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1、幼儿园大班语言讲课稿（会长大的鞋子）含反思 大班语言讲课稿（会长大的鞋子）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力，通过幼儿积极介入活动，理解诗歌所展现的想象境界，在幼儿感悟诗歌运用想象手法的基础上，学惯用语言表达本人的想象，快来看看幼儿园大班语言讲课稿（会长大的鞋子）含反思教案吧。 大班语言诗歌 ：会长大的鞋子 活动目的：1、通过幼儿积极介入活动，理解诗歌所展现的想象境界。2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。3、在幼儿感悟诗歌运用想象手法的基础上，学惯用语言表达本人的想象。活动准备：1、大小不一的鞋子数双。2、图画纸、
2、水彩笔。活动经过：一、体验理解诗歌。1、通过猜谜引出主题 鞋子。有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。2、出示各种大小不一的鞋子。提问：这些鞋子分别有谁能够穿？幼儿通过观察回答。3、老师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢？4、学习诗歌（会长大的鞋子）。1、幼儿欣赏诗歌，初步感悟诗歌内容。提问：你听到诗歌里讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。2、幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你讲一讲他怎么会想到要发明这样的鞋子的？3、幼儿学
3、习朗读诗歌。二、创作仿编诗歌。1、老师以 我想发明的 为题，引导幼儿将作品经历与个人经历结合起来进行绘画。2、老师组织幼儿谈谈 我的发明创造 ，引导幼儿根据本人的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。提问：你的小发明是什么？它有什么十分的地方？三、活动延伸。开展一次幼儿诗歌创作展览。老师帮助幼儿在画的旁边写上本人创编的诗歌。附：会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。