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1、中学英语高级老师职称申报述职报告通用5篇中学英语高级老师职称申报述职报告通用5篇岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回首这段时间以来的工作，我们获得了不错的成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。那么应当怎样写述职报告呢？下面是我精心整理的中学英语高级老师职称申报述职报告通用5篇，欢迎大家共享。中学英语高级老师职称申报述职报告1转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到如今，回首过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中华特点社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深化施行素质教育，圆满完成了学年工作目的和任务。政治水平上高度。学习中共省市地方相关文件，
2、领会其中的精神本质，不断提高本身理论水平。认真学习（广东省中学教育管理规范），学习（中学老师职业道德规范），学习相关的法律法规，使本人的法制意识法制水平得到进一步的加强。道德修养得到很大的提升。平常能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在老师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深化，对老师业务能力的要求也提出了新的内容。为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵敏的教学方法。结合本人的教学实践，我创立“整体阅读重点点拨练习迁移的课堂构造形式，课堂上，能注意激发学生的积极
3、性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平常，能不断向一些名人名家学习，不断修正本人的教学方法，获得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升老师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好本人的业余学习，请教一些年长教师的教学方法。二是，狠抓课堂，努力提高四特别钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。本人坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上汲取
4、，在课堂上提高。全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。坚持理论联络实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，加强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。本人以身作则，积极介入研究。在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，进而学校施行素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。本学期，我主要搞好了如下个方面关系：(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，把握领导意图。坚持矛盾本人化解，困难本人解决。(2)与老师之间的关系。首先认识到本人是老师中一员，
5、与老师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变本人，从工作上提醒本人，感化其它老师，做老师的知心人。(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平常注意与家长联络，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长如今普遍感到“孩子在学校，放心;本人到学校，愿心。回首一学期来的工作，固然获得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的施行上，由于还处于探索阶段，本人缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年老师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在;三是本人学习还不够，创新能力比拟弱，还不能站在很高的角度指导教
6、育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。最后，还望大家多多指教。中学英语高级老师职称申报述职报告2XX，女，19XX年X月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。1995年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。我忠实党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注重英语知识点的合理温习和高
7、考考点的研究，同时积极主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于获得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自1995年评为中学英语一级老师以来，一直从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx届南海一中七百多名考生参加高考，只要4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和20xx年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、20x
8、x-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了本人的奉献。在教学工作中，我虚心向有经历的教师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因此教学水平不断提高，构成了本人“擅长把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，遭到了学校领导以及同事的赞扬。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教
9、育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了史无前例的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞，热情弥漫，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵敏多变，边讲边议，议练结合，构成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了天天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语白话的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和诙谐笑话等。活动的开展，收到了料想不到的效果，学生的.热情高涨，课堂经常爆发出热烈的掌声。在活动的开展经过中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显
10、的提高。并在学校教学教研活动上进行经历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的HowtoPlantCabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点遭到了市教研员和听课教师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对本人提出“教师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学形式，为此，我主要是从下面几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承当一次校级或科组公开课，虚心听取别人意见和建议，不断改良和提
11、高教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目的学以致用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，注意以别人之长补本人之短;同科组同事共同编写了（英语早读文选）和（高中英语词汇选编）等书籍;同备课组成员协同合作查找和挑选网上资源，共同备课，做到了资源分享，智慧分享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：创办白话班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文
12、、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来讲：这与英语科教师平常积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课、“上网阅读课等时间，本人搜索或利用教师提供的网站进行阅读阅读，丰富本人的英语知识。十分在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书的活动。六、研究高考，每次带高三我都要认真学习（考试讲明），把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求
13、，介入备课组集体研究（考试讲明）中的题型示例及其变化，调整温习思路，把握变化本质，充分发挥（考试讲明）的信息作用。注重在英语高考温习中专题温习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联络的写作题目。努力探索不同学科之间互相浸透、穿插、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都承当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的形式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段
14、和方法进行教学，相互沟通经历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。三、在学习中求发展多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、fo山市教育部门组织的各类学习，使本人的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文（谈课堂教学中学生交际能力的培养）获得南海市20xx年教学论文评选三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了本人的网页。在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，
15、积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为本人最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的气力做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒本人，要经常把本人放在普通同学的位置上去考虑问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以本人的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到本人在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自自信心，鼓励学生明确本人的奋斗
16、目的，每人都有奋斗目的，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高档次的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一“伟大源自平凡的道理，进而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任教师的合作与沟通，在工作中牢谨记住“既要教书，更要育人的原则，做到全员介入育人。每位教师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前
17、进道路上鼓励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的（一中文摘）、（一中德育）、（新绿）、（一中家长通讯）、（奔流）、（春秋）等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。进而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且永远要摆在第一位，
18、然后才是晓之以理，假如仍不见效，最后才是坚决地绳之以法即教育批评拯救处理。本人历来主张“拯救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求本人要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。经太多年的努力，所带班级屡次获学校“文明班和“优秀班集体奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部称号。本人也于20年获得“南海一中优秀班主任奖励。今年，我申报中学英语高级老师资格，不管成功与否，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精神投身到祖国的教育事业中去。中学英语高级老师职称申报述职报告3我叫毛一新，目前是初三英语组老师。我于1999年8月开场工作，于20xx年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工
19、作以来一直是满工作量。xxxx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。本人99年毕业于无锡轻工大学食品与生物工程专业本科。毕业后的就参加非师范类新老师培训，通过教育学，心理学，教材教法，普通话和信息技术的考试，获得老师资格。在工作后20xx至xxxx年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。1999年大学毕业后在苏州旅游学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生比赛获得苏州市团体三等奖。还任教过营养卫生课程，于xxxx年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。xxxx年8月调入草桥实
20、验中学至今，一直任教英语课程。其中xxxxxxxx学年担任班主任。xxxxxxxx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中xxxxxxxx学年担任初一年级组长助理。在草桥的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，服从领导的安排，团结周围同事，思想政治上积极要求上级，努力学习现代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求本人，探索新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范本人的根据。除了常规工作做好以外，
21、我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心沟通，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生获得进步，走出学习的窘境。做助理期间，工作愈加琐碎，一个年级16个班级，做到通知及时到位，高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的工作，培养了与人沟通，协调管理的能力。在英语教学上，我愈加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六认真，经常听课沟通，及时了解学生的学习状态，积极鼓励学生的学习兴趣。让学生学到了扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成绩一直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在xxxx年全国中
22、学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖。在教学以外，我还一直注意对本人的继续教育，一直在不断努力提高本人的业务水平。xxxx年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干老师省级培训班学习，顺利结业。xx年1月份开场，业余时间参加由外籍老师教授的白话听力的培训。0xx年开场，我校招收双语实验班，我在创办的两年来一直还兼职双语教学工作。发挥本人两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中xxxx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂（科学膳食）的全国公开课，获得了一致好评。xxxx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂（指纹）的公开课。中学英
23、语高级老师职称申报述职报告420xx年六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学生活，怀着想当一名受学生爱戴的好教师的憧憬，我参加了草桥实验中学。当时州苏一中刚开场创办其初中部草桥实验中学，新大楼，新教室，新生源，新老师，学校提出了“个性飞扬在草桥的办学理念，使象我这样的年轻老师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，发挥本人所学。办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个缺乏四十人的实验小班。我担任初一六班的英语教学和副班主任工作。我发现小班的学生在课堂中能够得到更多与教师和其他同学沟通的时机，学生们乐于表现自我，所以我天天提供了上课开场三分钟的showtime，同学们有的教授英语俚语
24、，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样。课堂中我还经常尝试小组团体讨论学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成绩一直处于年级前列。六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中获奖。20xx年我被选为学校代表参加州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖。第一届学生毕业后我留任初三。新组成的班级是由原3816最差的学生和其他一些分出来的学生组成。中考口试前，我精心整理要点，课后个个进行辅导，帮助这些原先不及格的同学顺利通过口试，使1718班在口试中获得全优。20xx年我开场担任初二6班的班主任工作，该班的部分学生厌学情绪重，喜欢搞一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确
25、的世界观和人生观。在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题学生家长屡次的电话联络或家访。在班级中树立大家学习的典范，同学们有进步及时表扬，有缺乏帮助其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。在学校中我还积极参加新课改，屡次开课。20xx年秋我上的一堂公开的阅读课，有外籍老师旁听并且课后座谈。得益于此次教学活动，我写了一篇研究课堂教学的论文SOMEIMPORTANTELEMETSINLANGUAGETEACHING转眼在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将继续注重积累教学经历同时不忘象一个教坛“新兵那样保持教学的激情。中学英语高级老师职称申报述职报告5本人于20XX年毕
26、业于州苏大学教育专业，获专业本科文凭。本人于20XX年进入州苏市一中担任教学工作。工作这些年来，全身心投入教育教学实践，努力学习教改理论。在工作中不断提高本身修养，完善本人，为人师表，努力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注重师德形象，做到言行一致，身体力行，为人师表；关心学校的发展，关心同志，爱护学生，能与同事同心协力做好本职工作。本人热爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，认真备课，努力探索并不断改良教学方法；注重每一节课45分钟的教学效果；注重学生基础知识的教授和基本技能的训练；在平常的课堂教学中给他
27、们以更为丰富的背景知识，使他们在学习的初级阶段就能接触到比拟地道的，进而对这门学科更感兴趣。同时，在平常的教学工作中，刻苦钻研业务，注重培养和激发学生学习的积极性的自自信心。注重实效，十分是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐心的为他们讲解语法和词汇知识。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的知识面，使他们在全国竞赛中获奖。作为一名青年老师，本人积极参加各种教学沟通和竞赛，不断汲取老老师和其他老师的优秀教学方法和理念，不断提高本人。在州苏市老师基本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项比赛中获得各级奖项，如，在20xx年获得青年老师基本功竞赛一等奖，在20xx
28、年度获得青年老师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导教师的好评获得学校领导教师的好评。本人积极开设公开课，向各级同行及家长展示本人的教学理念和成果，还在教研室的调研活动中面向大市开设公开课，得到了专家领导的认可。在学生教育方面，本人结合工作实践，注意探索和研究在当代社会中怎样教育好学生的方法和途径，捉住孩子的特性，采用多种教育方法和手段，做到从初一起始年纪开场，重严、重细、重实，抓好行为规范的养成教育，和班主任一起建立良好的班风和学风，关心每个学生的心理健康和身体健康，十分是对一些比拟特殊的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的心理状况和心态变化，多与他们谈心，使他们感到学校和教师对他们的关心和爱护，进而把一些可能发生的事件控制在萌芽状态。对于一些比拟优秀的学生，则关心他们的全面发展和综合能力的提高，不断提高学生的知识水平，鼓励他们发展本人的个性特长，多学，多考虑，做到各方面全面发展。并且注重学校与家庭的联络，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生落伍。经过了几年的教学教育工作，本人积累了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在教育叙事一书中发表。【中学英语高级老师职称申报述职报告通用5篇】