幼儿园保健课教案20篇 .docx

《幼儿园保健课教案20篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园保健课教案20篇 .docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园保健课教案20篇 （幼儿园保健课教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园保健课教案20篇！ 1大班健康活动教案（眼保健操）含反思活动内容： 通过给幼儿的猜谜语、讨论、讲、看、亲身体验等教学手段，使学生由感遭到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在本人和别人生活中的重要作用有了较深入的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目的。活动目的：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。3、懂得爱护眼睛，浸透对近视同伴的关爱、尊重。4、了解主要症状，懂得预

2、防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：录象活动经过：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、讲讲是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。如今我们就来写一写： 黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本人欣赏再前后桌沟通欣赏。)5、挑选几份进行展示、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想讲的吗?二、引导幼儿初步认识眼

3、睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的费事三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，(.;*教师教案网)能够做（眼球操）抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁

4、开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、沟通保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双亮堂的眼睛。 活动反思 在活动指导经过中我注重 三个最 ，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握 玩中学 的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现本人，达成本次活动目的。 2小班社会优秀教案（保健教师，您早）含反思 【活动目的】1、知道保健教师很关心小朋友，愿意亲近保健教师，会向保健教师问早。2、懂得晨

5、检的卫生要求，逐步养成愿意参加晨检的好习惯。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。【活动重、难点】尊重保健教师，对保健教师有礼貌。【活动准备】与保健教师联络，请其协助有关工作。【活动经过】一、引导幼儿认识保健教师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的教师你们知道她是谁吗?她和别的教师的工作一样吗?二、请保健教师介绍本人的工作内容1、进行晨检检查。提问：小朋友天天刚上幼儿园的时候，都是由保健教师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健教师叫倪教师。倪教师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。2、倪教

6、师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。保健教师能够给生病的小朋友喂药，假如有人在幼儿园忽然生病了，教师能够给他进行简单的治疗。而且保健教师那儿有好多的药，假如哪个小朋友跌庝了，流血了，能够找保健教师处去处理伤口。3、保健教师还负责制定食谱。食谱就是我们天天吃什么菜?什么点心。保健教师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。三、组织幼儿结合经历讨论，保健教师是如何关心、爱护本人的。没有保健教师，小朋友在幼儿园生病了怎么办?没有保健教师，谁来给大家定食谱?没有保健教师，谁来为小朋友体检呢?没有保健教师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢?你们喜欢保健教师吗?为什么喜欢

7、?如何来表示你喜欢保健教师呢?当你早上见到保健教师时应该如何做?保健教师给小朋友体检时我们应该如何?四、老师小结幼儿园的保健教师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健教师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健教师就会很高兴。幼儿活动幼儿考虑问题，讲出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健教师，她和其他教师的工作是不一样的。检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时

8、的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。幼儿回答教师提出的问题，如有答不上来的，教师加以提醒，让幼儿喜欢我们的保健教师，知道保健教师和教师一样，都是在关心小朋友。通过小结，让幼儿知道保健教师工作重要，并且要让幼儿尊重保健教师。 活动反思： 健康生活每一天 不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢介入锻炼。 3大班健康活动教案（自制保健茶）含反思【活动前评析】 在 我的中国人 这个主题的区域活动中有一个 小茶馆 的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，经常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝

9、了这个有什么用？而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过来看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都能够用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比拟可口，目前已经成为很多幼儿家庭中的常见饮品，因而我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的互相沟通、相互合作，来了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解别人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心别人的情感。 【活动目的】 1、通过与伙伴讲一讲本人采集的茶,初步了解茶的种类。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。 3、通过幼儿自

10、制保健茶，激发幼儿关心别人的情感。 4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 【活动准备】 若干保健茶制作原料、幼儿采集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。 【活动经过实录】 一引入茶主题： 1、老师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是如何招待客人的? 2、老师：平常你的家里都喝过什么茶?把你采集来的茶讲给身边的小朋友听。 3、老师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着很多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们

11、有些什么保健作用？ 二幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料 1、自由观察各种保健茶的材料，并讲讲材料的保健作用。 2、了解一下配制保健茶的常识。 三幼儿自制保健茶 1、老师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，如今我要请小保健师们帮助了，我近期总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种合适我的保健茶。 2、老师演示自制保健茶经过 3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制十分的保健茶。如今教师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想本人亲手来泡呢？ 4、老师发下表格、水笔，并提出要求。 5、幼儿选取材料，为客人教师泡制保健茶。 6、让

12、幼儿介绍一下本人为客人教师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？ 四幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心别人的情感。 1、老师：除了客人教师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？ 2、老师：教师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？ 3、老师分发封口袋。 4、幼儿动手配制保健茶，并相互介绍。 五延伸活动 老师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！ 如今请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。 教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教

13、学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。4大班下学期健康教案评析（自制保健茶）含反思【活动前评析】在 我的中国人 这个主题的区域活动中有一个 小茶馆 的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，经常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝?喝了这个有什么用?而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过来看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物

14、、果实和茶叶中，很多东西都能够用来泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比拟可口，目前已经成为很多幼儿家庭中的常见饮品，因而我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的互相沟通、相互合作，来了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解别人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心别人的情感。【活动目的】1、通过与伙伴讲一讲本人采集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心别人的情感。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。5、加强幼儿的安全意识。【活动准备】若干保健茶制作原料、幼儿采集的茶

15、资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动经过实录】(一)引入茶主题：1、老师：小朋友们，今天来了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平常家里来客人时爸爸妈妈是如何招待客人的?2、老师：平常你的家里都喝过什么茶?把你采集来的茶讲给身边的小朋友听。3、老师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着很多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些?它们有些什么保健作用? (二)幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料1、自由观察各种保健茶的材料，并讲讲材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。 (三)幼儿自制保健茶1、老师：你

16、们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，如今我要请小保健师们帮助了，我近期总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种合适我的保健茶。2、老师演示自制保健茶经过3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制十分的保健茶。如今教师很想看你们真的来泡一杯保健茶，你们想不想本人亲手来泡呢?4、老师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人教师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下本人为客人教师泡制了什么保健茶?为什么这样配制? (四)幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心别人的情感。1、老师：除了客人教师，你们还想为谁泡制保健茶?为什么?2、老师：教师

17、有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗?3、老师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并相互介绍。 (五)延伸活动老师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子! 如今请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都

18、必须作用于人的感官才能发挥作用。5中班社会活动教案（保健教师本领大）含反思 活动目的： 1、懂得尊重保健教师，对保健教师有礼貌。 2、积极介入沟通讨论，愿意表达本人对保健教师的认识。 3、初步了解保健教师的工作内容，知道保健教师的本领大。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 1、平常多请幼儿多观察保健教师工作的情景。 2、与保健教师获得联络，确定活动时间。 活动经过： 1、认识保健教师并初步了解其工作。 1老师指着保健教师，提问：谁来到了我们班？保健教师和别的教师有什么不同？ 2小结：她们检查小朋友的卫生情况，关心每个小朋友的健康。 2、

19、初步了解保健教师的工作内容。 1提问：保健教师主要做些什么事情呢？ 2幼儿讨论，老师倾听幼儿的想法。 3幼儿向保健教师咨询、求证。 4老师引导幼儿总结。 3、组织幼儿结合已有的经历讨论保健教师是如何关系、爱护本人的，初步激发幼儿热爱保健教师的情感，使幼儿指导如何做才是爱保健教师。 1提问：在幼儿园你们生病了保健教师是如何给你们检查身体的？ 2幼儿谈谈保健教师是如何关系、爱护本人的，初步萌发热爱保健教师的情感。 3提问：保健教师那么关心、爱护我们，那你们喜欢保健教师吗？为什么喜欢？如何来表示你对保健教师的喜欢呢？当你早上见到保健教师时应该如何做？保健教师给我们体检时我们应该如何做？ 4幼儿自由讨

20、论，自由项保健教师表达本人的喜欢。 4、老师小结： 幼儿园保健教师就像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友为要打针，给小朋友定食谱、检查身体。我们都很喜欢保健教师，应该听她的话、对对他有礼貌，吃药时不哭不闹，吃饭时不剩饭。这样小朋友就长得很高、很壮，保健教师就会很高兴。 活动建议与提示： 1、假如幼儿园有摄像机，能够拍摄一些保健教师工作的场景，提供幼儿活动时使用。 2、活动后帮助保健教师做些力所能及的事情，并用自制小红花慰问她们 3、值日生想保健教师一样，天天检查同伴洗手。用餐情况。互相催促，养成良好的卫生习惯和生活习惯。 教学反思： 教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经

21、历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。 6大班健康课教案（鼻子保健操） 【活动目的】 1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。 2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。 3、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。 4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 【活动准备】 1、各种不同气味的杯子。 2、呼吸系统的解剖图。 3、课件（鼻子的故事）。 【活动经过】 一、老师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。 师： 今天教师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？ 老师边讲边喷洒香水 幼： 好香哦，是香水

22、。 师： 你是怎么知道的？ 幼： 用鼻子闻到的 师： 哇，小朋友真厉害。 二、初步认识鼻子形状、构造等。 师： 告诉教师你们的鼻子长在哪里呢？ 请你们相互看看旁边小朋友鼻子是什么样子，讲讲有什么发现 。有鼻孔、鼻毛 有几个鼻孔？ 有2个鼻孔 三、引出鼻子的作用。 师： 你的小鼻子有什么作用呢？ 幼： 闻气味 师： 哦，原来是我们的鼻子能够闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？ 幼： 很多 出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。 师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，讲讲有什么感觉。 提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长捏捏小鼻子，吸气 呼气

23、 吸气。 师： 咦？小鼻子刚刚在干什么？ 引导幼儿讲出小鼻子在呼吸。 四、进一步了解鼻子的构造。 师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起来听故事 鼻子的故事 。 播放课件（鼻子的故事），提问： 1、故事里有谁？它们想干什么？ 2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？ 3、鼻毛有什么用？ 4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线 鼻毛后，发生了什么事？ 小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。 鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？ 五、让幼儿了解怎样预防感冒，学会保护鼻子。 师： 那你的鼻子有没有不舒适的时候？ 感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕 师：有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子

24、受伤的时候，它就不能发挥本领了。 假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味 那应该如何来保护我们的鼻子呢？讨论 小结：我们平常应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友 六、学做鼻子保健操 师：让我们一起为鼻子做个推拿吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的推拿能够减轻症状呢！老师示范讲解，引导幼儿操作 师：将两只手互相摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。 【活动结束】 在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！ 7大班健康教案（眼保

25、健操）含反思 活动内容： 通过给幼儿的猜谜语、讨论、讲、看、亲身体验等教学手段，使学生由感遭到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在本人和别人生活中的重要作用有了较深入的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目的。 活动目的： 1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱护眼睛, 浸透对近视同伴的关爱、尊重。 3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备： 录象 活动经过： 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣

26、,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?课件：眼睛 2、讲讲是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ 讲到写字时是呀，他能帮助我们写字。如今我们就来写一写： 黑眼睛，亮晶晶 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？ 闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本人欣赏再前后桌沟通欣赏。 5、挑选几份进行展示、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想讲的吗？ 二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重

27、危害。 2、通过沟通感受带眼镜的费事 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，能够做（眼球操） 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 四、引导保护眼睛 集体讨论、沟通保护眼睛的方法： 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱护眼睛的好习惯，让

28、每一个人都有一双亮堂的眼睛。 教学反思： 在活动指导经过中我注重 三个最 ，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干涉(老师不干涉代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握 玩中学 的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现本人，达成本次活动目的。 8中班教案（保健医生） 教学目的 1、 让幼儿了解保健教师的工作，感受保健教师对他们的关爱。 2、 学会怎样向保健教师问好。 3、 愿意接受保健教师的检查。 4、 了解多运动对身体有好处。 5、 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。 活动准备

29、 1、 保健教师图片。 2、保健教师给小朋友检查身体的图片。 活动经过 1、 通过谈话，出示图片，让幼儿了解保健教师。 如：亲爱的小朋友们，今天教师给你们介绍一位新教师，她有个很好听的名字，你们想不想认识她呢？幼儿作答：想认识我先不告诉你们她的名字，我先问小朋友们一个问题，妈妈带你们去检查身体，都是谁帮你们检查的？幼儿作答：医生哦，他们是怎么给你们检查的? 2、 老师总结：我介绍的这位新教师，她的名字叫 保健教师 ，你们想知道她是做什么工作的吗？幼儿作答：想知道她就像是医生，但她在学校里为小朋友工作，她很关心小朋友们的身体，比方：她会经常摸摸小朋友们的头，看是不是发烧，再检查小朋友们的眼睛，是

30、不是异常，再看看小朋友的牙齿是不是很疼，坏掉了，她还检查小朋友们是不是带有不安全器具，她检查的地方过多了，她是不是很关心小朋友们的身体呢？你们喜欢这样的保健教师呢？ 3、 通过观察图片，加深幼儿对保健教师工作的认识，并感受那份关爱之情。 如：亲爱的小朋友们，除了以上我讲的保健教师的工作之外，我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作？ 4、 老师小结：小朋友们生病了，保健教师帮助喂药，小朋友的手不小心扎破了，保健教师帮助包扎，小朋友天天是不是长身体了，保健教师帮助量体，假如偏瘦，保健教师会提醒小朋友不要挑食，要多吃点营养的东西，假如偏胖了，保健教师又会提醒小朋友要注意饮食习惯，还有小朋友生病了，保健

31、教师又会帮助打针，小朋友们，保健教师是不是很关心我们呢？那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢？ 5、 引导幼儿怎样向保健教师问好。 如：亲爱的小朋友们，保健教师这么地爱我们，那我们是不是也爱她们呢？假如见到她们，我们该如何向她们问好呢？假如早上我们见到了保健教师，我们应该讲：保健教师早上好，假如下午见到保健教师，我们要讲：保健教师下午好，假如放学见到了保健教师，是不是要讲：保健教师再见！ 6、 请个别幼儿示范向保健教师打招呼。 7、 老师总结：保健教师是好教师，她无微不至地关心着我们，所以我们要听她们的话，保护好本人，让本人健健康康的，最后让我们大家一起讲声：保健教师好！ 9大班教案（眼保

32、健操） 活动目的 1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱护眼睛, 浸透对近视同伴的关爱、尊重。 3、能积极参加活动，并学会自己保护。 4、初步了解眼睛的小常识。 活动准备 录象 活动经过 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?课件：眼睛 2、讲讲是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ 讲到写字时是呀，他能帮助我们写字。如今我们就来写一写： 黑眼睛，亮晶晶 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样

33、呢？ 闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先本人欣赏再前后桌沟通欣赏。 5、挑选几份进行展示、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想讲的吗？ 二、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易遭到伤害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。 2、通过沟通感受带眼镜的费事 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么费事的事情。你看，我们拥有一双灵敏、亮堂的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，能够做（眼球操） 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气

34、，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 四、引导保护眼睛 集体讨论、沟通保护眼睛的方法： 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从如今起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双亮堂的眼睛。 10大班教案（保健茶） 活动目的： 1、 了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。 2、 尝试有目的地为别人配制保健茶，萌发关心别人的情感。 3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、 培养幼儿的尝试精神。 活动重难点： 了解一些常见保健茶的养生成效。 能有目

35、的地为别人配制保健茶，萌发关心别人的情感。 活动准备： 1、 事先完成关于各种茶成效的（调查表） 2、 红枣、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、绿茶6种植物； 3、 配对操作连线图片、勾线笔 4、 6个透明壶、透明杯子若干、开水瓶。 5、 背景音乐 活动经过： 一、 沟通讨论梳理关于保健茶的零星经历 出示孩子们带来的调查表 1、师：前几天请你们做了一张关于保健茶的调查表，今天我们一起来聊一聊这些保健茶。 2、师：请你介绍一下这是什么，它有什么作用？幼儿根据本人的调查表进行介绍幼儿讲到一种材料，老师就出示材料图及相应的成效图。 3、沟通这些材料的不同成效： 红枣补血、什么样的人比拟合适吃红枣？医生建议

36、我们普通人天天吃3颗枣最好。 枸杞明目、猜猜看，枸杞吃了对人体有什么好处？ 菊花清火、什么季节喝菊花茶比拟适宜？ 胖大海清音、想想做什么职业的人经常用到嗓子，比拟合适喝胖大海？ 玫瑰养颜、谁喝比拟适宜？ 绿茶预防衰老、猜猜这是什么茶？喝了有什么作用？ 小结：这些植物都有本人的成效，饮用这些植物泡得茶对我们的身体都有好处，所以它们被称为 保健茶。 二、 操作配对进一步了解保健茶的成效 过渡语：你知道这些保健茶的成效了吗？ 1、师：接下来我们玩一个连线游戏，上面是各种材料的图片，下面是各种成效，请你和好朋友两个人一起合作用线把两者连起来。教师示范一个 请幼儿两个两个操作， 2、让孩子们本人检验能否

37、配对正确 小结：通过连线游戏，我们都知道了这6种保健茶的不同成效。 三、 尝试配茶有目地的为别人配制一款保健茶 1、师：那你喜欢喝什么茶？为什么？当场泡茶等到最后一个环节再品茶 2、师：除了给本人配适宜的茶，我还想为我妈妈配制一款保健茶，她年纪大了眼睛看不太清楚，脸上也有了皱纹，你们讲我应该给她配什么保健茶呢？ 3、师：那你最想为谁配茶呢？为什么？ 配茶要点：第一步，先拿1个透明杯子； 第二步，注意观察一下每一份材料旁边的数字； 第三步，再用工具把材料装进杯子里； 4、幼儿操作，老师巡回观察引导。 5、师：请你介绍一下，你为谁配了一款什么茶？ 小结：我们大2班的孩子真的很棒，不仅懂得了这些保健

38、茶的成效，而且还会关心家人和教师，相信家人和教师饮用了你们配的茶，身体会越来越棒！ 四、 体验品尝尝尝保健茶的味道 1、 师：刚刚是我们为别人配制了一款保健茶，那你们本人想不想来尝尝保健茶的味道？ 2、 幼儿品尝刚刚配制好的保健茶。 活动延伸： 师：上次我们小朋友还带来了很多其他的茶，一起来认识一下，有兴趣的能够再来品尝一下。 幼儿园保健课教案20篇这篇文章共34962字。 （小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思）：小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多，让孩子们能正确判定数量，快来看看幼儿园小班数学优秀3篇（区别1和很多）含反思教案吧。 （中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思）：中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来，观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到本人家的有趣情节，感受关爱别人的快乐，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课4篇（小熊本杰明）含反思教案吧。