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1、（老师职业道德修养的养成）心得体会（老师职业道德修养的养成）心得体会我们在一些事情上遭到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应怎样写心得体会呢？下面是我帮大家整理的（老师职业道德修养的养成）心得体会，希望能够帮助到大家。（老师职业道德修养的养成）心得体会1在抗疫期间，我们在不断地学习，不断地提升本人的专业知识与修养，在幼儿园的组织领导下，我们在家的这段时间里充实了本人的生活，不仅阅读了教育类的书籍也利用科学的方法教育了本人的孩子，陪伴他养成良好的作息时间和生活自理能力。相信很快，我们就能够自由得生活。今天在教研中，刘教师以（幼儿老师职业道德修养的养成
2、）为题，向我们讲到了什么是幼儿老师的职业修养。其实这个话题，是我们每个学期必须的内容，而每次的学习都是有必要得，是不断内化的经过！刘教师结合疫情中的白衣天使无私奉献延伸到教师这个职业，而我们也需要有这样的精神，将本人的爱心和热情投入到幼教事业中去，用高质量的教育去引导幼儿，讲座中提到一个电影（放牛班的春天），电影中马修教师是以为有爱心、耐心、宽容心的教师，在班级中能因材施教，他相信只要好好教育用心投入都是好孩子，他用本人的行动一点一点的引导他们感化他们！而我们要学会用一双会发现的眼睛去挖掘幼儿身上的有点，发挥他的特长，这样幼儿才能找到估计的价值观，进而变得自信、阳光。这个电影中主人公让我留下了
3、深入的印象。接下来刘教师用真实案例、视频等不同方式向我们阐述了老师所要具备的个人道德品质。其中包括擅长合作具有人格魅力、充满爱心受学生尊敬、追求卓越富有创新精神、勤于学习不断充实自我。通过这段时间的学习，让我体会到了知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。你不学习，就不能把握教育的方向，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以，我们要成为一名优秀的幼儿老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，为幼儿带来更好的教育，为家长解决教育中的困惑！（老师职业道德修养的养成）心得体会2疫情特殊时期，带来了“延长版的寒假。老师和孩子们共同“宅
4、家应对这场无声的战“疫。疫情固然延迟了开学的时间，却延迟不了教师们不断学习的脚步。“学高为师，德高为范。为了进一步强化老师爱与责任的意识，提高老师的职业道德素养，规范从教行为。合肥市中海原山幼儿园开展（幼儿老师职业道德修养的养成）师德师风线上讲座活动。俗话讲得好“种瓜得瓜，种豆得豆，什么样的教师教出什么样的孩子，从这就能够看出老师的重要性！老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因而，师德师风的好坏往往也影响和决定一点幼儿园的园风和学风的好坏。师德不是简单的讲教，而是一种精神体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！讲座中，刘教师和我们共享了一
5、部关于师德的电影故事（放牛班的春天）。（放牛班的春天）讲述一个才华横溢的音乐家马修，由于没有发展本人才华的时机，最终成为了一个问题儿童寄宿学校的助理老师，他用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，让每个问题儿童都找到了新的有价值的本人。影片中马修的教育理念需要我们去意会，而非言传所能领悟的。他是伯乐，他拯救了很多孩子的心灵，培养了出了有实力的合唱指挥家；他认真固执，同时他也有不能改变和无法挽回的学生，但是他在尽本人的所能做着能够做的事情。放牛班的孩子是幸运的，他们碰到了马修，皮埃尔是幸运中的幸运，假如没能遇见马修，他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的将来。可是又有多少孩子能这般幸运，能够碰得见马修这
6、样的伯乐。问题幼儿在每一所幼儿园，在每一个班级都有存在，我们提及他们总是充满了厌恶，有马修出现吗？包括我本人，我有过他的伟大吗？通过这部影片我们应该看到想到：孩子们都有本人的优缺点，关键要看我们怎么去发现，怎么去挖掘，怎么去引导。我们作为教师应该用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点，用心的寻找孩子们的有点和点滴进步，或许我们每一次真诚的表扬，每一次的宽容，都会给他们一份自尊和自信，让孩子们愈加茁壮的成长，让每一个孩子都看到本人的“春天。这正是（放牛班的春天）带给我的感动，为现实中不易得到的而感动。这部影片有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。教育是一门
7、艺术，需要正确看待人生，真诚宽容地对待学生，那一张张之内的面孔上闪现的笑容是一名老师最大的幸福和荣耀。（老师职业道德修养的养成）心得体会34月8日的“云端教研会议上，刘琼教师就“幼儿老师职业道德修养的养成对我们全体老师进行了师德的相关培训，培训主要分为三个方面：个人品质的养成、老师个人道德品质的基本内容以及理想老师应具备的品质特征。通过他讲的这些内容让我感到收益颇多。让我印象最深入的是刘琼教师在培训中提到的影片（放牛班的春天），在此之前，我没有看过这部影片，听了刘教师的介绍，我对这部影片有了很大的兴趣。让我知道作为一个教师应该要做到以爱心与宽容去感染孩子们。这部电影（放牛班的春天），讲述了主人
8、公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反响制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关心孩子，在他的固执下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了宏大的影响。在这里我不赞美马修作为一名教师有多好，也不批评那些冷酷的教师有多差劲，就目前谈谈的我看法。作为一名老师在本人的教育生涯中，会碰到各种各样性格特征的幼儿，他们唯一无二，有这本人的个性，有时会犯错误。但作为老师我们不应该对孩子的态度有所改变，他们
9、还在成长需要我们的关系与爱护，用一种宽容之心去对待他们。宽容是一个强大的教育气力，他会让孩子感遭到你对于他的等待与鼓励，你是在肯定他。当然仅仅有一个宽容的心还是缺乏够的，还要找到适宜的途径去引领幼儿成长。幼儿园的孩子就如洛克讲的“白板，需要我们用心去描绘，所以我们要用心去对待每一个孩子。回想本人的教育生涯，我该庆幸，我的孩子们都很健康，很可爱，很聪明。做为教师，虽然一个班级几十个孩子的家庭环境、先天素质与本身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个孩子。既然我不会像马修那样伟大，但我能够扎扎实实地做好本人的工作，多一份关爱、多一份理解，多一份包涵，多一份欣赏，相信我也会有属于我的教育精彩。