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1、中班韵律活动:蚂蚁和西瓜广东省清远市佛冈县机关幼儿园 谢玉婷一、设计意图有一天在户外活动时,孩子们围在某个地方,小小声地讨论着。原来,孩子们在看一群蚂蚁搬东西,所以大家都不敢大声,怕打扰了小蚂蚁。看着孩子们那么聚精会神的样子,我设计了这节律动,同时让孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅有关蚂蚁的生活习性等等,进一步地了解蚂蚁。二、活动目标1.初步感知进行曲活泼欢快的旋律和结构,学习随音乐扮演蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。2.尝试根据线索图理解、记忆游戏动作,在口令的提示下合乐做出游戏动作。3.体验小蚂蚁齐心协力、团结合作,共同完成任务的快乐。三、活动重点、难点重点:幼儿能够感知音乐
2、旋律,随乐做各种动作。难点:尝试根据线索图理解、记忆游戏动作,在口令的提示下合乐做出游戏动作。四、活动准备课件五、活动过程(一)教师出示PPT讲述故事蚂蚁和西瓜,吸引幼儿兴趣。师:“小朋友们,大家好!今天,谢老师给大家带来一首有趣的音乐故事。1.播放音乐,让幼儿整体感知音乐和故事。(音乐+图片+口令)(配4张完整图片)师:“小朋友们,音乐里讲了一个什么样的故事呀?”2.教师完整讲述故事蚂蚁和西瓜(再次出示4张图片)在一个炎热的夏天,几只小蚂蚁发现了一大块西瓜,他们高兴极了,于是尝了一口:“西瓜甜不甜?”“噢,好甜呀!”他们想着这么好吃的西瓜,一定要带西瓜肉回去和更多的蚂蚁朋友分享,于是它们就想
3、了各种办法,终于,把西瓜挖得只剩下西瓜皮了。咦,这小蚂蚁们排着队还想把西瓜皮抬走喔!师:“小朋友,西瓜皮能有什么用呀?”(幼儿讨论)师:“让我们来看看小蚂蚁要西瓜皮有什么用?”“原来,小蚂蚁把西瓜皮当滑梯了。呼,玩得真开心!”师:“那我们来看看是不是这样的顺序?先是发现西瓜;然后是吃一口,尝一尝;接着是想办法,搬回家;最后是玩滑梯。”(二)幼儿学习小蚂蚁搬西瓜肉的动作,并感受音乐,随音乐做挖、推、背的动作。1.听完讨论:如果你是小蚂蚁,你会想什么办法把西瓜肉搬回去呢?(幼儿自由讨论,插入音频)师:“我们一起来看看,小蚂蚁想了什么办法把西瓜肉都搬回洞里的呢?(出示下一张PPT)这是什么动作?(挖
4、)(幼儿回答)那我们也来学学小蚂蚁挖西瓜的动作吧。齐心协力一起挖,哈!小朋友们,你们学会了吗?让我们跟随音乐再来挖一次吧!师:“哦,看看西瓜被挖了一大块了。”师:“接下来,小蚂蚁又想了一个新的办法,是什么呢?”(出示图片)(推)师:“对了,小蚂蚁们想把西瓜一起推回去,怎么推呢?”我们一起来学一学吧!齐心协力一起推,哈!小朋友们,你们学会了吗?让我们跟随音乐再来推一次吧!师:“哇!还有这么多西瓜,让我们看看小蚂蚁还想了什么办法?(连续出示图片)噢,这是什么动作?(背)那我们也来学学小蚂蚁背西瓜回洞里(插入幼儿背西瓜的动作视频)。背得累不累?给自己打打气吧!一起说:齐心协力一起背,哈!(三)结束活动:师幼观察蚂蚁洞丰收的图片结束。师:“哇,小蚂蚁把西瓜肉都挖回洞里了,只剩下西瓜皮了,真厉害!”小结:这不正是大家齐心协力的结果吗?我们也要向小蚂蚁学习哟! 结束语:小朋友们,让我们把这首有趣的故事分享给其他人吧,再见!- 4 -