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1、英语老师职称述职报告范文通用5篇英语老师职称述职报告范文通用5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，回首这段时间中有什么值得共享的成绩呢？是时候抽出时间写写述职报告了。那么写述职报告真的很难吗？下面是我精心整理的英语老师职称述职报告范文通用5篇，欢迎阅读与珍藏。英语老师职称述职报告1本人20xx年参加工作，20xx年获得中教三级职称，今年欲评中教二级职称，现做如下述职，望各位领导和教师们给予批评、指正。一、思想品德表现敬业是本作为一名人民老师，我非常感谢党和国家对我的培养，无限忠实党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表主要思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关心党和国家的
2、大事。我十分注重加强本人的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，获得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。二、学识水平提高是根本人从教九年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为本人的目的，在本身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知，要不断“充电才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育的观点，一直坚持阅读中学英语学科教育理论的一系列杂
3、志，通过广泛阅读，我吸收了他们的先进经历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野逐步开阔了。同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂英语课都能“有声有色，让我的课上有阳光和彩虹。三、教学能力根深才能叶茂我受聘中三职称三年来，我一直担任英语教学工作，始终以最饱满的热情投入其中。熟悉英语教材和教学大纲，对中学英语教材有比拟充分的理解，能正确理解把握英语教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能按照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极施行素质教育。能正确教授内容，重点突出。注意培
4、养学生的英语创新精神和实践能力。在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和创造性，在课堂改革方面做出了一些有益的讨论。为了调动学生上课介入的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我积极施行以激活学生兴趣为出发点，以培养有创新精神的高素质人才为终极目的的开放的大英语课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在加强“双基的基础上，注意培养学生的能力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂特点，把看书权、考虑权还给学生，每一节课都要设计学生介入的问题，来引导和训练学生学习英语。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时
5、有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会为“会学，有效培养学生的英语素质和创新能力，促优辅差。农村的学生英语听、讲的能力相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们可能不能适应，从此能够看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教有直接影响。这就是教育学中提到了“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。在德育的浸透工作中，我擅长利用英语科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教育和熏陶，教会他们怎样交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长
6、，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心国家，做个爱国青年。担任老师以来，我时时处处严格要求本人，在教学、教育等工作上获得了一定的成绩。当然，我还有这样和那样的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。英语老师职称述职报告2本人20xx年参加工作，20xx年获得中教二级职称，今年欲评中教一级职称，现做如下述职，望各位领导和教师们给予批评、指正。一、教学方面我参加工作的这几年，能够讲是教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种
7、思想的指引下，我也努力尝试，大胆尝试，在各位领导和同仁十分是我的教师张英教师的帮助下，逐步探索出了一套合适本人教学的方法。为了调动学生上课介入的积极性，发挥学生的主体，提高课堂教学的效益，我在教学中采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握英语音标和讲的环节。教学的这几年来我深深的体会到英语音标好像汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具，音标的学习是英语学习非常重要的一点，这直接影响到学生记忆单词的能力乃至以后的学习成绩。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子，课文只要在能诵读的基础上才教授语法。单词也是利用语音记忆法记忆，不
8、让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践研究课题并顺利结题。这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论根据。2、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的英语素质。英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的.促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜想活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不
9、仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证实，学生很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。3、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性和趣味性，所以得到学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，先后参加敏特英语培训向胡航教师和朱正中教师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术，逐步把握了这种新兴的授课方式，适当的加以利用，让英语课获得了更好的效果。在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多
10、种多样的，有上课时诙谐的语言，联络实际的机智，英语组织课堂的运用，有教学形式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课遭到同学们的喜欢和欢迎。这几年的英语教学，也获得了一定的成绩。几位毕业的学生在空间这样写到：你做了我2年的教师，把我的英语从30.40分提高到了80分我是特别的感谢你，感谢你对我的教育与照顾，我不会忘记你的，祝教师永远身体健康。固然老班您只带了我们一年，但这一年的深厚感情是无法用语言表达的，好喜欢您的上课方式，在紧张中透露着些许诙谐，最让我记忆犹新的还是您那独创的沈氏代入法。呵呵，真的百发百中挖。真快，一年过去了，亲爱的教师。我们就要分开了，不在
11、能听您细细的讲课了，真的怕以后不习惯呢，感谢您在这一年里对我们这些不懂事的孩子包涵和谅解，您是伟大的，是成功的固然我们不太成熟，但是我们还是明白教师对我们的好和亲切的爱护，谢谢您的伟大付出，和无微的教诲。亲爱的沈教师，真的，我好喜欢你，喜欢你对教育事业的奉献，喜欢你认真的给我们上课的样子，您是多么伟大的，你对我们的好，岂止是一句谢谢就能讲完的呢，固然您只待了我一年，但是，我却好喜欢你这个教师，你是那么的了解我们，是那么的大度，从不和我们生气，我们犯了错误，总是宽容的原谅我们，天天看着您的奋斗，我就会多了份感触。你是我欣赏的。沈教师你辛苦了，自从你教了我，我的英语有了很大的进步，想当初一点儿也不
12、学英语的我，如今也都学了，我们即将要毕业了，我要谢谢你了沈教师在这学期教育我，我在这学期固然很多错误，经过你的教育后，我都改正了，假如我有时间我会回学校看你的。二、班主任工作在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严，我始终坚持下面原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导和上级部门的肯定，20xx年我所带的初二4班被评为集团公司优秀中
13、队。20xx年，我所带的初三4班被评为集团公司文明班级。三、教科研工作。在工作的同时我也不忘提高本人的专业文化水安然平静理论水平，参加了南师大外国语学院英语本科社会自考并于20xx年12月顺利毕业，20xx年暑假参加了江苏省教育厅举办的美国人MRCHALUS任教的引智培训班学习并获得A+的好成绩。积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛和课题。论文整体语言教学法，提高学生的英语学习的兴趣尝试，心育教案在市、区获奖。我的市级课题英语单词语音记忆法的实践研究也顺利结题，屡次参加区级和校级公开课和评优课并获得优异的成绩。四、其他方面1、自从参加工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班的英语教学，并
14、且跨年级代课，这几年我一直在忙繁忙碌和充实中度过，我也一直深深地感到越忙我越爱这个事业和这所学校了。2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽，无论是老老师、中年老师、青年老师还是后勤人员都能和睦相处，与人为善，得到同事的一致好评。同时也感谢领导和同事的帮助和关心使我不断的成长和进步。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我知道我工作才刚刚开场，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得
15、更大的成绩。英语老师职称述职报告3时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回顾，往事记忆犹新。回首这个学期，感觉本人已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设合适高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入到学习中。教学中尝试进行语音浸透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时
16、纠正。在家庭作业方面，采用老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，催促学生完成课文预习、温习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名新老师，我在教育教学中碰到了诸多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我通读了（生命教育一位小学英语老师的教育生活）、（第五项修炼）、（班主任工作漫谈）等教育专著。另外，通过向指导教师请教，听课，外出学习等，开拓本人的思维，汲取别人的优点，不断的完善本人的教学。并在本年度获得了些许成绩，在教师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年
17、级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析比赛，全国第四届“新标准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。这“深潭是“飞瀑常年累月冲击地面而成的。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对本人的知识进行分类、比拟、归纳和提炼，了教学中的成功与失败、经历与教训，更注重研究怎样启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员老师，我时刻谨记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习
18、笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，介入校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回首一年来的工作，有成绩也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的经过中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽本人最大的努力，为学校的发展做出奉献。总之，在20xx-20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，十分是我校英语教学水平的提高，作出
19、了本人应有的奉献，获得了一点成绩。同时，本身肯定有众多缺乏之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将，继续努力。20xx-20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。英语老师职称述职报告4一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
20、力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听
21、教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
22、简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。英语老师职称述职报告5高三这一年，是充满了挑战和艰苦的一年。作为一名高
23、三的英语教师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。如今把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高温习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓温习备考。在常规教学及温习备考中，始终捉住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，构成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。二、制定计划，加强温习的目的性。根据学生的详细情况，制定出切实可行的温习计划，把温习分为三个阶段。1、夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐步侧重于语言能力的考察，对语言知识的直接考察相对地减少了。因而，
24、在温习经过中，首先组织学生稳固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，把握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮温习的基础之上，进一步熟悉稳固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考邻近，我根据学生的详细情况把握中档、低档题，这对学生获得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错。造成这种现象的根本
25、原因在于对基础知识的把握不牢固。因而，我让学生把温习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理稳固基础知识，用最充实、最满意的感觉来加强本人的自自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。注意温习课的针对性。我们把温习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体
26、的教学原则。温习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋考虑问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。1坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因而，在平常的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生天天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。2抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。3听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用天天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。4抓好测试、评价、反思及煽动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查温习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改良，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解温习经过中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起讨论解决的办法。进而使学生在学习上更具有针对性，感遭到教师对本人的关爱，以更足的自信心投入到学习当中。放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已把握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。通过高三这一年地努力，本人的教学能力和本身的综合素质得到了进一步的提升，获得了显著的教学成果。【英语老师职称述职报告范文通用5篇】