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1、幼儿园大班美丽的青花瓷盘教案反思 （大班美丽的青花瓷盘教案反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美丽的青花瓷盘教案反思！ 1大班教案（美丽的青花瓷盘）含反思活动目的： 1.欣赏青花瓷盘的花纹及其独特的色彩搭配，感受白底蓝花的美。2.尝试用中心对称的方法装饰圆盘，体验创作的快乐。3.培养幼儿的欣赏能力。4.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1.课件一套，自制青花瓷盘一个。2.一次性盘子、纸杯人手一个。3.蓝色水彩笔或干。活动经过：一、引出活动。1.出示纸盘问：这是什么？一次性纸盘你在吃什么的时候用过这纸盘？吃蛋糕的时
2、候吃过蛋糕我们就把这纸盘扔了，教师觉得有点可惜。于是，我用它做了一只漂亮的花盘子，我们一起来看一下。二、欣赏自制青花瓷盘。1.出示盘子：看，这只盘子上有些什么花纹？孔雀、花、蝴蝶在中间的是什么？孔雀孔雀在中间，我们称它就是一个中心。它的周围又有什么花纹？花、蝴蝶老师指着蝴蝶讲：这是一只蝴蝶，在哪里也有这个花纹？在对面老师用两只手指分别指出两只蝴蝶讲： 这两只蝴蝶是围绕这个中心面对面排列的 。小结：唉！象这种以中间的图形为中心，围绕这个中心面对面用一样的图形来装饰的方法叫中心对称。引导幼儿一起讲： 中心对称 。2.请个别幼儿操作：那这盘子上还有哪里是中心对称的花纹，谁来指给教师看看个别幼儿上去指
3、师：接下来我们继续用中心对称的方法来装饰这个盘子，师在盘子上贴上一个菱形，请幼儿来贴中心对称的菱形。师：对！装饰中心对称的花纹，就是要这样面对面一对一对图形来装饰。你们会吗？会三、欣赏课件青花瓷盘。师：教师这里还有一些漂亮的盘子，它们就是用这种中心对称的方法来装饰的，想不想看看？想1播放第一张盘子图片问：它的中心是什么花纹一条鱼，中心对称的又是哪些花纹？幼儿答师小结：小朋友真能干，一下子就把中心对称的花纹找出来了，下面我们来看看这个盘子。2播放第二张盘子图片问：它的中心是什么花纹？5朵由线条组成的花朵，中心对称的花纹有什么特点全是一样的花朵。老师小结：原来在中心外面的中心对称的花纹能够是不一样
4、的，可以以是一样的。再看看这个盘子。3播放第三张盘子图片：它的中心是什么花纹？线条和花在中心外面有几圈？两圈老师小结：原来设计盘子的时候，在中心外面还不止能够设计一圈，还能够设计两圈、三圈能？师：盘子这么漂亮，还想看吗？想这次我们可要快速的、默默地来看一看，把本人喜欢的中心对称的花纹记在心里。播放轻音乐，幼儿欣赏。小结：刚刚我们看了这些多的盘子，小朋友有没有发现他们都是由几种颜色装饰而成的？都是兰色和白色对，这些盘子都是在雪白的盘子上用一种特殊的材料 青釉装饰成的，这种盘子有一个好听的名字叫青花瓷盘。幼儿重复：青花瓷盘青花瓷盘在我国很早就有了，并且是我国特有的，别的国家是没有的。四、明确要求，
5、幼儿开场操作。1.你们喜欢青花瓷盘吗？喜欢那就请你们来当一回小小设计师，来设计一个本人喜欢的青花瓷盘？2.提出要求：1教师给每个小朋友准备了一个白色的一次性纸盘，请小朋友们在纸盘上用兰色装饰。1你在装饰的时候先要想好在盘子的中心准备装饰什么花纹？在盘子的周围又准备如何装饰中心对称的花纹？2装饰时，一定要用中心对称的方法一对一对来装饰，盘子上的花纹要装饰得多一点。3.幼儿装饰，老师巡回指导。好了，小小设计师们，能够开工了。幼儿装饰，老师指导。五、评价作品。你最喜欢哪个盘子？它是怎么装饰的？中心是什么？中心对称花纹是什么。六、盘子秀师讲:你们的盘子设计得这么漂亮,最后，我们来向客人教师秀一秀我们亲
6、手制作的青花瓷盘吧！幼儿手拿本人的作品排好队，放音乐走台步)结束活动。活动反思随着人们生活水平的日益提高，色彩缤纷、形态各异的精致盘子，走进了家家户户。而那些富有传统文化的青花盘，被越来越少的人所青睐。为了让孩子们了解更多的传统文化，感受白底青花独特的色彩美和对称美，我设计了本次活动（美丽的青花瓷盘）。在整个活动施行的经过中，首先，我用粗浅、易懂的方法帮助幼儿理解了 中心对称 的作画方式，突出了重点。我特意自制了一个 中心对称 图案非常明显的青花瓷盘，让幼儿先认准 中心 ，接着用 找一样的图案 的方法，让幼儿逐步理解 中心对称 的方法就是：以中间的图形为中心，围绕这个中心面对面用一样的图形来装
7、饰的方法叫中心对称。在幼儿初步理解中心对称的基础上，我还给幼儿上来操作的时机，一方面检验幼儿把握中心对称的情况，另一方面，起到给幼儿示范操作的作用。其次，在作品呈现的方式上，我考虑了色彩与内容的搭配以及作品的呈现效果。青花瓷的色彩是白底蓝花，我给幼儿准备的课件、盘子插座都是 白底蓝花 的色彩搭配，作品本来是呈如今嵌体板上的，我考虑到假如把作品放在插座上，作品会更具美感、整体效果会更好。最后，在这个活动中，幼儿的环保意识，环保行为习惯又得到了进一步的强化。知道一次性的盘子还能变废为宝制作 青花瓷盘 呢。同时，在活动中，我也发现还存在不少的问题：1.在给幼儿介绍磁盘花纹的时候，没有用简浅易懂的语言
8、，解释不是很到位。2.幼儿在装饰经过中，还有个别幼儿围绕中心进行装饰，不能很好的运用 中心对称 的方法来有规律的进行装饰盘子；3.在幼儿互相欣赏作品时，太随意，没有提出明确要求。 大班美丽的青花瓷盘教案反思这篇文章共6587字。 （大班教案（报纸）：大班教案（报纸）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会废物利用，充分发挥想象力，培养幼儿的创新精神，幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西，培养幼儿的互相合作、协调的能力，并学会展示本人的作品，快来看看幼儿园大班（报纸）教案吧。 （大班教案（花儿朵朵）含反思）：大班教案（花儿朵朵）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绳子来表现花朵的形态，欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜欢花、喜欢大自然的情感，快来看看幼儿园大班（花儿朵朵）含反思教案吧。