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1、幼儿园大班语言讲课稿（长大了我想）含反思大班语言讲课稿（长大了我想）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想，乐于用较连贯的语言进行大胆讲述创编诗歌，让幼儿体验创编诗歌的乐趣，同时激发幼儿从小努力学知识、学本领、考虑长大后有做的事情，快来看看幼儿园大班语言讲课稿（长大了我想）含反思教案吧。一、教材分析：语言是人类开展思维活动，进行沟通的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定水平的白话表达能力，选择这一教材正好将幼儿的语言表达能力和思维创新能力结合起来。符合大班幼儿学习特点。根据纲要中指出，
2、各领域的教育要有机结合互相浸透的精神。我巧妙的将语言与社会相整合。目的：1、乐于用较连贯的语言进行大胆讲述创编诗歌。2、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想。3、让幼儿体验创编诗歌的乐趣，同时激发幼儿从小努力学知识、学本领、考虑长大后有做的事情。教法学法：故事教学法、多媒体教学法，观察法、启发提问法.多感官介入法、合作讨论法准备：1、故事图片、2、工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片活动经过一、故事导入师：根据图片叙述故事（小鸭子的梦想）。提问：小鸭子的梦想是什么?它又是怎么做的?幼：小鸭子的梦想是当一名舞蹈家，有好多小动物都嘲笑它，可小鸭子一直在坚持，通过它的
3、勤学苦练小鸭子终于成功了。师：这个故事告诉我们什么道理?幼：我们如今要好好学习才能学到更多的知识和本领，长大我们的理想才能实现。二、讲一讲本人的理想和愿望师：请幼儿想一想，你长大了会想当什么，为什么?幼：我想当警察，能够抓坏人。幼：我想当教师，就像张教师一样教小朋友写字。幼：我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。幼：我想当发明家，发明一个机器人能够帮人们干好多的活儿。幼：我想当设计师，设计一艘航空母舰。(幼儿举手发言)师：我小时候也有本人的理想就是长大了当一名教师，通过我的刻苦学习如今我的理想也实现了。师：我这里有几张图片，咱们来看一看你的理想有没有在这几张图片里?三、出示图片，分别讲讲他
4、们是干什么，你在那儿见过这些人?1、师：出示工人图片，这是干什么的，你在哪儿见过?师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。2、师：出示警察图片，他们是干什么的?幼;他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更安全。师：你在哪儿见过他?幼：我在路上经常看见过，放学时学校大门口经常有警察叔叔。3、师：出示医生图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：我知道这是一名医生，专门给人们看病的，有时还给人们做手术。4、师：出示老师图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：这是教师，教师教我们学唱歌画画，很多本领，咱们幼儿园有那么多教师。5、师：出示农民图片，你认识他们吗?他们是干什么的?幼：这是农民，
5、是种地的，我爷爷奶奶也是农民。师：农民为我们提供粮食，我们吃的饭菜都是农民所种出来的。6、师：出示司机图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：这是一名司机，专门开车拉人或者东西，我做汽车的时候见过。7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：他们是宇航员，坐着火箭到太空去探险，我在电视上见过。四、老师示范，幼儿试学创编诗歌。师：长大了，我想当一名医生，用我的医术为病人解除痛苦。长大了我想成为魔术师，用神奇的手变出一串串惊喜给大家。长大了我想当一名jiefangjun，保卫我们的祖国。长大了，我想当理发师，为大家设计最美的发型。请幼儿任选4个职业创编诗歌与同伴沟通或讲给教师听。幼：互相之间进行沟通。有些幼儿把本人创编的诗歌告诉教师。五、总结每个小朋友都有本人的理想，都需要努力才能完成。相信经过本人的不懈努力，长大后你们就能实现本人的理想。