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2、,激发幼儿的兴趣。师:你在散文中听到小朋友如何来给教师画像的?出示苹果脸型是不是这样吗?这张像和教师一样吗?哪里不像?为什么要把眼睛画成太阳,嘴画成水果糖呢?这种用类似物体替换的方法叫替换想象法。二、隐性示范,引导幼儿本人想象。出示魔法盒,盒中按步骤放入三张范画,魔法棒师:看,这是什么?我的魔法盒中藏着很多的宝贝,只要我用魔术棒轻轻一挥,就能把宝贝变出来,如今让我来变一变,看看能变出什么。我变我变我变变变抽出第一张范画,基本的怪脸教师变出什么?变出一张奇怪的大脸如今请小朋友来试一试能变出什么?请一幼儿来抽出第二张范画,加上五官这回又变出什么了?变出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了这张脸上的五官分别是用
3、什么代替的?假如让你来变,你会用什么来替代这些五官呢?幼儿讨论回答,如今再请一个小朋友来变变看,还能变出什么?请一幼儿抽出第三张范画:对五官进行了装饰这次又变出了什么?在原来的脸上进行了装饰对了,装饰的时候注意了黑白、疏密之分。瞧这张脸多奇怪、多有趣,这就是运用了我们刚刚讲的用类似物体替换的画法。三、幼儿作画,老师巡回指导。师:小朋友,你们想来变一个奇怪的怪脸吗?想一想,你会用什么来代替怪脸上的五官呢?请你们把想到的怪脸画下来。放优美的钢琴曲幼儿作画,老师提醒幼儿作画时首先要将基本发脸型画大,五官画在中间要突出,装饰的时候要注意线条的疏密和黑白之分。四、展示体验。将幼儿的作品贴到展示板上,让幼儿相互讲讲本人的画,体验与共享快乐。小百科:怪脸,是一个汉语词汇,拼音是guilin,释义为成心做出来的滑稽的或不以为然的面部表情。