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1、幼儿园小班主题教案数一数含反思 小班主题教案数一数含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音，理解儿歌内容，学习儿歌数一数，精确发音，提高语言学习的爱好，快来看看幼儿园小班主题数一数含反思教案吧。 活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今日的进步，就是因为运用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培育幼儿良好的语言节奏感，帮助幼儿驾驭发展语言的方法。小班年龄段幼儿正处于学习运用语言的最佳期，幼儿的语言教化应当以多种言语活动为手段，激发幼儿说话的爱好，使他们能乐意运用语言进行交往，帮助幼儿积累运用语言的阅历，培育他们
2、初步的听说实力以及交往的技能，进而使幼儿在各方面得到充分的发展。活动目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌数一数。2、感知韵角u，读准虎、鹿、猪、兔、鼠的音。3、精确发音，提高语言学习的爱好。4、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。家园共育：家长帮助幼儿收集有关虎、鹿、猪、兔、鼠的资料，以及有关发u音的字，如鼓、叔、薯、书.活动重点难点：活动重点：理解儿歌内容，完整朗读儿歌。活动难点：精确发音虎、鹿、猪、兔、鼠的字音。活动打算：教具：动物图卡10张、背景图10张、多媒体课件、音乐。学具：幼儿操作图卡若干套。活动过程：1、情景嬉戏爬过小山、穿树林、走草地、经过公路边、来到鼠洞
3、旁。2、分析儿歌内容刚才走了哪些地方?出示动物卡，给动物找相应的地方。播放动画，幼儿视察。小动物在哪里?3、丰富方位名词、量词及运用依据儿歌内容提问。用语言描述画面?用一个字表示这个动物?(虎)虎在哪里?(山上)完整说一说。 (山上一只虎)同种方法说出其他几幅图。4、学习儿歌观看儿歌动画片。说儿歌，留意最终一句吐字和发音。老师订正不正确的发音。5、嬉戏：找挚友玩法：5名扮小动物，5名扮地点，音乐响起起先嬉戏、舞蹈，音乐停止后，动物和地点按儿歌内容找挚友。规则：没找对的请大家帮助。找对的，要说出本句儿歌。活动延长：在区域中投放多种小动物的图片，幼儿在操作卡上进行互换，尝试简洁的儿歌创编。活动反思
4、：语言活动数一数 是一首传统的儿歌。整个活动过程采纳先易后难，逐层深化的方法，通过提问、思索、回答的方法使幼儿的视察力、想象力、创建力、语言实力得到促进和提高，特别自然。幼儿的爱好点很高，幼儿本身对于动物是很感爱好的，很情愿跟念以及创编，童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了欢乐的心情。对于小班的幼儿来说，老师在朗读儿歌时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所改变，这样对小班幼儿的语言表达起到协助的作用。小百科：数：是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比较同质或同属性事物的等级的简洁符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日常生活中，数通常出现在在标记(如马路、电话和门牌号码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数的定义延长至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。