《中班韵律活动（蚂蚁和西瓜）音乐优质公开课教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班韵律活动（蚂蚁和西瓜）音乐优质公开课教案 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班韵律活动（蚂蚁和西瓜）音乐优质公开课教案 （中班韵律活动（蚂蚁和西瓜）音乐优质公开课教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 动作建议 (本乐曲为进行曲且乐曲重复四段，故而四段动作的音乐旋律基本一致) 前奏：老师预令 发现西瓜 第一段动作： 1-2小节：双手上举靠近额头，手心向下做 看 的动作 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 西一瓜 5-6小节：双手上举靠近额头，手心向下做 看 的动作 7-8小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 西一瓜 9-10小节：双手上举靠近额头，手心向下做 看 的动作 11-12小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 西
2、一瓜 13-14小节：双手上举靠近额头，手心向下做 看 的动作 15-16小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 西一瓜 17-18间奏：双手放在腿上，讲 吃一口，尝尝吧 第二段动作 1-2小节：双手虚握靠近嘴边，做张嘴吃一口的动作并伴轻声 啊呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 好一甜 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲 想办法，搬回家 第三段动作 1-2小节：右手食指指向太阳穴，同时向右倾斜做考虑状后再回位 3-4小节：双手握拳置于胸前做加油状，同时讲 嘿一黑 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲 滑滑梯，玩玩吧 第四段动作 1-2小节
3、：双手掌型，从胸前向前下方滑行，并轻声 呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲 好一玩 (以上动作再重复3遍) 尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，讲 开心的一天真好呀! 游戏玩法 第一乐段：发现西瓜。幼儿随乐做 看 的动作，并注意在表情和眼神中表现出对意外发现一大片西瓜的惊喜之情，共做4次。 第二乐段：品尝西瓜。幼儿随乐做 吃 口 的动作，在表情和眼神中表现出西瓜甜滋滋的美味感觉，共做4次 第三乐段：挖西瓜。幼儿通过观察图片，将图片动作 挖 替换在想办法的地方，注意挖的节拍，下下，且表情专注、努力，共做4次 第四乐段：玩西瓜皮滑梯。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。幼儿用双手的滑行表
4、示滑滑梯，滑行的长度可长可短，注意在表情和情绪上表现出愉快的情绪，共做4次。最后，大量蚂蚁的聚集也吸引了食蚁兽的注意，当食蚁兽出现的时候蚂蚁们要快速、轻声回家(座位)。 尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高， 开心的一天真好呀! 活动目的 1、初步感悟进行曲活波愉快的旋律和构造，学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。 2、尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合乐做出游戏动作。 3、体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的快乐。 4、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备 物质准备 1.16名幼儿围
5、坐半圆。 2.（蚂蚁和西瓜）的PFT，图片选择于绘本。 3.食蚁兽头饰 经历准备：幼儿了解蚂蚁的生活习性，并与食蚁兽的关系 活动经过 1.老师出示PPT讲述故事（蚂蚁和西瓜），吸引幼儿兴趣。 2.老师示范游戏的基本动作，幼儿初步学习，初步感悟乐曲构造与旋律。 (1)完好示范律动，幼儿初步感悟动作 (2)再次完好示范律动，幼儿梳理动作顺序 (3)幼儿尝试学习随乐律动 3.幼儿观察图片，鼓励幼儿看图做出蚂蚁挖西瓜的动作，并合乐表演。 (1)幼儿观察图片，创编 挖 的动作，关注节拍能否准确(2遍) (2)老师出示 食蚁兽 图片，增加活动的紧张感，并及时反应。 (3)配班扮演 食蚁兽 ，关注幼儿随乐的完好性与老师口令的退出。(2遍) 4.结束活动：师幼观察蚂蚁洞丰收的图片结束 中班韵律活动（蚂蚁和西瓜）音乐优质公开课教案这篇文章共4762字。 （大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。 （教案（清明节）三篇）：教案（清明节）三篇适用于清明节主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园清明节教案吧。