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2、懒惰的含义。活动经过:1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。2、老师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏（三只小猪）的故事。老师提问:小朋友看故事（三只小猪）时，看到了故事中都有谁它们都做了什么事后来又发生了什么事3、发散思维。(1)看故事时，故事中有那些动物(三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟)三只小猪中怎么做的做了那些房子(草房子、木房子、砖房子)(2)做好房子时，发生了什么事情(3)后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒(4)最后大灰狼怎么样了4、老师逐步出示（三只小猪）的图片，进行创造性讲述。老师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，老师进行指导，分三个步骤进行:(1)老师根据故事情节，逐步出示图片。(2)让幼儿观察图片讲出本人的想法，然后讨论，最后排序。(3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。5、老师完好讲述故事。6、结合现实教育小朋友做勤快的人。7、老师小结:通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，老师引导幼儿随（勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸:搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家共享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。