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1、小班养成教案20篇（小班养成教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班养成教案20篇！1小班健康活动教案（不挑食）含反思活动目的：1.愿意在集体中大胆地表达本人的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与健康的关系。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动经过：1.导入活动：欣赏故事（好宝宝不挑食），知道挑食的危害。(1)老师戴上手偶，讲述故事（好宝宝不挑食），引导幼儿发现挑食会对本人的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么*教师.教案网出处(2)老师提出问
2、题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.根据故事内容讨论。(1)老师以故事中狗妈妈的口气提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯(2)老师引导幼儿讲讲怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗讲什么我们应该为小灰狗做些什么(3)老师小结：小朋友如今正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3.讲一讲、想一想。(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的
3、营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜欢吃的老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢(2)老师小结：牛奶-是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小朋友的眼睛愈加亮堂;肉-补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿讲一讲相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些本人不爱吃的食物。活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证实。所以我们在每次用餐前，就让幼儿温习儿歌，进而更好地吃完本人的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校
4、路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。2小班健康活动教案（英勇的小兔）含反思设计意图小班的幼儿由于刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开场害怕、退缩，甚至有些不自信，希望通过本次体育活动体验成功，逐步养成一个良好的自己评价和勇于尝试的个性特征。活动目的：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵敏性和协调性。2.积极介入运动，体验运动的快乐。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：兔妈
5、妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。活动经过：1.热身活动：师生共同模拟小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上种萝卜，种了很多大萝卜，真是快乐兔宝宝。教师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿介入活动的兴趣。(*教师.教案网出处)2.开场部分：(1)集体活动教师介绍运动方法：小兔手持萝卜穿过树林种萝卜，往返数次，直至种完。教师示范活动线路和动作。(2)自由活动幼儿自由尝试动作，教师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。(3)集体活动：游戏（英勇的小兔）教师介
6、绍玩法：狐狸出现追赶小兔，小兔四散躲至树林后面，拾起石块投向狐狸，狐狸逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规则。3.放松身体师生模拟小动物的动作，在场地上自由走动。活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。活动英勇的小兔就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵敏性，发展体能;在练习的经过中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本领时先温习进行跳的技能，
7、然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要老师情感上的沟通，以知足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的沟通，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以兔妈妈的身份拉进与孩子的距离，兔宝宝们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的经过当中，我也总是不断地鼓励孩子，宝宝们真英勇;宝宝们真能干，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很知足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比拟好，各个环节都能根据教师的要求进行活动。幼儿基本能把握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在教师的
8、帮助下完成这一动作技能。缺乏之处：1、最后的游戏能够多玩几次，由于幼儿此时的兴趣还是比拟高的，能够知足他们玩的需求，适当的多玩几次。2、活动结束放松时能够放些轻音乐，感觉会更好些。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，构成英勇顽强和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，进而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。3小班健康活动教案（爱清洁）含反思活动背景：秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良
9、好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。活动目的：1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。2、初步了解健康的小常识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：相关图片、挂图、情景创设帮巧虎洗澡。活动经过：1.直接出示图片引入。2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看讲讲喜欢谁为什么3.游戏活动：（我帮巧虎洗个澡）。(1)沟通：巧虎哪里脏了(2)分组模
10、拟帮巧虎洗澡。4.欣赏故事：（佳佳的尾巴）。(.教案来自:*教.案网)(1)结合图片讲故事，引导幼儿讲讲：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么讲，小朋友要如何做。(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5.温习歌曲：（清洁卫生歌）。引导幼儿边唱边表演动作。活动延伸：(1)组织幼儿边念（洗手歌）边用正确方法洗手。(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，平衡营养，加强体质。活动反思：1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动（爱清洁），小朋友都积极主动介入，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.活动中
11、贯穿游戏，合适小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌进行稳固，让幼儿进一步体会爱清洁、讲卫生的重要性。3.在整个活动中浸透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。4小班健康教案（小猫买镜子）含反思教材分析托班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并把握本人洗脸的方法和能力。活动目的1、懂得要经常洗脸，并愿意洗脸。2、认识镜子，能用镜子照照本人的脸能否干净。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动重点难点活动重点认识镜子，懂得要经常洗脸活动难点把握洗
12、脸的正确方法难点构成原因很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力难点解决策略故事情境引领，表演学习活动经过一、出示图片，讲故事与幼儿讨论1、是小猫脸不干净还是镜子不干净2、如何才能让本人的脸干净二、老师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演三、幼儿每人一面小镜子，照照本人的脸1、你的小脸干净吗2、谁给你洗脸四、一起模拟洗脸的动作，一边还能够讲讲洗脸的步骤很多孩子洗脸都是家长帮助完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意，再模拟表演来认知洗脸方法。活动反思上课之前为了吸引幼儿的注意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述
13、故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了幼儿都能答出来，讲是小猫脸脏了。!出自:*老.师!然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿，在家里洗脸要洗干净，不然会像小猫一样勿以为是镜子坏了。1、整个活动教师讲得太多，孩子的操作性不够强，应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着教师一起边照镜子边学习擦脸的动作。2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿，让幼儿也觉得很开心。5小班健康活动教案反思（文明进餐）活动目的：1.知道用餐时的一些文明健康行为。2.养成良
14、好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。3.初步培养幼儿有礼貌的行为。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1.幼儿平常使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。2.图片(与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的)活动经过：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手2.老师总结：我们为什么要洗手呢由于洗手能够预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。二、请幼儿用正确的方法洗手。三、判定游戏：谁是文明进餐的小朋友1.出示图片，讲讲图上的小朋友在干什么他这么做对吗为什么.
15、本文;:*教案.网应该怎么做呢(帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪)2.谈话：如何才能做个文明进餐的好孩子呢3.谈话：除了刚刚看到的、讲到的，进餐前后还要注意什么如：吃完饭将本人的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。四、学习儿歌，结束活动。儿歌：进餐前，手洗净;入座时，动作轻;细细嚼，渐渐咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞!活动反思：通过活动，幼儿知道了进餐经过中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完本人的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持本人、桌面、地面的清洁，进餐后会拾掇本人的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我固然捉住了幼儿的心
16、理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。一个成功的活动，离不开老师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长观察、多考虑、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。6小班健康教案反思（样样都爱吃）活动目的：1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只要样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动重难点：重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。难点：知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事（宝宝和贝贝）活动经过：1、（做
17、早操）师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什么呀那你们有不爱吃的食物吗师：小朋友们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。2、故事（宝宝和贝贝）3、师：小朋友们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样样都爱吃才能健健康康的成长。下边小朋友们跟教师一起做游戏（食物讲出来）并出示幻灯片4、小朋友们讲得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌（不挑食）。5、贝贝打断教师的谈话讲，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的蔬菜沙拉送给大家。延伸:小朋友回家后能够跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。活动反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的
18、很少，在家也这样。我希望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在活动的准备与进行时，我也发现了很多缺乏之处，以活动主题为出发点，开场的热身活动我选择（做早操）这一儿歌，后来感觉加上有节拍感的愉快音乐比拟好，应该能加强孩子内心的愉快度，但由于时间关系我也就忽略了。.本文;:*教案.网由于小班幼儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失去兴趣，所以我给幼儿的活动浸透比拟少，只在活动的头一天玩了游戏（食物讲出来），我发现孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们玩抢答，在游戏经过结束后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得
19、其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。7小班健康教案反思（小手真干净）活动目的1.让幼儿了解洗手的重要性。2.教会幼儿正确的洗手方法。3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。4.初步养成良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。活动经过1.老师提问，引入课题。(1)老师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假
20、如手脏了怎么办(引导幼儿讲出手脏了该去洗手)2.观看生活中容易弄脏手的物品图片3.给幼儿讲述手的污染能够带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。4.老师：在什么时候应该洗手呢(引导幼儿讲出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)5.老师：谁能讲讲我应该怎么样洗手(请个别幼儿说说，可以以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)老师小结：适时的鼓励幼儿。6.出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3)教师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲
21、一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。活动结束老师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动（小手真干净）。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，能够做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌（小手真干净）。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。来.源
22、*教.案网好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让本人获得这样的时机，都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失去了耐心。由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性，没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短，自己约束能力不强。后来我调整了方案，让徐教师配合，我把幼儿分成五人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能根据儿歌里讲的那样，正确、规范的洗手了。通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了稳固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引
23、导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。8小班下学期健康教案（晒太阳）【活动目的】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护本人不受紫外线伤害。3、初步了解健康的小常识。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。6、了解多运动对身体有好处。【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。【活动经过】1、带幼儿到阳光下面晒太阳，讲一讲太阳晒在身上的感觉。2、回到室内讨论：晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴晒太阳能使人
24、体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，经常接受日光浴能够防止缺钙，加强免疫系统功能。3、出示受日晒伤害的皮肤照片：这么人的皮肤怎么了？引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，由于阳光中的紫外线对人体有伤害紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并构成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤枯燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，讲讲他们分别有什么用。【活动延伸】请幼儿在日常生活中协助教师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。教学反思在
25、本次活动中我运用了课件，利用了视频；激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答教师的问题，能跟着教师一起讨论太阳。幼儿能本人谈出太阳晒太阳的一些感觉。9小班健康教案（天天刷牙好）含反思活动目的：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。5、知道检查身体的重要性。6、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程：一、引发兴趣，导入课题。老师：你们天天刷牙吗你们是怎么样刷牙的(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解
26、示范。1、老师：小朋友们，牙刷是什么样子的牙刷的刷毛又是什么样子的呢(出示牙刷)老师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整洁。2、老师和小朋友一起讨论刷毛的画法。(1)小朋友，你们听是谁在哭啊老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法(请幼儿上前把本人的想法在纸上画出来)(3)老师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧(4)再请小朋友上前来画，老师给予指导：刷毛不要画得太长。三、幼儿作画，老师指导。1、老师：刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、
27、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得严密。四、引导评价1、相互欣赏作品2、老师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌（天天刷牙好）或者做（我爱刷牙）的音乐律动附:天天刷牙好小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。教学反思：本活动的目的主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿势。牙刷，本就是生活中最常见物品，能够引起幼儿创作的欲望。很多孩子在活动经过中都乐在其中，创造出了很多种画牙刷毛的好方法，很主动的去考虑，动手完成本人的
28、作品。最后加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的情绪提高了很多，让美术活动增加了很多的乐趣。10小班健康教案（早睡早起）活动目的：1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描绘画面情景，学习讲完好的话。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、初步了解健康的小常识。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。6、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。7、知道检查身体的重要性。活动准备：1、图片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动经过：1、讲故事（最勤快的和最懒惰的）：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡
29、是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描绘画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱Areyousleeping的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模拟大公鸡，反复进行游戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并讲一讲声音象什么。8、绘画：早晨、晚上教师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮活动延伸：带孩子早
30、锻炼，在锻炼时浸透早起床的好处。附：（Areyousleeping）曲调同（两只老虎）AreyousleepingAreyousleepingBrotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!附：（最勤快的和最懒惰的）森林里有一只红色的公鸡。天天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：嗝儿-嗝儿-嗝儿！嗝儿-嗝儿-嗝儿，起床了！森林就在公ji的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的
31、叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，讲猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！猪宝宝翻了个身，又呼呼地睡着了。大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦！嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦！大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟讲：啄木鸟医生天天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。啄木鸟医生谦虚地讲：不不不，大公ji才是最勤劳的，是他天天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡鸡，我有一次都差
32、点睡过头了！这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来讲：才不是呢，我就没听见公ji的叫声！小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！哈，哈，你还讲别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。大象伯伯讲话了：小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒惰的缺点的，小猪，你讲对不对？小猪讲：对，我以后一定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！大公ji讲：好吧，天天早晨我叫你起来，和同伴们一起锻炼身体。从那以后，森林里最勤快的公ji和最懒惰的小猪成了好朋友。天天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地
33、，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。活动反思：幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。11小班健康活动教案（漱口）含反思活动目的1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。2、知道漱口能够保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验漱口的快乐。4、能认真倾听同伴发言，了解漱口的好处。5、教
34、育幼儿养成清洁卫生的好习惯。6、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子7、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水活动经过一、激发兴趣1、猜一猜：礼盒里可能是什么2、尝一尝：芝麻糕好吃吗是什么味道呀二、发现问题1、提问：芝麻糕都吃完了吗嘴巴里还有吗肯定吗2、接下来我们一起来做个小游戏。(出示塑料盒子)3、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么哪来的小结：原来吃完东西，看起来都好似咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样三、解决问题1、出
35、示课件图一。提问：你们有蛀牙吗看看这个小朋友怎么了(哎呦呦，我的牙好疼。)提问：为什么会牙疼2、出示课件图二。请他把嘴张开，看看他的牙到底怎么了师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。所以，我们要保护好本人的牙齿。四、学习漱口1、出示课件图三。提问：他是谁笑得漂亮吗他的牙齿怎么样2、请你们猜猜他用什么好办法把牙齿变白的听听他是怎么讲的3、除了刷牙，还有什么保护牙齿的好办法(个别回答)4、你们有谁会漱口吗个别幼儿示范，老师边讲解。5、出示漱口顺序图，配合儿歌模拟动作：我们一起跟着小哥哥学漱口。儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬
36、起头、咕噜咕噜吐出水。6、幼儿实践操作，老师巡回指导。提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小镜子照照，看看牙齿变干净了吗7、愉快的歌声结束。师总结：今天宝宝学会了漱口帮助我们保护牙齿，你们知道还有哪些办法也能保护我们的牙齿，使牙齿变白变健康对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。课后反思：一、活动的价值：*漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯确实立，一旦养成将终身受用。因而，设计今天的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。*今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力：
37、1、没有漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提醒下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法：在漱口经过中，经常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;因而有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。二、活动经过中的现场反思：1、对目的达成的反思目的一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲身去感悟、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，进而使幼儿真切地感遭到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。目的二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要他们的教师，家长持之以恒地去引导与培养，作为保健教师，我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况，
38、通过检查等方式参与并指导。因而在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，构成了教育合力，逐步把这种认识变成孩子自觉的行动。2、对教学策略的反思：(1)通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点：在这个环节中，教学目的一得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。(2)通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点。像吃芝麻糖、漱口的环节，就源于孩子们经历过的、熟悉的事情，是在孩子本身生活体验上的一种学习和反思。用镜子观察本人和别的小朋友的牙齿环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究;课件的引出引发了幼儿介入活动的的兴趣，让幼儿本人发现
39、问题，自由讨论解决，也使小班幼儿的学习更有趣。12小班健康教案（小仙女送花）含反思活动目的：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。活动经过：1、激发兴趣：出示七色花师：小朋友，这是什么花？引导幼儿认识七种颜色，讲知名称七色花知道是从哪来的吗？孩子们讨论小结：告诉小朋友一个机密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄
40、地送给了她一朵七色花。2、提出午睡要求：1小朋友要把小鞋分清左右整洁地放在活动室里；2躺好后，本人盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡。3只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。3、播放（摇篮曲）声音由大到小直至消失，老师指导幼儿入睡。师：教师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只要等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。4、老师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。5、播放愉快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？孩子们在枕头下找到了美丽
41、的七色花，相互观看，欢呼，高兴极了活动评析：小班的孩子午睡习惯基本没有构成，老师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，老师针对小班孩子比拟天真幼稚的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力活动反思：小班的孩子午睡习惯基本没有构成，老师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，老师针对小班孩子比拟天真幼稚的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了
42、初步欣赏音乐的能力。13小班健康教案（小明生病了）含反思活动目的：1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。活动准备：图片：小明生病了、挂图（蚊子叮人的经过）。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。活动经过：一、出示图片：小明生病了引导幼儿考虑：小明为什么生病了？二、出示图片（蚊子叮人的经过），引导幼儿考虑被蚊子咬了会如何？老师介绍小明生病的情况。三、启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等。四、以竞赛的形式，让幼儿懂得如何才能作健康娃
43、娃？1.不去脏、乱、臭的地方2.天天出门要涂驱蚊的药水。3.出门要穿长袖长裤。4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。五、请小朋友一起总结，并回家告诉爸爸妈妈。教学反思本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，幼儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，并初步有了吃东西前要洗手的意识。小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯的强化和监督。我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢固。14小班健康教案开火车含反思活动目的：1、学习听信号，一个跟着一个走。2、能找到本人所在火车中的位置。3、
44、体验参加体育活动的乐趣。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步养成良好的卫生习惯。小班健康教案开火车活动准备：1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。2、有一定节拍感的音乐磁带。活动经过：1、模拟成人清扫火车车厢，随着音乐。进行准备活动。1老师：小朋友，今天我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清楚我的要求。2老师：你们跟我一起学习将火车车厢清扫一遍。A、老师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦干净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进行，可以两只手同时进行。B、老师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面清扫干净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。C、老师：下肢运动，我们
45、今天乘坐的是双层列车，一起到楼上清扫去。老师带领幼儿模拟上楼梯的动作。D、老师：下蹲运动，楼上清扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。老师带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。E、老师：跳跃运动，今天小朋友真能干，将火车车厢清扫的好干净啊！我们跳一跳表扬一下本人吧。老师带领幼儿一边讲耶一边跳起来单手出示大拇指向上翘。2、学习听信号，一个跟着一个走。1交代游戏中长绳的使用和幼儿站队事项。老师：我们清扫完车厢，马上准备出发。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的安全带，准备出发。2教幼儿学习听信号节拍开火车。幼儿在老师的帮助下站到两根绳子的中间，排成一队。老师
46、戴上火车头饰站在队伍最前方讲：火车开动后，听着铃鼓的节拍一步一步往前开。3幼儿学习分散走后能找到本人原来的位置。老师讲火车到*地方了。带领幼儿发出：哧排气声，引导幼儿下次休息。4请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范怎样听信号走。5老师可反复进行45次。每次开火车是，老师根据上一次幼儿出现的问题提出要求，然后再出发。3、放松活动。老师：今天我们到了好多地方游玩，大家累了吧，我们用毛巾擦擦吧，休息一下。活动反思：语言表达能力不够或是不愿张口讲话的孩子，在平常的生活中可能遭到过别人的嘲笑或是父母的原因。长此就造成了孩子不爱讲话的习惯。日常生活中，我要让孩子要用语言表达本人的想法，不能是点头、摇头。在游戏中尽量安排那些语言发展较好的孩子和语言发展较差的孩子在一起玩，这样不但会培养孩子们的交往能力，同时也促进了孩子的语言发展。在预设教学活动中，尽量给予语言发展较差孩子发言的时机，并及时概括和纠正。只要孩子张嘴了，就要给予表扬。孩子在幼儿园遭到的集体教育，是家庭无法给予的。在幼儿园里孩子学会了与同龄人沟通，学会了与人合作，享受集体活动的喜悦和快乐。总之，根据幼儿实际情况与身心特点，有的放矢地采取相应措施，才能到达预期的最佳效果。15小班健康教育教案（橡皮膏小熊）含反思幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊活动目的：1、