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1、中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）教案（中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！动作建议 (本乐曲为进行曲且乐曲重复四段，故而四段动作的音乐旋律基本一致)前奏：老师预令发现西瓜第一段动作： 1-2小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 5-6小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 7-8小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 9-10小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 11-12小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 13-14小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动
2、作 15-16小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 17-18间奏：双手放在腿上，讲吃一口，尝尝吧第二段动作 1-2小节：双手虚握靠近嘴边，做张嘴吃一口的动作并伴轻声啊呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲好一甜 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲想办法，搬回家第三段动作 1-2小节：右手食指指向太阳穴，同时向右倾斜做考虑状后再回位 3-4小节：双手握拳置于胸前做加油状，同时讲嘿一黑 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲滑滑梯，玩玩吧第四段动作 1-2小节：双手掌型，从胸前向前下方滑行，并轻声呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，
3、同时讲好一玩 (以上动作再重复3遍)尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，讲开心的一天真好呀!游戏玩法第一乐段：发现西瓜。幼儿随乐做看的动作，并注意在表情和眼神中表现出对意外发现一大片西瓜的惊喜之情，共做4次。第二乐段：品尝西瓜。幼儿随乐做吃口的动作，在表情和眼神中表现出西瓜甜滋滋的美味感觉，共做4次第三乐段：挖西瓜。幼儿通过观察图片，将图片动作挖替换在想办法的地方，注意挖的节拍，下下，且表情专注、努力，共做4次第四乐段：玩西瓜皮滑梯。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。幼儿用双手的滑行表示滑滑梯，滑行的长度可长可短，注意在表情和情绪上表现出愉快的情绪，共做4次。最后，大量蚂蚁的聚集也吸引了食蚁兽的
4、注意，当食蚁兽出现的时候蚂蚁们要快速、轻声回家(座位)。尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，开心的一天真好呀!活动目的1、初步感悟进行曲活波愉快的旋律和构造，学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。2、尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合乐做出游戏动作。3、体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的快乐。4、引导幼儿根据已有的经历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。5、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节拍律动。活动准备物质准备1.16名幼儿围坐半圆。2.（蚂蚁和西瓜）的PFT，图片选择于绘本。3.食蚁兽头饰经历准备：幼儿了解蚂蚁的生活习性，并与食蚁兽的关系活动经过1.
5、老师出示PPT讲述故事（蚂蚁和西瓜），吸引幼儿兴趣。2.老师示范游戏的基本动作，幼儿初步学习，初步感悟乐曲构造与旋律。 (1)完好示范律动，幼儿初步感悟动作 (2)再次完好示范律动，幼儿梳理动作顺序 (3)幼儿尝试学习随乐律动3.幼儿观察图片，鼓励幼儿看图做出蚂蚁挖西瓜的动作，并合乐表演。 (1)幼儿观察图片，创编挖的动作，关注节拍能否准确(2遍) (2)老师出示食蚁兽图片，增加活动的紧张感，并及时反应。 (3)配班扮演食蚁兽，关注幼儿随乐的完好性与老师口令的退出。(2遍)4.结束活动：师幼观察蚂蚁洞丰收的图片结束中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）教案这篇文章共4771字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。