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2、二学习5的加法。1、出示水果拼图。请幼儿完成拼图并讲一讲：每一瓣水果上有几片水果？把两瓣合起来一共有几片水果？能够用数字几来表示？2、理解的含义。11和4盒起来是5，有一个符号能够表示合起来，就是加号；是5就是等于5。1和4合起来是5用算式表示就是：1452读加法算式1453、根据同样的方法第二张水果卡片，请幼儿上来填数字和卡片，进一步稳固对的理解。4、学习看图编加法应用题。1出示背景图，老师示范编题，请幼儿列算式。集体读算式2出示背景图，请个别幼儿编题，请幼儿列算式。集体读算式。三学习5的减法。1、出示水果树。请幼儿数数树上有几个？掉了几个？树上还剩几个苹果？分别能够用数字几来表示？2、理解
3、的含义。1树上有5个苹果掉下1个还剩4个，也有一个符号表示掉下的，就是减号。树上有5个苹果掉下1个还剩4个能够用算式表示为：5142读减法算式5143、用同样的方法出示第二棵水果树，请幼儿填数字和符号，进一步稳固对的理解。4、学习看图编减法应用题。1出示背景图，老师示范编题，个别幼儿列算式，集体读算式。2出示背景图，个别幼儿编题，个别幼儿列算式，集体读算式。老师小结：今天我们不仅认识了，知道了它们表示的含义，还学会了看图编好听的话。四合作游戏看图编题，列算式1将幼儿6个6个分成若干小组。2每组幼儿合租看图编一道，然后选择对应的数字和符号，组成一道算式。3分组上台展示，其他幼儿读出算式并帮他们检查。刚刚每一组小朋友都很棒，都能看图编出好听的题目，还能列出对应的算式。下面我们带着这些图片和数字、符号卡片到教室里去，每组交换，再来编编题，列列算式吧！四、活动结束1、评价2、总结