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1、幼儿园安全课教案20篇（幼儿园安全课教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园安全课教案20篇！1大班安全教案反思（防雷电与安全用电）活动目的：1、教育幼儿节约用电、安全用电。2、教育幼儿学会怎样防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，加强幼儿的安全意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件（怎样防雷电）;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一
2、件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐（下雨了）。活动经过：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，如今，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲。仔细观察孩子们躲在哪里。本.文;:*老.师教案网2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚刚我们在半路上碰到什么事情啦?2、你们是如何避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看她是如何做的?四、观看课件（怎样防雷电）。五、围
3、绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。4、教师小结应该如何防雷电。(1)不能够跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不能够躲在电线杆下。(3)不能够躲在高危的地方。(4)不能够躲在潮湿的地方。六、情景演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起讨论应该怎样安全用电。1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。2、与幼儿一起讨论在家该怎样安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运
4、用乖巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。3、教师小结该怎样安全用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。(2)不用湿手触摸电源开关。(3)在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要大人才能操作，不能随意乱动。(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：（下雨啦）。情景设计：播放音乐（下雨了），兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动反思：1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部分幼儿都有这方面的经历，这讲明，家长们在家都有教育幼儿怎
5、样安全用电。2、幼儿对介入表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判定能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们本人潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。2大班安全教案反思（煤气安全我知道）设计意图：安全教育是幼儿园的日常教学中的重中之重，所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎
6、着我们生命和财产安全，因而我们开展了这次的安全教育活动。活动目的：1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。2、碰到煤气泄漏时知道怎样挽救本人的方法。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、煤气瓶一个(仿真玩具)。2、煤气泄漏和爆炸的视频。活动经过：一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气，了解煤气的用途1.老师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?(教案出自：*老.师教案网)你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2.老师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是瓶装煤气。
7、它们给我们带来了很多方便，例如：能烧水、煮饭、烧菜、煲汤等等二、观看视频，了解煤气的危险性。1.老师：煤气的用途很多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。2.观看有关煤气使用的视频，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危险性有哪些?刚刚小朋友看到视频时，里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)老师小结：在使用煤气煮东西时，成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小，不能私自去厨房玩弄煤气炉。三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.如何安全使用煤气。2.如何知道漏气了?怎样辨别呢?(漏气了会有难
8、闻的气味;会吱吱的声音)3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?(会头晕、会呼吸不了、会晕倒)四、老师结合幼儿的详细情况，重点讲解几个问题。1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时，小朋友都尽量不到厨房里玩耍。2.小朋友在家中，不要本人随意动煤气灶的开关。3.假如闻到煤气味时，要及时提醒家里的成人。4、当煤气泄漏严重时，要及时的从安全通道离开，不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。活动反思：幼儿在活动中能大胆地发表本人的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性，知道煤气的好处与危险，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及碰到煤气泄漏时的自己保护方法，避免危
9、险的发生。3大班安全教育活动教案反思（怎样保护本人）活动目的1.初步懂得要注意安全，保护本人，知道不做危险动作。2.学习履行一些简单的安全行为。3.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.加强幼儿的安全意识。重点与难点重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护本人的身体安全。讲明：幼儿年幼无知，缺乏安全意识，只要动之以情，晓之以理，才会引起幼儿积极主动地学习自己保护方法的愿望和动机，才会真正地导之以行。难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护本人的方法。讲明：由于幼儿生活经历贫乏，很难预见本人各种行为的后果，也不会分辩安全行为与危
10、险动作，以致于在学习中感到困难。(.本文;：*老.师教案网)因而，应将分辩安全行为与危险动作，以及学习保护本人的方法视作难点。中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对本人行为的计划性、预见性较差。因而，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自己安全保护方面的教育是特别必要的。活动流程感悟讨论操作实践强化稳固1.引导幼儿感悟讨论建议老师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感悟讨论，引起幼儿对安全问题的重视。例一：在语言区角内，增设（橡皮膏朋朋）图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。并适时设问，引导幼儿讨论。如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该
11、如何做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在（生活）教第90页)例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作(教师作好记录)。并及时组织幼儿讨论：做这些危险动作容易造成如何的伤害?假如是你在玩，该怎么做?等2.幼儿集体或分组操作实践，老师因人而异地进行指导。教学反思中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对本人行为的计划性、预见性较差。因而，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自己安全保护方面的教育是特别必要的。从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上，若能进一步运用他们的原
12、有经历，并从情感谢发入手，引起幼儿对安全的警惕，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。首先，从设计多种情境，提供多方信息着手，引起幼儿对安全问题的关注，让他们在看看、听听、说说、议议中初步懂得自己保护的重要性，为以后的教育作好铺垫。其次，结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，如何做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自己保护身体的方法。4大班安全公开课教案（食品安全）含反思活动目的1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中加强食品安全意识，
13、抑制本人，少吃零食。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图。活动经过1、活动导入，谈话活动。老师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?*教师.教案网出处在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗?2、活动展开：观看教学挂图。(1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。老师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并识别。老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。
14、它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不能够放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。假如你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。(2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。老师出示挂图上其他三幅图片。老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品如何才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?请幼儿回答，大家评论。老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没
15、有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道改变，就讲明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。每次请35名幼儿，并集体检查讨论。讨论零食中的安全隐患，抑制本人，少吃或不吃零食。老师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。活动总结：注意食品安全。活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找
16、一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。5中班安全教案反思（流血了怎么办）活动目的1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。2、知道在活动中要注意安全。3、流血时不要害怕，要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理。4、能大胆、清楚地表达本人的有关经历或感受。5、培养幼儿自己保护能力。教学重点、难点对孩子来讲，出血时应如何紧急处理显得慌乱活动准备1、和教师一起完成经历调查表2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴活动经过1、一起
17、观看演示文稿;1教师提问;这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?2结合调查表，让幼儿介绍本人流血的部位和原因。3老师和幼儿一起在布娃娃身体上标出本人曾经流血的部位。老师总结：我们的手、鼻子等部位十分容易受伤流血。2、集体讨论：如何才能避免流血呢?(教案出自：屈!教师教案网)(让本人身体灵敏一些，渐渐走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)3、通过共享和讨论，知道正确应对流血的方法。4、利用游戏情境，探索使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿讲出它的使用方法。5、总结：在日常学习和生活中一定要爱惜本人的身体，注意安全，在出现紧急情况的时候不要慌乱。6、活动结束。教学反思在活动中，老师引导幼儿
18、回忆各自的经历并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿构成自己保护的意识。6中班安全教案（怎么样呼救）含反思活动目的：1、教育幼儿在碰到危险或紧急情况时，知道用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。2、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动经过：一、游戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边教会幼儿按下面情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地
19、上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，本人去找水。!出自:*老.师!大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开场由教师替代)大声喊：妈妈快来!来人哪!救命呀!妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿碰到紧急情况或危险时要喊叫来人哪、救命、妈妈快来。(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)三、提问：小朋友，你们碰到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?教育幼儿在碰到危险或紧急情况时，知道用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到
20、幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！7中班安全教案反思（碰到陌生人怎么办）设计背景对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。活动目的1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌
21、生人。4、加强幼儿的安全意识。5、提高幼儿思维的敏捷性。重点难点讨论遇见陌生人时，我们该怎么办?活动准备1、排练情景表演：小红没受骗。2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动经过一、请幼儿观看情景表演小红没受骗，老师在主要部分给以提示。二、展开讨论1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论，讲出本人的看
22、法，并进行简单记录，(教案出自：*老.师教案网)老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。4、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿讲讲活动中的感受。教学反思在活动中，幼儿知道碰到陌生人时，能够求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超
23、市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握很多应付陌生人的方法。8中班安全教案（安全标志）活动目的：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该根据安全标志的要求行动，才能既方便本人又不影响集体，培养自己保护意识和能力。3、通过幼儿本人动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿采集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注
24、意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动经过：一、找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿考虑：为什么要有这些安全标志，(教案出自：*教师教案网)这些安全标志有什么用?除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用处：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有
25、什么用处?小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、讲一讲，假如没有这些安全标志的危害。(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便本人又不影响集体。假如不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准老师讲出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该如何做。2、请小朋友介绍本人设计、制作的安全标志的内容和作用，并
26、用简练的语言讲给大家听。活动延伸：幼儿找需要安全标志的地方悬挂上本人制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。活动反思：在教学经过中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答经过中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用本人的方法记住标志和其含义。9中班安全教案反思（美丽的罂粟花）活动来历中午，我刚给我们班的小男孩明明喂完药。刚转身，听到有小朋友喊道：教师，明明打我的脸。我：发生什么事情了啊?明明，你为什么要对朋友做不文明的动作啊?难道刚刚你吃的不是药，是兴奋剂?但我立即意识到本人
27、讲话不当。一时间，班里炸开了锅：什么是兴奋剂啊?孩子们热烈讨论起来：是糖吗?是一种感冒冲剂吧，就是感冒的时候喝的。我妈妈经常骂我爸爸，讲他整天就知道吸毒。于是，就有了这节综合活动（美丽的罂粟花?）。活动目的1、初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。2、远离毒品，有介入宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、PPT课件、香烟盒1只2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水活动经过一、活动导入：老师出示PPT图片老师：小朋友们，教师今天要请你们看几张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你讲一讲，你看完了
28、这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要讲讲的。要讲不一样的，别人讲过的我们就不讲了。-这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的美丽。孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒适;五颜六色的真漂亮。-可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，教师不妨给孩子们先入为主的经历，来一个大撞击。教师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。(教案出自：*教师教案网)可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因?-到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经历。孩子：由于它上
29、面有刺的;由于它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎教师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，由于有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花固然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种很恐惧的花。二、幼儿观看禁毒宣传视频，了解毒品的危害老师：如今，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?孩子：不觉得了。老师：刚刚，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚刚讲的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?-回归幼儿生活经历，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活
30、饮食习惯。老师：比方，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。孩子：吸烟;饮酒。老师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：吸烟有害健康。-这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的宣传海报设计，做一个思路上的开阔。老师：都想讲的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再考虑一个问题，我们能够怎么帮助这些人。孩子：告诉爸爸，吸烟、饮酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈能够骂爸爸的三、设计远离毒品的宣传海报老师：刚刚，小朋友们都开动了本人的小脑经，想了很多的好办法
31、，帮助身边的人。教师呢，这里有纸和笔，请你把刚刚的好办法画下来，(教案出自：教案网)我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。-让幼儿用本人的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目的，培养孩子初步的社会责任意识。活动反思这是一节中班活动课程，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。1、毒品，是不是离我们的孩子还很远?可能很多人都以为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和教师的保护圈里，毒品离孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗?-不一样。对于孩子来讲，从小了解毒品的危害，知道要远
32、离毒品，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子如今、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。2、难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?烟、酒不就是隐性的毒品吗?在活动的经过中，有一个字，孩子经常讲的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会骂爸爸的。可见，孩子已经在母亲反面的讲教中，妈妈不喜欢爸爸吸烟、饮酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是假如讲的严重一点，那就是在饮毒。10中班安全教案反思（阳台上的安全）活动目的：1、提醒幼儿在阳台上注意安全，加强安全意识。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、培养幼儿敏
33、锐的观察能力。5、学会自己保护。活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动经过：1、幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。.;*教师教案网有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿
34、手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该如何做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西
35、等。在活动施行的经过中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法能否正确，并谈谈本人的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子讲在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的讲：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能讲出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!11中班安全教案（紧急电话）含反思活动目的：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.了解使用这些特殊的电话号码的详细情况。3.具备初步的自救意识。4.考验小朋友们的反响能
36、力，锻炼他们的个人能力。5.加强幼儿的安全意识。活动重点难点：重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：详细使用这些特殊的电话号码活动准备：1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：（紧急电话）。活动经过：1.老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。老师(出示电话)：小朋友，你知道本人家的电话号码是多少吗?(文章.出自*教案网)我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。老师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2.老师指导幼儿认识几种特殊的
37、电话号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。老师出示写有110的图片，引导幼儿认识。老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3.游戏怎么办，做什么。老师：如今我们来玩个游戏，看谁讲得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做
38、什么?(游戏可进行屡次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。教学反思：在活动中老师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目的，到达了预期的效果，获得了预期的成效，是一次成功的安全语言教育活动。12中班安全活动教案反思（不推不挤不落伍）活动目的：1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。2、有自己约束意识，养成良好的行为习惯。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动经过：一、游戏（钻山洞
39、），体验没有秩序带来的危险。分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。刚刚在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?小结：刚刚幼儿自由的钻山洞，游戏经过中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。二、讨论。如何又快又安全的钻过山洞?小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。三、播放背景音乐，再次玩（钻山洞）的游戏。幼儿还是自由游戏，老师及时鼓励幼儿排队的行为。小结：当很多人在做同一件事情的时候，(本文;:*教师教案.网)只要大家排好队、守秩序，
40、就会很快、很安全、很开心的把事情做好。活动延伸：和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。活动反思：在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的抑制本人，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。13中班安全详案教案反思（交通安全要注意）设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得怎样保护本人。（新纲要）中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的
41、首位。从小让幼儿懂得交通安全知识，养成自觉遵守交通安全的好习惯，对孩子来讲能够受益终生。这也符合（新纲要）所提到的选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。为此我设计了这个中班的安全教育活动。活动目的1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。2.让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自己保护意识和能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.加强幼儿的安全意识。活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全
42、标志，小贴纸。3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。活动经过一、老师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。师问：小朋友们，今天教师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗?我们一起出发吧!场景一：教师带领幼儿走到人行道和车行道前。师问：(1)小朋友们，我们应该走哪一种路呀?(2)为什么要走这条路呢?请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。师：我们应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，十分是不能到车行道上玩。)场景二：继续带领幼儿走到十字路口。师问：小朋友
43、们，我们要过马路了，应该怎么走?这个路像什么呀?它有什么名字的?红绿灯是干嘛的呀?通过教师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。场景三：带幼儿继续走到天桥。师问：小朋友们，这是什么?那我们应该怎么走呢?通过教师的提问，幼儿自由讨论回答，老师小结：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。顺利到达儿童乐园之后，教师和小朋友一起围成一个圈，教师出示刚刚认识的交通安全标志，(来.源*教.案网)请幼儿进行抢答，看看谁最能干!教师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。二、幼儿观看课件。1、组织观看课件(一)。(1)兔奶奶生病
44、了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。师问：(1)小朋友们，这个动画片中有谁呀?(2)她们发生了什么事呢?(3)兔宝宝为什么不能这样做?(4)小朋友，假如你是兔宝宝，你会如何做呢?请幼儿自由回答，让幼儿发挥他们的想象力，要求幼儿语言流畅，完好。综合幼儿的回答，老师小结：小朋友们，兔宝宝这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、组织幼儿观看课件(二)。兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把
45、拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。(1)小朋友们，兔宝宝又发生了什么事呀?(2)妈妈是如何做的?(3)后来兔宝宝和兔妈妈如何过马路的呢?请幼儿通过观察画面自由回答，老师提出问题：兔宝宝在路上碰到了一些危险，你们知道如何才能避免那样的危险吗?请幼儿根据经历自由回答，老师进行小结。三、模拟游戏，体验生活。小朋友们，我们一起来玩过马路的游戏吧?记得哦，一定要遵守交通规则!教师请小朋友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，教师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过马路游戏，鼓励幼儿自觉遵守交通规则。幼儿相互角色进行游戏。游戏之后，老师进行小结：小
46、朋友们，我们以后过马路一定要遵守交通规则，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过马路要走斑马线，走天桥呢，一定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。四、延伸活动：(1)老师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由游戏，(2)请家长利用适当机会对幼儿进行遵守交通规则的教育，并处处以身作则影响孩子。课后反思：本次活动通过丰富的教学方法激发了孩子的学习兴趣，让孩子在游戏中提高了交通安全意识，知道遵守交通规则的重要性。让孩子在玩中学。这次活动对孩子来讲教育意义很大，也体现了活动的重要性。本次活动课堂气氛非常活跃，体现了活动的真实性和开放性。14中班安全教案（外出游玩小警钟）活动目的1、通过观看幼
47、儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。2、知道注意安全才能开心出游。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动经过1、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。老师：小朋友们，你们喜欢春游吗?为什么?2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。老师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦?(1)引导幼儿观看第一幅图。提问：图上的小朋友在干什么?老师小结：外出春游时，一定要跟紧教师排好队，不能一个人离开教师和小朋友。(2)引导幼儿观看第二幅图。提问：这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?(教案出自：*