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1、Word想象画有趣的怪脸大班美术优质教案 【活动目标】 1、借助相像造型，培育幼儿制造性地表现任务的五官的力量。 2、让幼儿充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 【活动预备】 1、魔法盒，魔术棒。 2、苹果脸型，3张范画。 3、钢琴曲磁带、录音机、彩色卡纸、勾线笔。 【活动过程】 一、观赏配乐散文给老师画像，激发幼儿的爱好。 师：“你在散文中听到小伴侣怎样来给老师画像的.？（出示苹果脸型） 是不是这样吗？这张像和老师一样吗？哪里不像？为什么要把眼睛画成太阳，嘴画成水果糖呢？这种用相像物体替换的方法叫替换想象法”。
2、二、隐性示范，引导幼儿自己想象。 （出示魔法盒，盒中按步骤放入三张范画，魔法棒） 师：“看，这是什么？我的魔法盒中藏着很多的珍宝，只要我用魔术棒轻轻一挥，就能把珍宝变出来，现在让我来变一变，看看能变出什么。我变我变我变变变（抽出第一张范画，基本的怪脸）老师变出什么？”（变出一张惊奇的大脸） “现在请小伴侣来试一试能变出什么”？（请一幼儿来抽出其次张范画，加上五官） “这回又变出什么了？”（变出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了） “这张脸上的五官分别是用什么代替的？假如让你来变，你会用什么来替代这些五官呢？”（幼儿争论回答），“现在再请一个小伴侣来变变看，还能变出什么？”（请一幼儿抽出第三张范画：对五官进行了装饰） “这次又变出了什么？（在原来的脸上进行了装饰）对了，装饰的时候留意了黑白、疏密之分。瞧这张脸多惊奇、多好玩，这就是运用了我们刚才说的用相像物体替换的画法”。 三、幼儿作画，老师巡回指导。 师：小伴侣，你们想来变一个惊奇的怪脸吗？想一想，你会用什么来代替怪脸上的五官呢？请你们把想到的怪脸画下来。（放美丽的钢琴曲） 幼儿作画，老师提示幼儿作画时首先要将基本发脸型画大，五官画在中间要突出，装饰的时候要留意线条的疏密和黑白之分。 四、展现体验。 将幼儿的作品贴到展现板上，让幼儿相互说说自己的画，体验与共享欢乐。 3