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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 一 美丽的方形纹样教学目标1通过教学,把握描画方形纹样的基础技法,描画出精致的方形纹样；（明白）2刻苦实践,大胆创新,不断提高图案设计技巧,陶冶情操,培育同学的审美乐趣；（接受）重点难点重点：使同学把握一般方形纹样的描画技法,造美的才能；难点：能描画出更精致的图案；一展现导入；1实物出示：我们生活中常见的方形纹样；2师生畅谈沟通；从中培育同学审美和创总结：（ 1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成；（2）纹样：有方圆结合式,向心式,放射式,旋转式,；同心式等；名师归纳总结 - - - - - - -第
2、1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学可以将自己的简洁设计进行归类与综合或者变形；样式：（1） （2） （3） （4） （5）二范作观赏；1出示老师范作；2创作指导提示：（1）依据作业纸的大小,规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形；（2）选定一个方形纹样的形式,并画出骨架于；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 二 美丽的圆形纹样教学目标1. 通过学习让同学明白圆形纹样的基本特点,在秩序中体验整体美,学习颜色的分布,提高熟悉与
3、动手才能；2. 通过教学,把握描画圆形纹样的基础技法,经过观摩、观赏、想象、构思、设计,动手描画出 美丽的圆形纹样； 3. 充分发挥主观能动性,能大胆敏捷地运用颜色,描画出较好的圆形纹样,培育制造美的才能；学具预备：彩色水笔,油画棒,重点难点9cm半径的圆形作业纸；重点：通过教学让同学把握一般圆形纹样的描画技法,从中培育同学 审美和制造美的才能, 进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较亲密的 联系；学好基础图案,制造出更新更美的图案,美化我们的生活；难点: 把握圆形图案创作的特点与规律 . 一. 组织教学 二. 引题谈话,导入新课 有一家美化生活设计公司,听说我们爱好组同学画画得特殊美丽,他们正好
4、要开发新产品,想请我们小伴侣帮忙搞设计,等会儿,我们 在班里进行评比,挑出正确的设计送往公司去,你们有没有信心？大家确定很想知道,他们要求我们设计些什么呢？（出示范图）你们知道,这是什么画呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图案画；图案又可称纹样；这幅纹样是什么外形的？圆形纹样,里面所画的纹样,必需适合圆形,所以也称为圆形适合纹 样；（板书 : 适合纹样）谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样出示课题：美丽的圆形纹 样 三. 讲授新课 .出示幻灯片 那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢同学们仍
5、记得三年级我们学习了美丽的花边,表示纹样的方向性的；片中所画骨架是用来圆形纹样也有它的规律,也就是也有它的骨架；骨架既表示方向,同 时也帮忙我们绘制纹样；下面,我们看一看这几幅纹样,找一找它们的方向性有什么特点 . （出示四幅不同形式圆形纹样,请同学在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式；（板书：直立式）依次板书 : 旋转式、同心式、向心式、放射性 小结：骨架线,（板书 : 画骨架）然后画纹样 解决细节难点 : 向心式和放射式较难区分,放射式的纹样就像一个太 阳,光线四射,单元纹样是大头朝里,小头朝外；而向心式就正好相反,小头朝里,大头朝外；2. 看了这么多的纹样, 你们有没有
6、发觉无论它采纳何种构成形式,它 们都有一个共同点；圆形纹样可以不画花边,但是加了花边更好看,依据设计而定；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 谁能告知大家,这几幅纹样,是什么构成形式？（观赏图范画,及 时反馈）4. 圆形纹样美不美？美在哪里？圆形纹样不仅中心花纹美,花边美,仍要颜色美；（板书 : 构图 涂色）要求 : 最大胆、最大胆 . 四、布置作业老师发给每位同学一张圆形的作业纸,形纹样；请你在上面设计一种产品的圆请问,你想为什么产品设计？采纳什么骨架式 我们依据自己的设计方案先画什么？再画
7、什么？要求: （1）纹样画得饱满、整齐 ; （2）颜色明艳、大胆；同学设计,老师巡察指导,作画时播放古筝曲高山流水. 五、作业讲评,老师作小结性讲 总结每组派代表, 上台介绍自己组的正确设计方案,评；今日,大家都很棒,开动脑筋,发挥了自己的聪慧才智,设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿,等会儿,老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司,信任他们肯定对你们的设计感到惊喜；同学们,圆形纹样属于什么画呀？对,它只是图案画中的一种,下节课我们仍将连续学习方形纹样；图案艺术与我们的生活紧密相联；图案美化了我们的生活, 学好基础图案,制造出更新更美的图案,把我们的生活打扮得更加美丽！名师归纳总结 - - -
8、- - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 三 蜡笔水彩图案教学目标 1通过教学这课的描画方法,能大胆地运用颜色,画出较美的图案；2在学习中,培育同学的制造力与审美乐趣；媒体使用课件,范图 重点难点 重点：把握描画方法,能较大胆地表现图案的颜色；难点：图案中点、线、面的组合与图案颜色的运用才能的培育；（教学过程）一揭题,指导同学观赏课本中的范画；（1） 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式；请同学从 他的身边查找一些不规章的散点式图案；（2）同学边查找边在黑板上随便地画一些简洁的纹样；然后通过透 叠,交叉,
9、重组等手法进行配置,只要留意空间的疏密均匀即可 . 这种画法敏捷生动,富于变化；二 师生共同探讨课本中的图案的表现方法,即运用点、线、面来表现；分清图案纹样的技法,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三传授不规章的散点式组织方式,提倡随便性但要留意空间的疏密均匀；线条要流畅,点、面要有自由变化；四留意对比色的运用,并做到颜色明艳；五用蜡笔描画点、线、面,用水彩色平涂；六作业要求：（1）参照书中自己最喜爱的一幅图案转变颜色；（2）依据老师传授的方法自己创作一幅作品名师归纳总结 - - - - - -
10、-第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 四 三原色和三间色教学目标 1. 熟悉三原色 红、黄、蓝 ; 三间色一一橙、绿、紫；2. 把握用原色调配间色的技能；媒体使用颜色方块、色圈等重点难点重点：使同学熟悉三原色和三间色及其颜色特性；难点：把握原色与间色的颜色关系, 学会用原色调合间色的调色本事；组织教学 : 检查同学用具预备情形；二、导入新课 : ；1 看图片摸索问题 : a. 在缓纷的颜色世界中,我们常常看到的颜色有哪些 . 展现图片,生观看； b. 看了图片,我们知道日常生活申颜色的确许多；请同学回答,刚 d 看到的颜
11、色有哪些 . 红、黄、蓝、橙、绿、紫 ,2. 板书课题 : 画画离不开颜色,今日,我们就来学习最基本的颜色学问- 三原色与三间色；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书课题 : 三原色与三间色三,讲授新课 :10 分钟 一 熟悉三原色与三间色；1 熟悉三原色 : a. 出示定义；问: 在这么多颜色当申,怎么样的颜色称为原色.哪几种颜色是原色 .请大家先记住这么一句话 : 不能由其他颜色调合成的颜色叫原色；b. 观看电脑课件；师: 哪几种颜色不能由其他颜色调合成 颜色自己的声音；.下面大家来看一组画
12、面； 听听师: 看了图片,知道几种什么色在说话 . 让同学回答,说出红、黄、蓝； 师: 这三种色都说了句什么 . 不能由别的颜色调合成 c. 得出定义 : 我们知道,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色；由于是三种颜色,所以我们称它们为三原色；2 熟悉三间色 : a. 观看图片,让同学观看三原色相加能否变化出别的颜色；b. 观看色轮,出示三色轮,摸索三原色相加变化哪三种颜色；名师归纳总结 问: 色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色. 第 9 页,共 10 页色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色 . 让同学尝试后回答； 生小结 : 用色块表示；红黄橙黄蓝 =绿 蓝红 =紫c. 做试验 : ；尝试其他两色相加有什么新发觉；d. 同学争论间色定义 只有用两种原色调合成的颜色叫间色 ；四、课堂练习1 用圆、方、三角形等几何图形,自 己 译计排列组合,形成新 图形,分别用三原色和三间色进行填色练习；2 作业要求 : 可自己设计图形填色；调色时留意水份的把握；平涂着 色；3 同学作业,老师巡察指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页