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1、大班主题活动天气(四篇教案)（大班主题活动天气(四篇教案)）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1大班主题教案（小动物气象预报员）含反思活动设计背景孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞蚂蚁为什么搬家小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：（小动物气象预报员）。让孩子们通过主动地观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发孩子们对大自然的探究兴趣，引导幼儿进行探索、分析，使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现
2、欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力。根据动物本能的反响进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经历。活动目的1、引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。2、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。3、培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点活动重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。活动难点：1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特殊表现。2、能运用新学的知识进行判定。活动准备1、经历准备：采集有关动物预报气象的资料。2、物资准备
3、：课件(一)故事（要下雨了）、课件(二)（小动物气象预报员）、电脑及投影仪、音乐（要下雨了）、课件(三)（讲天气）、小动物图片若干。活动经过一、引出课题，激发幼儿的兴趣。小兔子要出去，它会碰到谁呢二、欣赏故事课件（要下雨了）。1、欣赏故事课件（要下雨了）。2、讨论：要下雨了，小燕子、小鱼、小蚂蚁在做什么事你还知道哪些动物在天气变化前有特殊表现呢请和你旁边的小朋友讲讲。(教师还请来了一些小动物，你们仔细的看看。)三、根据课件（小动物气象预报员），了解下雨前小动物的特殊表现。1、播放课件：画面上有哪些小动物2、幼儿讨论：它们在忙什么呢它们在下雨前为什么要那么做请和你旁边的小朋友讲讲。四、游戏：小测
4、验。谁是下雨前在家里工作的下雨前谁在水里游来游去文章.出自*教案网.谁在下雨前搬家谁在下雨前唱歌谁在下雨前会飞的很低谁在下雨前带领孩子出来找虫子吃五、游戏：预报天气。请小朋友根据小动物的表现来预报天气。六、音乐游戏：动物气象员。用动作表示动物在下雨前的特殊表现。七、鼓励幼儿继续观察小动物在天气变化前有特殊表现。萌发幼儿爱科学的情感。同时要爱护小动物。活动延伸：在家长帮助下，查找还有哪些小动物在天气变化前有特殊表现。活动反思：一节好的教学活动能让幼儿积极介入到活动中，并能在快乐的气氛下把握知识。在设计活动时，我希望能吸引幼儿，在玩中学习新知。自然界里，小动物的生活习性和天气变化的关系都是孩子们值
5、得探索的主题。它们在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。活动经过中，在小测验和预报天气这2个环节中，我事先让幼儿与爸爸妈妈一起采集了资料，不仅是培养了幼儿采集资料的能力，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作，沟通的平台,增进感情。教学活动中我注重激发幼儿兴趣、启迪智慧、大胆创新，以幼儿的欣赏和感受展开讨论，基本上是以幼儿的兴趣为出发点的。这节课我觉得缺乏之处是没有很全面的关注幼儿，忽略了不爱发言的幼儿，假如我能多变换一些形式，这样每一个幼儿都有了展示的时机，不再那么单一。在这次活动中，我不断地反思本人，我深入体会到，教学是靠平常一点一滴积累起来的，要上好一节课
6、，就要做好从分的准备，每个环节都不能马虎，要做到精细，这样才会有更多的进步。2大班主题教案（小小气象员）含反思活动设计背景天气与生活密切相关，我们根据天气预报预知天气，选择衣食住行。其实天气变化前大自然会给我们天气变化的讯息，动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。活动中我引导幼儿学习根据一些动物天气变化前特殊的表现，判定天气变化。知道天气变化与动物表现间的关系，通过观看多媒体课件探索科学奥秘，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，萌发爱科学、爱学习的情感。活动目的1、根据动物的特殊表现推断预报天气。2、激发幼儿的好奇心和求知欲，乐于探索科学奥秘，萌发爱和学、爱学习的情感。
7、3、知道一些天气变化与动物习性变化之间的关系。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、体验明显的季节特征。教学重点、难点1、重点:激发幼儿好奇心，知道一些天气变化与动物习性变化之间的关系、奥秘。2、难点：通过动物的个别表现，归纳出下雨之前天气变化的详细特点。运用新学的知识进行判定。活动准备多媒体课件气象牌(人手一份)活动经过一、开场环节：1、通过歌曲（我爱我的小动物）引起兴趣。2、天气好，这么多小动物都出来玩。下雨时，哪个小动物不怕雨啊(.本文;：*老.师教案网)下雪时哪个小动物不怕冷啊二、基本部分：1、与幼儿交谈天气，你们看今天的天气怎么样那明天呢我们怎么知道明天的天气情况呢(引导幼儿讲出观
8、看天气预报)2、师：电视台里的气象员是如何预报天气的，谁能模拟一下。鼓励幼儿大胆模拟，老师给予肯定。3、我们一起看看电视里的叔叔阿姨是如何预报天气的4、向幼儿提出问题：(1)刚刚你听到哪几种天气情况师：今天小动物给大家带来一个游戏，先观察周围图片上的环境，然后贴上对应的气象标志，老师对幼儿的操作给予及时肯定(2)小朋友还知道那些天气情况(幼儿讲老师出示气象牌)(3)刚刚气象员预报天气，那他们是如何知道天气变化的师：气象员根据气象仪器测出气温、风速等气象情况，可是农民伯伯没有气象仪，不看天气预报可以能知道明天或后天的天气怎样，他是怎么知道的呢，是谁告诉他的呢请幼儿讨论。5、我们看一看。师生观看课
9、件。(1)播放蚂蚁上树。师：小蚂蚁在干什么为什么要这样听一听小蚂蚁怎么讲蚂蚁怎么讲的，它为什么要搬家(2)还有一些小动物在天气变化前有一些特殊的表现。我们一起来看一看。老师小结：刚刚我们看了那多小动物的表现，我们知道了下雨之前的气候有哪些变化呢(空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感遭到这些变化，人们把握了这些规律，就能预知天气的变化了。6、农民伯伯不仅能通过看小动物的表现预知天气，还能通过听动物的叫声判定天气变化。我们一起来听一听。播放青蛙蜜蜂鸡，老师总结天气变化前青蛙、蜜蜂、鸡的变化。7、学讲心情预报，体验成功的快乐，争做小小气象员通过听听、想想、讲讲心情预报。帮助幼儿理解别人
10、情绪。三、结束部分：老师向幼儿提出要求：我们这几个朋友，扮演小动物一起来预报心情吧。幼儿表演老师给予鼓励。教学反思这次活动中孩子们乐于介入，积极发现。通过观看多媒体课件扩大孩子视野，丰富了幼儿知识经历。在新课程理念指导下，我根据了幼儿需要设计了提问、猜想、验证、沟通，让孩子根据动物的特殊表现推断预报天气，好奇心和求知欲得到知足。活动中还存在着缺乏，结束部分我邀请幼儿预报心情，讲游戏规则时可请能力较强的幼儿一同做示范，其它孩子会更清楚游戏的玩法。3大班主题教案（小树叶）含反思活动设计背景天气渐渐变冷了，在户外活动时，小朋友们发现银杏树的叶子掉了，这下小朋友的话匣子打开了，有的问，教师为什么树叶要
11、掉呢教师你看像蝴蝶，等等，看着孩子们在哪里快乐的玩着树叶，我就结合如今的主题快乐冬天让幼儿了解植物不同的过冬方式，在儿歌（小树叶飘呀飘中），幼儿模拟树叶不同的飘落姿态。根据我们大班幼儿年龄的特点，我选择大班教材中的旋律优美歌曲（小树叶）作为素材希望通过玩树叶，听儿歌、故事、听音乐等形式让幼儿感悟冬天的特征幼儿通过肢体语言通过情景感悟，让幼儿感悟到大树妈妈与小树叶之间的情感关爱与英勇。活动目的1、学会唱（小树叶）歌曲。2、用肢体语言来表示歌词的内容。3、在情景中感悟并体验树妈妈和小树叶的美妙情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点1、重点：用肢体语言来
12、表示歌词的内容。2、难点：知道树妈妈和小树叶的美妙情感。关爱与英勇。活动准备1、已有的经历准备：了解了常青树和落叶树，知道大树落叶过冬的原因。有过了在户外银杏树下捡落叶玩落叶的经历。2、教学碟片，丝带一条。扇子一把活动经过一：开场部分(情景导入)师：冬天到了，风呼呼地吹着，树叶们飘落了下来，像什么，幼儿(像蝴蝶)那小朋友扮演树叶，我们跟着音乐做游戏，当风来了树叶怎样飘。小朋友模拟树叶做不同飘得动作。老师小结：刚刚小树叶们飘得真好，真漂亮。二、基本部分1、欣赏理解歌曲内容A、小朋友们小树叶要离开妈妈的怀抱了，从树妈妈身上飘下来，跳着优美的而舞蹈，除了刚刚的飘法还有什么方法(.教案来自:*教.案网
13、)幼儿讨论回答。B、小朋友听听这首歌曲里树叶怎么飘的仔细听听。(幼儿听后回答歌曲的内容。2、教师扮演树妈妈，你们扮演小树叶，跟着音乐飘起来吧。孩子们你们别走啊。(听第2遍音乐)A、小朋友听到风有变化吗想一想风力变了，树叶会如何飘呢(听第三遍音乐)讨论幼儿边唱边做动作。3、听音乐模拟树叶的飘落演示扇子扇风，风大丝带飘落的摸样和风小丝带的摸样。听音乐，幼儿跟随音乐尽情的模拟树叶的不同飘落。4、沟通小结幼儿沟通老师小结风小时，树叶飘动是渐渐的，风大时飘落是快快的。5、树叶宝宝离开了妈吗想一想妈妈会高兴吗叶宝宝怕不怕呀幼儿讨论个别幼儿回答。听儿歌小朋友们你们看到了树妈妈的什么还看到的叶宝宝的什么幼儿讨
14、论。教师小结叶宝宝很英勇。树妈妈很爱本人的孩子。树妈妈像你的妈妈爱你们吗你们像叶宝宝一样英勇吗三、结束部分点评：对今天积极介入活动的幼儿进行表扬，能大胆的跟着音乐内容做不同动作的幼儿进行表扬，有积极介入讨论问题的幼儿进行表扬。教学反思1.在备课经过中我观察到幼儿对树叶飘落非常感兴趣，所以结合教材及年龄特点准备了这节课，音乐与文学作品有密切的联络，他们之间能整合，能够提升审美的情趣。幼儿在玩中学，去体验去感受才能明白其中的道理。幼儿是主体只能让他们有兴趣快乐的去介入才能有效，假如只是将一首歌教会唱，这种教学毫无意义，音乐最重要的是精神的提神，所以幼儿通过活动在愉悦的情景游戏中享受音乐带来的美。2
15、.对活动经过的反思：在活动经过中我备课备了，可是上课时有时忘记环节，在语言方面啰嗦，不够精炼。幼儿很乐于介入。开场以游戏导入幼儿兴趣高，活动中提供的丝带让幼儿通过操作能体会到风大和风小让幼儿感悟他们的变化。幼儿在听音乐做动作时，幼儿能够自由的发挥本人但是活动的准备是不够的，假如从幻灯片中通过视觉体会效果会更好。活动中幼儿有互相的讨论。对老师专业发展的反思，对幼儿的表现已有经历把握不好，固然幼儿是喜欢的，但幼儿的学习特点和个性特征把控不好，活动中我没有关注到个体幼儿的需要。感觉理论学了到运用起来较难，在抓目的和重难点时拿捏不定。对师幼互动的反思，幼儿积极地回答问题，发现新问题，而我却被幼儿的新发
16、现的问题不知所措，不能很好的方式去解决。3、对于活动的评价也是，总结出本人对所学的理论把握不够熟练。所以运用起来有些困难。固然如今有有关注幼儿分析幼儿的意识，毕竟缺乏理论的支撑，所以一节课下来，发现很多的缺乏。在以后加强理论的学习。并且多看优秀的案例学习分析与评价。4.假如让我重新上这节课，我会把树妈妈对孩子的爱和树叶的英勇通过看动画让幼儿跟着情景去体会爱与英勇。然后提问幼儿感觉到本人妈妈的爱吗，讲一讲。教研组长讲，条例明晰层次清楚，细节还很多缺乏，如提问的技巧欠缺，临场发挥欠缺。好的是捉住幼儿喜欢的身边事将音乐与语言整合，这点不错。饶教师，幼儿动静结合，介入积极，但教师讲的较多，没关注到蒙佳
17、艺若一点的幼儿，而对胡一凯等能力强的幼儿量没有给够。4大班主题教案（秋天）含反思活动设计背景秋天到了，树叶变黄，大雁南飞。天气一天比一天凉。小朋友们的衣服叶渐渐厚了起来。活动目的1、教育儿童理解儿歌的内容，能够朗读儿歌，感觉儿歌中秋天的神韵，进一步了解四季更替与自然现象的联络。2、体验明显的季节特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点能够背诵儿歌，理解儿歌内容，帮助孩子了解四季更替与自然现象的联络。活动准备有关四季景物的图片，视频，幼儿用书，儿歌（秋风吹）活动经过1、老师出示秋天的图片，播放有关秋天风景的视频
18、，让幼儿猜这是什么季节的景色。2、让幼儿讲一讲，秋天来了周围的景色有什么变化(让幼儿参考视频和图片回答问题)3、学习儿歌。先播放两遍儿歌让幼儿静听，再向口述诗歌大意，!.*.教案网出处!加深幼儿对诗歌的理解，最后教幼儿逐句背诵，直到幼儿能齐声背诵。4、让幼儿分别上台朗读儿歌，看谁朗读的最好。5、老师带领孩子表演儿歌。教学反思我从幼儿的兴趣出发组织了此次活动，让幼儿能够了解到神秘的季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学习活动中很投入，孩子们认识到了很多以往不知道的问题。学生在学习和互相沟通的互动中兴致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既加强了学生的知识，又锻炼了孩子的记忆、朗读、表演、配合等能力
19、。在轻松愉快自然的气氛中，教育目的得到了很好的实现。假如有计划再次教学，一定在活动中延伸参加学生对一年四季每个季节不同现象想理解和认识，引导他们尝试去观察，去发现。进而更好地开发孩子的综合素质。大班主题活动天气(四篇教案)这篇文章共16357字。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。（六一儿童节儿歌教案五篇）：六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感悟儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。