《中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）公开课教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）公开课教案 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）公开课教案（中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）公开课教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第一段动作： 1-2小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 5-6小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 7-8小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 9-10小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 11-12小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 13-14小节：双手上举靠近额头，手心向下做看的动作 15-16小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲西一瓜 17-18间奏：双手放在
2、腿上，讲吃一口，尝尝吧第二段动作 1-2小节：双手虚握靠近嘴边，做张嘴吃一口的动作并伴轻声啊呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲好一甜 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲想办法，搬回家第三段动作 1-2小节：右手食指指向太阳穴，同时向右倾斜做考虑状后再回位 3-4小节：双手握拳置于胸前做加油状，同时讲嘿一黑 (以上动作再重复3遍) 17-18间奏：双手放在腿上，讲滑滑梯，玩玩吧第四段动作 1-2小节：双手掌型，从胸前向前下方滑行，并轻声呜 3-4小节：双手握拳置于胸前做开心状，同时讲好一玩 (以上动作再重复3遍)尾声：双手握拳于胸前绕圈后举高，讲开心的一天真好
3、呀!游戏玩法：第一乐段：发现西瓜。幼儿随乐做看的动作，并注意在表情和眼神中表现出对意外发现一大片西瓜的惊喜之情，共做4次。第二乐段：品尝西瓜。幼儿随乐做吃口的动作，在表情和眼神中表现出西瓜甜滋滋的美味感觉，共做4次第三乐段：挖西瓜。幼儿通过观察图片，将图片动作挖替换在想办法的地方，注意挖的节拍，下下，且表情专注、努力，共做4次第四乐段：玩西瓜皮滑梯。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。幼儿用双手的滑行表示滑滑梯，滑行的长度可长可短，注意在表情和情绪上表现出愉快的情绪，共做4次。最后，大量蚂蚁的聚集也吸引了食蚁兽的注意，当食蚁兽出现的时候蚂蚁们要快速、轻声回家(座位)。尾声：双手握拳于胸前绕圈后
4、举高，开心的一天真好呀!活动目的：1、初步感悟进行曲活波愉快的旋律和构造，学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。2、尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合乐做出游戏动作。3、体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的快乐。4、在学会歌曲的基础上初步把握游戏的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节拍变换动作，感受游戏的乐趣。5、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。活动准备：物质准备：1.16名幼儿围坐半圆。2.（蚂蚁和西瓜）的PFT，图片选择于绘本。3.食蚁兽头饰经历准备：幼儿了解蚂蚁的生活习性，并与食蚁兽的关系活动经过：1.老师出示PPT讲述故事（蚂蚁和西瓜
5、），吸引幼儿兴趣。2.老师示范游戏的基本动作，幼儿初步学习，初步感悟乐曲构造与旋律。 (1)完好示范律动，幼儿初步感悟动作 (2)再次完好示范律动，幼儿梳理动作顺序 (3)幼儿尝试学习随乐律动3.幼儿观察图片，鼓励幼儿看图做出蚂蚁挖西瓜的动作，并合乐表演。 (1)幼儿观察图片，创编挖的动作，关注节拍能否准确(2遍) (2)老师出示食蚁兽图片，增加活动的紧张感，并及时反应。 (3)配班扮演食蚁兽，关注幼儿随乐的完好性与老师口令的退出。(2遍)4.结束活动：师幼观察蚂蚁洞丰收的图片结束中班亲子韵律（蚂蚁和西瓜）公开课教案这篇文章共4669字。（大班父亲节教案及反思3篇）：大班父亲节教案及反思3篇适用于大班的父亲节主题教学活动当中，父爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春，快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励