《李镇西班主任培训心得4篇-班主任培训.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李镇西班主任培训心得4篇-班主任培训.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、李镇西班主任培训心得4篇-班主任培训班主任培训李镇西班主任培训心得4篇李镇西班主任培训心得4篇班主任|分类:班主任培训李镇西班主任培训心得第1篇拥有安然平静的心态。在社会竞争日益剧烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态安然平静，要实事求是地认识本人，努力成为最好的本人;把本人放在平常人的位置，不要太苛求本人，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判定中来，成功从失败中来，真正做到大度能容，容天下难容之事。尊重学生，与学生共情。教育可持续发展的核心内容是尊重。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是唯一无二的。我们要学会用细
2、心的目光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。差异让我们懂得了相互尊重和相互关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些等待。只要这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生亲其师而信其道。专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理念的必要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的考虑;另一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道远。引用李镇西教师的让人们由于我的存在而感到幸福，让学生由于我作为他们的班主任而感到幸福作为本人追求的境界。做一个有爱心、有责任心、有自自信心
3、、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用本人的心灵与学生沟通，使蕴藏在学生脑中的宏大潜能得以开发，唤醒学生心灵中美妙的东西。让学生在生活、学习、感悟、创造、感恩的经过中，去成长和享受。李镇西班主任培训心得第2篇今年有幸聆听了全国优秀班主任李镇西的报告感触很深。李镇西的教育思想，概括起来主要有下面四点：老师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的教师。没有最好，只要更好。做最好的本人。成为最好的我。做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和喜好;爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养当代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专
4、家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，本人也有特长。思想家：思想是引路人，带着考虑的大脑教学。考虑学生在想什么，带着学生考虑。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。做反思型的老师。带着考虑的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的考虑，不停的写作。老师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来;从困惑中来;从学生中来;从写作中来。要挑战自己，不断向新的目的迈进，做本人的事，争取做个最好的教师。李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民老师，必须具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是热爱祖国、热
5、爱人民、热爱教育、热爱学生。著名教育家夏丐尊讲过：教育没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。确实，老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做学生的好教师，首先就要爱学生。要把学生当作本人的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关心每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。爱，既是教育的手段，又是教育的内容，有了爱，不等于就有了教育，言简意赅却意味深长，这是对我的鞭策和警醒，我虽不敢妄言做最好的教师，但向合格的教师迈进，向最好的教师看齐应是该有之意。如今的诸多教
6、育论著上，对爱的重要性讲的很多，也很彻底。如我国近代教育家夏丐尊讲：教育不能没有感情，没有爱的教育，就好像池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。我国优秀老师林师轩也曾讲：我小时候是一个顽童，要不是我初中班主任像慈父一样关爱我、启蒙我，就没有今天的我。托尔斯泰就曾经这样讲：老师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的老师。没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天!愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。李镇西班主任培训心得第3篇李镇西（班主任，以心灵博得心灵）培训心得体会海南侨中初三政治组陈曼班主任要以完美的人格
7、唤醒学生，以科学的方法引导学生，以渊博的知识培养学生，以优雅的气质影响学生在班主任所应具备的各种素质中，人格魅力无疑是核心，是灵魂。由于人格培养人格是最简单的、最明了的、最有效的教育方法，人格化的教育对青少年的影响深入而长远。一位有魅力的班主任，要能走进学生的心灵。认真总结认真梳理从教二十年的心路，我觉得要走进学生的心灵，打开学生的心锁，需要多串钥匙。一、第一串钥匙是关爱。爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与等待投向每一个学生；爱，不单单是对本人所教的这几年负责，而是对学生的一生负责；爱，不仅仅是用一颗成年人的心去包涵一颗颗童心，也需要用童心去碰撞童心。老师爱学生，师生感情好，
8、那么教师表扬学生，学生以为是鼓励，教师批评，学生以为是爱护；教师不爱学生，师生关系紧张，那么表扬，学生以为是哄人，批评，学生以为是教师成心找茬整人。二、第二串钥匙是尊重。教育假如没有人的尊重，就不称其为教育，或者是糟糕的教育。在尊敬、信任甚或是崇拜的基础上接受教师的教育，学生遭到的教育会更深入，效果也更好。无论学生犯多大的错，你讲出的话都得以尊重为前提，都得入情入理，他才会接受，你的教育才能到达目的。做老师，一定不要伤了学生的自尊，由于那就好像剥光了一个人的衣服。在多年的教学管理生涯中，我时刻告诫本人：最大限度的尊重老师，尊重学生。有时师生不理解，做出不礼貌的举动，甚至是很伤自尊的行为，我总是
9、耐心的和他们沟通，保持最大限度的抑制，最终到达互相理解。三、第三串钥匙是唤醒。教育的核心是人格心理的唤醒，教育的目的不是教授已有的东西，而是把人已有的气力诱导出来，将生命感、价值感唤醒！教师应该是学生精神发展的关心者。让学生学会感动，学出意义，学会思想，学会快乐，并努力去追求。四、第四串钥匙是智慧。具有教育智慧是老师专业素养到达成熟水平的标志，是各种专业素质在老师身上综合实现的结果，它需要老师长期全身心地投入教育实践，通过不断的反思、探索、创造才能获得。读书是构建精神家园的平台，学问能够陶冶人的人格。人的智慧和自己发展、自己创造的潜能，就来自于个人的不断阅读、不断感悟。二十年的教学生涯中，我用
10、爱心、尊重、智慧与感动培养了成千上万的国家建设人才，培养了一颗颗美妙的心灵，同时，我也成就了我的教书育人的事业，成就了我本人幸福美丽的人生。我感谢这份教书育人的伟大事业，我无怨无悔。李镇西班主任培训心得第4篇2021年1月9、10日，广州市迎来了少有的寒冬，却挡不住参加班主任研讨会教师们的脚步。我们嘉行学校一行12人，前往广州市第三中学参加（落实立德树人，创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会）。第一天发言的是郭文红教师和蒋长玲教师，第二天发言的是李镇西教师。他们都是非常有经历的班主任，他们的共享让我们收获匪浅。给我印象最深入的是武侯实验中学的蒋长玲教师，她是一个非常豁达、爱笑、诙谐
11、又充满智慧和激情的女教师，个子固然娇小，却非常具有亲和力。与其别人的发言相比，蒋长玲教师一开场讲的就是本人从教初期的种种挫折和不如意，甚至是自嘲和自己怀疑。后来她参加到李镇西教师的团队当中，遭到李镇西教师的影响渐渐地探索出本人独特的班主任工作方式，成为了一个深受学生欢迎的班主任。她这次发言的主题是（一间教室，一个家），她以本人所带的韧竹班举例，以曾经的行走方式和如今的行走方式的比照，共享本人在班级民主管理、缔造完美教室、丰富的活动课程等方面的心得经历。蒋长玲教师声情并茂地讲述着本人的教育成长故事，把事故变成故事、文化管人、树坚强的启示等独特观点、生动故事和暖和回忆，体现了她在教育经过中的爱心与责任心，感遭到了她在教育经过中的种种辛劳与收获。短短两个多小时，在蒋长玲教师幽默诙谐的讲述中，在座的教师们能够讲是深受感染，时不时发出会心的欢笑，也时不时陷入沉思与讨论。为期两天的班主任培训，我们收获颇丰。一屋不扫何以扫天下，发生在小小课室里的故事却暖和了一个个幼小的心灵，培养成一个个优秀的学生。身为一名班主任，我们不仅仅是文化知识的传播者，还是学生成长道路的指路人。立德树人，我们要引导学生不仅仅要学会学习更要学会做人。banzhurenpeixun/270594.本文标题：李镇西班主任培训心得4篇较旧一篇：培训班开班班主任讲话4篇较新一篇：