和才能的充满强烈动感的校园文化活动,如能将常规性活动与主题活动结合起来，有阵地、有载体、让学生人人参与，人人受益，为
4、学生搭建充分展示才华的舞台，就能有力推进校园文化建设。 1、以课堂教学渗透校园文化建设。 教师们要以端庄的仪表风范、科学的教学方法、良好的职业道德，孜孜不倦地教书育人，大力营造清新的教风和浓厚的学风，促进学生心智和能力的全面发展。 2、以重大活动助推校园文化建设。 要精心策划和组织开展突出地方特色、时代主题、尊重师生主体地位、增进身心健康的重大活动，既活跃校园文化建设，又促进校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围。 （1）学科类。 主要是指围绕各门基础学科的教学目标和任务，以生动有趣的活动方式，使学生加深对所学基础知识的理解，调动学生学习的兴趣和积极性。例如，开展了校
5、园手抄报、黑板报、数学趣题征解、小喇叭课文朗读、数学知识竞赛、英语诗歌朗诵等丰富多彩的活动。 （2）艺术类。 艺术类活动是小学生最喜爱最易于接受也最能展示其个性特点的校园特色活动之一。在这方面，可以以一年一度的“校园文化艺术节”为舞台，成立了唱歌、舞蹈、器乐、美术等活动小组，并开展诸如书画展、现场作画、师生摄影展、手工制作等一系列寓教于乐、形式多样的文娱活动。 （3）科普类。 21世纪是信息化的时代，科技作为第一生产力将在人们的学习生活中越来越显示出巨大的作用。在小学校园文化中普及科技知识，培养学生创新能力，是培养社会主义接班人的重要内容。在这方面可以开展了动植物标本制作、科技手工制作、科普知
6、识讲座“崇尚科学，传播文明”等活动。 （4）康体类。 强健的体魄不但是人体美的根本标志，更是新一代少年儿童健康成长和精神风貌的外在表现。也是学生能够进行终身学习的坚定基础。小学校园文化中的康体类活动应根据学生的生理条件，有节奏、有规律地开展轻松、活泼的活动，把卫生、健康与体育活动有机地组合起来。 我们新修的校园有两个塑胶篮球场和室内篮球场，还可以以“篮球节”为形式，并开展多项与篮球运动相关的篮球节摄影展、征文、篮球运动智力竞赛、篮球知识讲座、篮球节展板、篮球宝贝（健美操）比赛等活动 （5）文史类。 小学校园文化中的文史类活动主要是指将民族文化中的基础性的文学、历史知识通过开展读书教育活动、知识
7、竞赛等形式的综合性活动，使学生了解国情、继承和发扬优良的民族文化传统。 （6）生活类。 主要是指学生的在校生活、家庭生活和社会生活。学生的在校生活强调以接受生活基本知识和集体生活为主，家庭生活和社会生活则是学生在校园生活的基础上以实践为主。例如感恩系列教育：河南人民的大德至爱，我们会传承，大爱让我们学会感恩。学校可组织一系列的感恩活动：讲古代的名人先贤为我们留下的动人的感恩故事；为贫困受灾地区群众捐款等主题队会。 总之，校园文化不仅是环境的建设和知识技能的传承，更是校园中人的行为习惯，理想信念的体现，是一种精神文化。它拓宽着教育内涵，激励着一代又一代外国语学校的莘莘学子，让每一个一小的孩子都怀
8、揣美好理想走人生之路。在此，我们对继承和延续这种文化充满信心，为了我们所追求的事业我们将不断努力！ 校园文化建设之我见 校园文化建设之我见谈交大学子的阅读生活班级：F1003601 姓名：施宵幸 学号：5100369004近几年，文化建设随着中央的一声号角，开始逐渐被人们挂在嘴边。作为一个国家未来精英的摇. 校园文化建设之我见 改革发展示范校建设论文校园文化建设之我见李雅娟 2023-11-6校园文化建设之我见通过参加本次我校改革发展示范校建设工作，我收益匪浅，深深体会到培育独具特色的校园文化是助推. 校园文化建设之我见 对学校文化建设的追问2023年盐城市农村小学校长培训心得体会谢金礼2023年7月27日下午我聆听了盐城市教科院副院长、中学高级教师关于对学校文化建设的追问的讲座，体会如. 校园文化建设之我见 校园文化建设之我见宋新中 学校，特别是农村学校，是社区文化建设的主阵地和亮点所在，在社区文化建设中起着非常重要的引领作用，所以，我们作为学校人，要当好文化人，首先将学校内部的. 校园文化建设之我见 校园文化建设之我见内容提要：当代中国，文化的地位越来越高，深化文化体制改革迫切的重要，建设宏大的人才队伍，则为社会主义文化大发展大繁荣提供了人才支撑，然而这些人才的基础大多.