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1、大班美术夏天教案20篇（大班美术夏天教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术夏天教案20篇！1大班美术优质详案（彩色的雨天）含反思水是孩子们最喜欢玩的了，尤其在夏天孩子们更离不开水。因而，在孩子进入大班的第二个主题活动便是有趣的水。偶尔一次课余活动时，听到孩子们在纷纷向同伴诉讲最近的天气变化，有的讲天气变冷，一直下雨，星期天都不能出去玩，真糟糕，于是我介入了他们的谈话，下雨就这么讨厌吗？孩子们纷纷发表了本人的想法。为了让幼儿了解水的特性，喜欢下雨天爱护水资源，并能够运用涂画、拓印的方式进行大胆的创作，表现雨天之美。于是，我设计了美术活动彩色的
2、雨天。一、活动目的1、欣赏绘本画面，感受作品所呈现的色彩和布局之美。2、运用涂画、拓印的方式进行大胆的创作，表现雨天之美。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。二、活动重、难点1、重点：初步感受作品所呈现的色彩和布局之美。2、难点：能用涂画、拓印的方式表现雨天之美。三、活动准备1、教具：画好的雨天背景图一幅、课件2、学具：调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶。四、活动经过一谈话导入，激发兴趣师：你们喜欢雨天吗？为什么？幼：不喜欢，由于
3、不能出去玩喜欢，由于能够给车子洗洗澡师：你们有没有观察过雨天的天空？是什么样子的？幼：黑黑的有的天深，有的天淡师：哦，你看见了有变化的天空。师：教师这里有黑色、白色的颜料，还有水，请你们想办法把天空画出来，时间有规定，五分钟幼儿操作，老师指导师：我想问一问，你们是怎么画出来的？用了什么方法？幼：黑的白的加在一起，变成灰色小结：原来，白色颜料和黑色颜料在一起会变成灰色，再加水会变淡水加的多颜色会更淡并且更均匀。二观看课件，感受作品师：灰蒙蒙的雨天，你的心情怎么样？有没有什么好听的词形容。幼：心里没有彩虹很舒适很安静冷静僻静观看课件多彩的雨天师：小黄是谁？幼：黄色的雨伞师：它为什么讲雨天是鲜艳的呢
4、？你看到了哪些颜色？能够用什么好听的词形容这么多颜色？幼：红色、黄色、蓝色、粉色五颜六色、色彩缤纷小结：雨天有了那么多五颜六色、色彩缤纷的伞变的更好看了。三布置任务，想象创作师：出示四幅图，你更喜欢哪一张？为什么？幼：都很喜欢师：这幅都是伞的画上面都有哪些颜色的伞？你喜欢什么颜色？师：有的颜色深，有的颜色浅，雨伞铺满了画面，丰富就是一种美。你还喜欢哪幅？为什么？小结：雨伞们一个跟着一个走楼梯，有的在一起，有的走在前面，有规律的排列就是一种美。师：还有的小朋友喜欢哪幅？为什么？谁和谁走在了一起？师：最后一幅你喜欢吗？为什么？幼：有很多漂亮的颜色小结：有的一起，有的分开，这是一种变化的美，简单也是
5、一种美，红黄蓝是三原色，他们相互拉手，能变出各种颜色。你想不想让你的雨天也更美呢？让你的雨天也走上雨伞。老师示范画我们画的时候，用手转一转，雨伞就会大一点。老师讲述绘画方法，并请两个幼儿示范四沟通作品，共享成果师：展示幼儿的画，你喜欢哪幅画，为什么？幼：我喜欢这幅画，由于颜色很多很漂亮师：这幅画是谁画的？你画的这幅雨伞在哪里？它们在干什么？幼：小蓝和小紫在讲悄悄话师：你们的画里也有故事吗？幼：有的那你们能够跟你的好朋友说说看，好吗？反思（多彩的雨）是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。我捉住当前正值夏季，多雨这一季节特点，严密的联络散文内容
6、，捉住幼儿对于的好奇与兴趣，通过听雨声-模拟雨-教学挂图-情景表演-幼儿创作-创作歌舞表演，让幼儿在散文（多彩的雨）所描绘的情景中感悟雨的多彩，领悟散文的内容，理解为什么讲夏天的雨是多彩的。对于教具的选择，我也是作了精心准备的，在借助多媒体之余，我还亲身绘画教学挂图，做头饰、编排舞蹈等，充分发挥本人的专业特点，为了配合以更好的到达教学目的。三、对活动经过的反思我觉得整个教学活动设计的思路还是比拟明晰、简单的，通过情景导入、欣赏故事、情景表演，一个环节紧扣一个环节，过渡得也较自然，幼儿能随着教师的思路，一步步接近主题。尤其是前半部分的教学，自己感觉还不错，与幼儿的互动也很亲切，个别幼儿的回答还很
7、出彩。可是，随着教学活动的深化，后半部分的教学，显得有点混乱，对情景表演的安排上还应该考虑到幼儿的发展的不平衡性，兼顾每一个幼儿。四、对幼儿的反思。整个活动中，幼儿的表现能够讲是非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极，思维至始至终都跟随着教师，当然也有极个别幼儿固然做似端正，却没有主动发言，他们应成为教师关注的焦点，要想办法调动他们的学习积极性。五、对自己的反思。作为老师上好一堂课前，不但要做好物质的准备，更主要的是做好心理的准备，要调整好本人的心态。这次上课前，我就显得有些紧张，脑子里总是在想下一步的环节该讲些什么话，以致于对幼儿回答不上来的问题
8、，有些紧张，急于要帮助他们引到本人的设计思路上，显得教师的话太多，课堂语言不够精炼，这不但是幼儿老师上课的忌讳，也是我语言教学活动常犯的缺点。其实，我应该相信我们的孩子，用更明确的提示引导他们、帮助他们。另一个感觉缺乏的地方，就是老师对幼儿的回答应变能力不够，回应的语言啰嗦，不切要点。我将把本次活动中的缺乏，作为今后教学中努力改良的方向，希望本人的教学能力日益提高。2大班美术教案（走进夏天）含反思设计意图：美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受和表现美的能力，新（纲要）提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，富于幼儿知足感和成熟感。夏天到了，天天都有
9、小朋友围在一起议论本人的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿本人动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的经过中锻炼幼儿的动手操作能力，体验绘画的乐趣。活动目的：1.根据本人意愿设计出夏天的服装。2.知道服装与季节的关系。3.在设计活动中体会成功的喜悦。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动重点难点：1、重点：能大胆的想象夏天的服装2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来活动准备：1.夏天服装的ppt图片、视频（服装设计师）2.废旧报纸
10、若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水3.合适于表演的音乐一段活动经过：一、欣赏评述师：今天教师带来了一段视频短片，想请小朋友们来和教师看一看。观看VCD（服装设计师）中服装表演视频师：1、这些人在做什么呀？2、你觉得这些服装漂亮吗？你最喜欢那一套？为什么？看到这些漂亮的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗？总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。二、探索发现通过欣赏，发现：1、师：夏天的服装是厚的吗？小朋友穿的多还是少？师总结：夏天服装的特点：薄、少、短将夏天和冬天的衣服进行比照2、介绍本人服装的名称师：请小朋友们看一看本人穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？总结：女孩子以裙子为主、
11、男孩子以短袖短裤为主3、师：我们的裙子都有些什么款式的？吊带的、有袖子的、抹胸的等三、设计应用设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望：师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们本人动手来设计一套服装吧？若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？请幼儿设想2、分发材料工具，讲解使用规则3、幼儿动手设计服装：师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应该先裁剪衣服的什么地方呢？3、老师指导1老师重点协助能力差的幼儿2提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、欣赏评议服装表演1、幼儿互相帮助穿好本人设计的服装2、展示本人设计的服装活动反思：活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着本人
12、的衣服，到模拟模特儿表演时掀起了一个高潮。进而激发了幼儿本人想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了本人用报纸做成的服装尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上，活动室里弥漫着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的经过，这就是与成人评价标准的区别！3大班美术教案（夏夜）含反思活动目的：1、通过冷暖两种色调比照，学惯用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。4、根
13、据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉蓝、绿、青、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，老师示范用纸、录音机、磁带各一。、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。活动经过：、引出课题：放音乐（夏夜）将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上夏天的夜晚是什么样的？从周围的环境和色彩两个方面引导，如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、繁忙了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等。、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择合适做
14、夜色的颜色，然后按冷暖分开，比照与考虑，加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、冲动、高兴。黄色背景，暖和，亮堂，鲜艳夺目。绿色背景，平静、使人的眼睛舒适、富有梦境。蓝青色背景，冷、宁静、平静。、我们来画一幅美丽的夜色，老师不完好示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让名幼儿试试：、绘画游戏，老师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。在幼儿做画经过中，老师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们相互看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走
15、出活动室活动反思：、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画经过中，伴随一曲（渔舟唱晚），古筝声声，情色融融。在这里，老师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做下小雨了的游戏，一边喷刷，嘴里边发
16、出沙、沙、沙的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学经过，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。、在教学经过中打破传统的教学形式：不完好示范的教学方法。在教学经过中，老师不进行完好的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分喷刷的效果采用设埋伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿本人去发现剪影艺术的美，当一幅幅美丽的夏夜图展如今孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。在冷暖色彩的比照考虑中，老师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，老师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳
17、和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和冲动，太阳光则很亮、很扎眼，来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识。在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美。在为幼儿选择操作材料时，老师没有根据个人的情趣和喜好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自己表现的时机，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。4大班教案（彩色背心）含反思活动目的：1
18、、尝试用各种颜色进行印画游戏。2、欣赏本人的印画作品并能大胆的讲述，享受创造的快乐。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、白色大板纸、红黄蓝三色水粉、废旧背心、米罗盒子、湿巾、黑色勾线水粉、棉签2、背景音乐活动重点及难点：1、尝试拓印出遮挡和出穴的色块。2、能大胆的想象，添画动物的眼睛。活动经过：一、谈话引出课题我们轻轻的起立和客人教师打个招呼。请坐，徐教师问小朋友一个问题：谁来告诉我今年你几岁了(幼儿回答)小朋友长大了，本领变多了，个子也长高了。(出示小时候穿过小的背心)看，这是我们小时候穿过的背心，如今还能穿吗(不能)为什么呢(小了，穿不进去
19、了)这么多小背心不能穿多可惜啊，我们用它们来印画玩，好不好二、幼儿自由拓印1、老师示范：老师边讲儿歌边演示拓印。首先，戴上小手套(儿歌：小背心轻轻拿，染料盘里躺一躺。轻轻按，沾沾满。轻轻拿起来，快快放到纸上去。摆个姿势压一压，轻轻的拿起来)好了!发现了什么(幼儿回答)一个颜色的色块。我们换个颜色试试好不好!(讲儿歌)出穴拓印。呀!这个小背心怎么了(跑到纸的外边去了)真是个淘气的小家伙，它一半在纸上，一半跑到纸的外面去了。看看一会谁能印出这样的色块。我们再来换个颜色试试吧。(讲儿歌)遮挡拓印。2、这两个色块怎么了(跑到一起去了)他们在玩捉迷藏呢，一个色块躲在了另一个色块的后面，这样的方法能够让印
20、出来的颜色更漂亮。一会儿在印画的时候，看看那个小朋友也能印出捉迷藏的色块。来带上小手套，选一件背心试一试，印一印。三、想象添画图片欣赏，丰富经历我们把小背心收起来，擦擦小手休息一下。和徐教师一块去逛逛动物园吧!(动物图片欣赏)。关掉视频提问：咦!小动物们到哪里去了原来，他们都跑到小朋友刚刚印的画里了我们找一找它们藏哪了你们看这个色块的形状像什么小动物(幼儿回答)眼睛在哪里，指给大家看身体在哪还发现了什么小动物(幼儿回答)来!我们换个方向看看，讲不定会有另外的发现。这个色块的形状像什么小动物(幼儿回答)咦!徐教师发现这里有个小动物，会是谁呢(幼儿猜测)让我把它的眼睛画出来，圆圆的大大的。再把它身
21、上的花纹画出来，如今你知道是谁了吧一会儿，你把你发现的小动物也画出来，记住!先画小动物的是什么(眼睛)对!把眼睛画的大大的，再用白色画上眼白。最后给小动物画上漂亮的花纹。如今去把你们找到的小动物画出来吧!四、作品评价谁来讲讲你刚刚找到了哪些小动物它们在干什么小朋友都讲出了本人的发现，那这么多的小动物在一起会发什么什么有趣的故事呢谁来讲一讲活动反思：孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的介入。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚，都专注于本人的工作，大部分孩子设计出来的背心非常漂亮，画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手能力的差异，在活动经过中，有的孩子能又快又好地完成作业，兴趣仍然非常浓厚；有的孩子则动作缓慢，而且需要教师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。大班美术夏天教案20篇这篇文章共21138字。（大班了不起的中国人教案反思）：1大班教案（了不起的中国人）含反思活动目的：1、在讲讲说说了不起的中国人经过中，了解有关刘翔的一些故事。2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。3、能（幼儿园劳动最荣耀教案反思）：1大班音乐游戏教案（劳动最荣耀）含反思活动内容：劳动最荣耀一活动目的：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去荣耀的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的