泰州实验中学教科研管理制度.docx

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2、理学校科研理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 6.接受上级部门下达的研究任务，协助国家、省、市级课题在学校的实施和管理。 二、科研课题的管理 1.成立课题组。设课题负责人一名，组长、副组长一至二名，研究成员若干。根据工作实际设课题第一责任人，职责是：承担组织课题的研究任务并保证课题研究计划顺利开展。课题组可根据研究工作需要聘请研究顾问。 2.课题申报立项。 课题分校级、市级、省级、国家级级别。 课题申报立项：课题组或申请人向学校科研处提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校科研处对课题进行初审后向上级教育科研部门申报。 上级有关部门审查通过的项目为相应级别的课题，未通过的可作

3、为校课题。 3.课题开题 开题工作由学校科研与课题组共同完成。课题承担人要认真修改个完善课题方案。 开题过程要宣读立项通知、介绍课题方案、课题研究工作计划、开题会、总结等。 课题开题可邀请有关人员参加开题会，要有记录，会议材料要存档。 4.课题实施管理 由课题组负责人负责课题实施。按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，并做好有关培训工作。每次活动要做好记录。 5.课题结题管理 学校科研室应及时向上级管理部门提交申请报告。并做好结题材料的准备。 6.档案管理 计划选题阶段有课题方案、开题报告、立项申请与审批手续、工作计划等；研究阶段有各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进

4、展报告、经验总结、有关论文、教育教学效果测查情况、阶段报告等；总结鉴定阶段有研究报告、成果报告、经验总结、论文、结题验收、有关材料（申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书）等以及成果材料。 课题档案由课题负责人建立，设专人负责收集整理和保管，确保材料完善、准确、系统。归档材料要求格式统一、工整规范，便于存档和查阅。 三、物资及经费保证 学科科研室，根据科研工作所需的器材、设备、资料向学校行政部门提交计划，学校科研室、图书室配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，以便教师学习。 篇2:郭庄小学教科研管理制度 庄郭小学教科研管理制度 第一章 总则 第一条 为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。

5、 第二条 教科室是学校教育科研的管理机构，受学校行政的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。 第三条 学校科室应遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。 第二章 组织机构及工作职责 第四条 学校教科室的组织：建立以“学校教育科研领导小组(校长负责)-教科室-教研组”为组织网络。实行分层管理、分层指导,逐步形成完整的学校教科研管理网络,使教科研工作分层有序地开展。 第五条 学校教科室的工作职责： 1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。 2、组织本校教育

6、科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本校课题的研究全过程。 3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。 4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。 5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 6、接受上级部门下达的研究任务，协助省、市级课题在本校的实施和管理。 第三章 学校科研工作的组织 第六条 制定本校科研工作规划。学校教科室应根据省、市教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对

7、性强，克服随意性、盲目性。 第七条 搞好本校教育科研课题管理。学校教科室应参照省、市教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。 第八条 学校教科室应大力营造学校的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。同时，通过教育科研活动提高教师的业务素质。 第四章 学校科研课题的管理 第九条 成立课题组 1、原则上全校老师应积极参与学校的课题，45周岁以上的老师可以相对放宽要求，课题组的成员可以是一人也可以是一人以上，但要有明确的分工，并确定课题负责人。 2、课题负责人职责是：承担并主持课题的主要研究任务；协调课题组成员力量，保

8、证课题研究计划顺利开展；加强上下联系；计划决定研究工作日程，有效使用课题研究的经费。 3、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。 第十条 课题申报立项 1、校级课题申报立项：由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校教科室对课题进行初审后提交学校行政审批，批准后即为校级课题。 2、市级课题立项： 由学校教科室向市教育科研部门报送项目申请书，并提交课题方案。 同意申请后，再交课题研究工作计划-份，课题方案简况一式三份， 材料报送市级科研领导小组审查。 审查通过的项目为市级课题，末通过的仍作为校级课题。 第十一条 课题开题 l、课题开题工作是-项严肃慎重的工作。开题

9、工作必须由课题承担人完成，并认真修改和完善课题方案，准备好如下材料方可开题： 课题开题申请； 课题背景材料(或调查报告)； 课题方案； 课题研究工作计划； 前期研究小结。 2、开题过程： 课题背景介绍； 介绍课题方案； 制订课题研究工作计划； 前期研究小结； 课题咨询与论证； 开题会总结。 3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档，开题情况用简报形式上报上级主管部门。 第十二条 课题实施 由课题负责人负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，活动中负责人和参与者均应发表自己的意见并承担一定的任务，每次活动后，认真

10、分析得失，作好记录，并为下次活动作好准备。 第十三条 课题进展报告登记 学校教科室负责对不同层级的科研课题进展情况进行认真登记，其内容包括： 开题报告登记； 阶段报告登记； 结题报告登记。 登记表由教科室统一制订，不同层级的课题，分开题、阶段、结题三项逐一登记，交学校教科室存档。 第十四条 结题管理 l、课题结题时，课题组应及时向学校教科室提交结题申请报告。 2、请求鉴定的成果应报齐鉴定材料： 课题结题鉴定申请书； 课题研究方案； 课题研究工作总结(工作过程总结)； 课题研究报告(主要技术文件)、论文或专着； 课题研究(实验)效果报告； 推广应用方案； 课题经费使用情况。 第十五条 档案管理

11、1、课题研究档案管理 课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。 学校教科室应责成课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。 课题负责人应向教科室呈交下列档案材料各一份： A、教育科研项目立项申请书； B、阶段研究工作小结； C、方案修订情况； D、终结成果报告、研究报告、课题进展登记册、鉴定结论、证书； E、获奖情况。 第五章 学校科研工作的指导 第十六条 学校教科室应指导教师选好科研课题。 第十七条 学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、开展课题研究工作，以利本校各课

12、题的有效运行。 第十八条 指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。 第六章 科研队伍建设 第十九条 学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。促使本校形成一支学科齐全，具有一定影响和带头作用的科研队伍。 第二十条 做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载、有检查。为了落实教育理论学习，学校教科室、图书室必须配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，供组织教师学习或教师选学。 第二十一条 加强理论学习，按期进行教育科研培训。学校教科室、课题负责人应经常参加上级组织的教育科研培训。每学

13、期应由教科室组织一次校级教育科研理论及方法的培训：校级培训由教科室的教师主讲，也可邀请上级教育教学研究部门的专家作专题报告。 第七章 上级科研任务 第二十二条 学校是开展教育科研的主阵地，除本校自身的科研课题外，上级主管部门根据需要常常会在部分学校组织某方面的研究，学校应主动接受任务，学校教科室应配合做好有关工作。对于上级下达的其它科研任务也应尽力完成。 第二十三条 协助管理在本校实施的各级各类课题。保证这些课题的顺利实施。 第八章 科研工作的计划和总结 第二十四条学年初，学校教科室根据本校学年中心工作制订出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科

14、研工作落在实处。学校科研工作学年度计划应是本校整体工作计划的一个重要组成部分。学年末，学校教科室应对全校一年来的科研工作进行全面总结。 第二十五条 教科室应督促校内的各级各类课题组的实施情况，每学年度末举办一次学校论文、经验交流会。 第九章 奖励与考核办法 第二十六条 依据庄郭中心小学教科研成果奖励条例实施相应的奖励。 第二十七条 依据庄郭中心小学教师年度考核办法评定教师教科研绩效，并纳入年终考核。 第二十八条 教科室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。 篇3:南丰幼儿园教科研管理办法 南丰幼儿园教科研管

15、理办法 为加强和完善幼儿园教育科研课题管理、提高教育科研水平，发挥教育科研在幼儿园教育改革和发展中的先导作用，特制订本办法。 一、总 则 1教科研工作是幼儿园整体工作中的一个重要方面，保证教科研工作的正常开展，努力创建教科研特色幼儿园，是幼儿园各级领导、各教研组、各年级组以及每个教师的共同责任。 2为保证幼儿园教科研工作的顺利开展，并做到有章可循，特制定本条例。 二、组 织 体 系 3幼儿园成立教科室，全面负责幼儿园的教科研工作。 4教科室有教科室主任1名。幼儿园成立教科研领导小组，负责人3人。下设教科研工作组成员（包括兼职教科员）若干名。 5教科室行政上接受幼儿园园长室领导，业务上接受市教科

16、室指导。 三、教科室职责 6根据幼儿园实际，制定和部署幼儿园教科研工作，做到每学期有计划、有检查、有总结。 7负责教科研知识、教育教学理论在幼儿园的普及；负责教科研骨干的培训；负责园课题的论证、立项、经费管理、指导研究和总结，并进行园教科研成果评定；负责市级选送课题的申报、论证；负责本园教育科研资料的积累、归档；负责本园教科研成果的推广。 四、教科研骨干培养 8教科室应有规划地培养教科研骨干教师，尤其是青年教师中的骨干，使教学骨干同时成为教科研骨干。 9园级教科研骨干的标准： （1）教科研论文或成果获得园级一、二等奖等第的； （2）教科研论文或成果获得市级三等奖或以上等第的； （3）教科研论文

17、或成果获得大市级鼓励奖以上等第的； （4）教科研文章发表于市级以上杂志、报刊或有关资料上的； （5）在推广教科研成果的实践中取得显着成绩并得到幼儿园科室承认的。 10园级教科研骨干资格由本人申请，由幼儿园教科室核准后予以批准。教科研骨干资格一经批准后，备案存入本人业务档案。 五、成果的申报及评定 14每学年评一次教科研成果奖，每学期编辑两本园刊和两本科研信息刊。 15成果评定由教科研领导小组人员，依据成果的先进性、科学性、实用性等综合评定，并邀请、听取市科研室同志及有关专家教师的意见，报请园长室批准。优秀科研成果将向市评审组织推荐，参加市级科研成果评审。 六、奖 励 16教科研成果，分论文章发

18、表、获奖、公开课、其它奖项若干种。 17教科研成果与论文奖，参照职代会通过的南丰幼儿园教科研奖励办法中有关规定予以奖励。成果等第列入本年度教师评优条件之一，载入教师本人业务档案。 18幼儿园教科研领导小组中的成员，及教科研通讯员、兼职教科员，成绩突出的，可予以表彰，对教科研取得显着成绩的人员，可评选为园级教科研先进。此项工作每学年进行一次。 篇4:南沙幼儿园教科研管理制度 沙南幼儿园教科研管理制度 教育科研是提高教学质量，提升幼儿园办学水平的有效手段。加强幼儿园教科研的常规管理，规范教科研行为，提高教科研水平对于推动幼儿园的整体发展具有十分重要意义。为逐步建立一支科研型的教师队伍，提高幼儿园整

19、体的教科研能力。促进幼儿园向更高层次发展，教科室特制定本制度。 一、教科研日常管理办法 1、幼儿园教师应不断加强自身教科研理论水平，学习教育教学理论与业务知识。学习方式采取自学与集中学习相结合的方式，每位教师每天努力抽出一小时时间自学，集中学习由教科室组织各课题组开展，每月开展一次。 2、幼儿园为教师提供外出学习的机会，分期分批有针对性地安排人员；村幼教师向本园教师学习，每学期向村幼展示1-2次。 3、教科室定期进行课题展开的抽查工作。 4、课题组每月组织学习和活动一次，随时做好科研记录、分析工作。 5、幼儿园教师应勇于将理论运用于实践，教科室每学期编印一期牵手。教师每学年至少参与一项园级以上

20、课题研究工作。 6、教师积极撰写教科研论文或课题研究报告，每年8月底以前交教科室一篇。 7、教师积极撰写科研信息，积极向各类杂志、刊物投稿。 二、教科研活动 1、各教研组要在学期初制定好学期教研计划，落实好本学期组内教师的研讨课、汇报课。教师上课前教案由共同讨论、集思广益，课后集中进行评析。 2、每周五定为课题活动日，每次由课题负责人主持安排，教科室或园领导参与指导。 3、开展相互听课活动，村幼教师每学期听课节数5-10节，本园教师每学期听课节数不少于15节，教研组长不少于20节。 4、期末，各教研组认真总结本学期教研活动情况，思考改进方法，形成书面材料。课题负责人做好课题阶段性总结工作。 三

21、、教科研档案管理 1、幼儿园科研档案管理采用集中管理的办法，园科研档案资料由教科室负责收集，整理与保管，原则上采用以学年为基本时间单位的时段归类办法。 2、幼儿园建立课题分类档案，一个课题一份档案。 3、建立教科研综合档案。 4、健全管理档案，使之系统化、规范化和科学化。 四、教科研评价考核 1、教科室负责幼儿园教师教科研工作的评价、考核、资料收集工作，为幼儿园对教师教科研工作情况提供考核依据。 2、教师教科研工作的评价考核为每年度一次，考核时间与教师年度考核工作结合进行。 3、每学年幼儿园对教科研工作突出的教研组或个人给予评优优先考虑，对承担园级以上观摩课的教师给予一定的奖励。 4、幼儿园教师的教科研工作考核列入年度考核，与职务评聘、评优评选挂钩。 第 25 页 共 25 页