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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 老师姓名皮婷婷名师精编精品教案填写时间2022-03-23 同学姓名年级高三学科历史上课时间2022-03-24 阶段基础（）提高（）强化（）课时方案第（1）次课共（）次课1. 初步明白同学的状况,检查同学的学问水平,做一个综合测评；教学目标 2. 帮忙同学把握学习历史的方法；重难点 试卷的完成及讲解复习相关学问点课后作业：老师评语及建议：科组长签名： _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第一次课综合测评试卷一、挑选题1在制度的规定层面上,君主被给
2、予无限的权力,并且随着中国历史的连续,这种“ 制度化” 的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上,就往往由于君主事实上的“ 无能”而使君主的专制权力流于“ 象征化” 的状态；材料反映了（） A嫡长子继承制的弊端 B中心集权制的危害 C专制主义制度的影响 D九品中正制的残余2“ 这力气一方面将整饬腐化堕落的希腊化世界,使它那散漫放荡的作风就范于一种铁的纪律和不行伸缩的法律；另一方面将排除希腊文化中刚刚显现的分裂和二元对立状况,以一种片面性的单纯来取代希腊的和谐之美” ；材料中“ 这力气” 来自 A马其顿 B古罗马 C意大利 D德意志3王希在原就与妥协中指出：利用宪法衍生的宪政机制,就各自的利
3、益和联邦的“ 公共” 利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原就和实践得以修正,使新的宪法原就和实践得以产生,宪法的生命力因此不断得到更新,成为一部“ 活着的” 宪法；该材料反映的是 A代议制民主 B总统制政体 C两党制特色 D联邦制机制4陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出：“ 在资本主义的世界性扩张过程中,非正义的入侵者同时又往往是历史进展过程中的进步者；而正义的反侵 略者就经常同时是落后者； 以贪欲为动机的入侵过程常被历史借助,的过程” ；作者强调的是 从而在客观上多少成为一个进步改造落后 A要正确熟悉西方入侵动机B要理性地看待西方的入侵 C要客观评判鸦
4、片战争的影响D要辩证地分析中西方社会差距5“ 无论历史的结局如何,人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来制造名师归纳总结 他们的历史, 而这很多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力,就是第 2 页,共 8 页历史；” 与这段话最吻合的一段历史时期是 A洋务运动时期B戊戌变法时期C辛亥革命时期D五四运动时期6血战台儿庄是1985 年中国大陆拍照的第一部反映抗战时期国民党正面战场的影片,这部集纪实性、 文献性、 史诗性风格于一身的作品真实再现了抗日战争史中重要的一页,生动地记录了国民党爱国官兵可歌可泣的英雄业绩,塑造了一批国民党高级将领形象；影片一- - - - -
5、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 经上映便受到了各方好评,名师精编精品教案台儿庄战争所属正面战场并对打破海峡两岸坚冰起了重要作用；的抗战是 A淞沪会战B太原会战C武汉会战D徐州会战7十八届三中全会通过的中共中心关于全面深化改革如干重大问题的打算指出：坚持世界贸易体制规章,坚持双边、 多边、区域次区域开放合作,扩大同各国各地区利益汇合点,以周边为基础加快实施自由贸易区战略；目前,中国在多边、周边、区域合作等方面,取得成就最大并发挥主导作用的是 B中国东盟自由贸易区 A亚太经合组织 C上海合作组织D参与联合国维和行动8法国闻名汉学家谢和耐指出：“ 中世纪的中国在近代化方面进展
6、显著,比如其特殊的货币经济、纸币、流通证券,其高度发达的茶盐企业； 在社会生活、艺术、消遣、制度、工艺技术诸领域, 中国无疑是当时最先进的国家,看作蛮夷之邦；” 作者高度评判的朝代是 它具有一切理由把世界上的其他地方仅仅 A唐朝 B宋朝 C元朝 D明朝9美国学者 L.S. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“ 西方由于自己的技术成就、经济活力以及社会和政治的多元化,正在发生着变化； 而全部这一切, 形成一种最终导致西方主宰全球的推动力；结果, 极为稳固而又保守的中国社会,被西方势不行挡的扩张主义弄得四分五裂” ；材料不能够表达的史观是 A文明史观 B全球史观 C近代化史观 D社会 史观10夏东元
7、在洋务运动进展论中指出：“ 洋务运动以适应时代潮流的变革开头,以应当变革而不去实行变革措施因而违反时代潮流而终止；” 对这句话的正确懂得是 A主观目的与客观成效相背离 B科技变革与政治变革相脱离 C中体西用与近代工业相冲突 D资本主义与封建主义相冲突11 1978 年 11 月 24 日晚,在安徽省凤阳县小岗村的一间破草屋里,18 个衣衫破旧、面色饥黄的农夫,借助一盏煤油灯,面对一张契约,表情紧急地按下血红的指印,并人人宣誓：宁愿坐牢杀头,也要分田到户搞包干；小岗村,是中国改革的起点；这份包干契约,被认为名师归纳总结 是中国农村改革的“ 第一枪” ；小岗村的做法 第 3 页,共 8 页 A违反
8、了社会主义原就B满意了农夫的土地需求 C否定了人民公社体制D拉开了改革开放的序幕- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案12右图反映了辛亥革命以后,中山装受到新派人士的欢迎；装五花八门,有西服,有粗布大衫,有旗袍,同学装在 青年人中成为文化教养的象征,而仿照欧洲风格的裙子 也流行于大城市中； 材料反映出近代社会生活的特点是 A欧风美雨 B西学东渐 C洋为中用 D中西合璧20 世纪二三十岁月,中国服13. 宋代诗人刘迎在诗中写道：“ 迄今井邑幼荒芜,居民生资惟榷场；马军步军自来往,南客北客相经商；” 这反映的主要问题是（）宋朝海外贸易发达A.
9、 宋与少数民族政权之间的战争猛烈 B.C. 宋与少数民族政权之间的边疆贸易富强 D. 商业税收成为宋朝国库财宝的重要来源 14. 有史书记载：明清时期,浙江的棉纺织业显现“ 商贾从旁郡贩棉花长期如吾土,就民一 纺织所成,或纱或布,顷晨入市,易棉花而归,仍治而纺织之,明旦复持以易；” 这段材料 反映的本质问题是（）大量棉花纺织品投入市场 A. 当地显现了资本主义萌芽 B.C. 有的城市进展成为棉纺织业中心 D. 商品经济渗透浙江农村 15. 哥伦布的话在 15 世纪的欧洲特别具有带表性,他说：“ 黄金是一切商品中最珍贵的,黄 同时也就取得把灵魂从炼狱中拯 金是财宝, 谁占有黄金, 谁就获得他在世
10、上所需要的一切,救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段；” 这种对黄金的贪婪追求,从本质上反映了（）A. 黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径 B. 掠夺黄金是新航路开创的经济根源 C. 黄金是欧洲人踏上新海岸所第一需要的东西 D. 商品经济对掠夺财宝加速积存的需求16.“ 英国人安东尼培根是一名奴隶贩子,从 1768 年开头就从事黑奴贸易 尽管很多黑人名师归纳总结 死于途中,每趟获利仍高达百分之几百；这样在八年中,它竟赚了76000 英镑,这在当时可第 4 页,共 8 页是一笔巨款； 他用这笔钱在英国开了一家铁厂,几年以后进展成为英国最大的铁厂之一,他本人也成为闻名的企业家；” 对这段材料的熟悉中
11、最精确的是（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 黑奴贸易使英国商人获利丰厚名师精编精品教案 B.殖民者从非洲抢夺了大量劳动力C. 黑奴贸易为英国资本主义进展供应了资本的原始积存 D.黑奴贸易具有血腥性17. 某报纸曾刊登了这样一就消息：“ 那时,六大公司统治着德国化学工业市场,它们组成两大集团 此后不久,它又吞并了两大独立的公司；” 从生产关系的角度看,这段材料所反映的本质问题是（）A. 化学工业进展快速 B. 工业生产竞争日趋猛烈C. 垄断组织形成并不断扩大 D. 工厂的规模不断扩大18.1929 年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义
12、国家,主要是由于（）A. 美国把握了世界经济霸权 B. 生产社会化和生产资料私人占有之间的冲突打算的C. 资本主义经济危机具有世界性 D. 资本主义世界市场形成,世界经济联系加强19. 罗斯福新政和斯大林经济体制的共同点是（）A. 国家干预经济 B. 利用市场进展经济C. 完全推行指令性方案经济 D. 方案和市场相结合20. 欧盟与北美自由贸易区、亚太经合组织的不同点是（）A. 各区域范畴内的国家生产力与分工进展的产物B. 既是区域性经济集团,又有政治联盟的性质C. 典型地反映了射界经济的区域集团化趋势加强D. 说明经济相互依靠加深,导致保证经济稳固联系的相关组织产生二、材料题21（ 12 分
13、）阅读材料,完成以下要求；历史示意图能够简洁明白地再现历史学问；图一美国联邦政府机构示意图图二唐朝政府机构示意图名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案比较图一、 图二,提取两项有关唐朝和美国政府机构的信息,22（ 25 分）阅读材料：并结合所学学问予以说明；材料一 15 16 世纪,欧洲的文艺复兴和宗教改革运动,使人们逐步摆脱了教会的束缚和掌握,推动了欧洲向近代化社会的转变；18 世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚,成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命,确立了资产
14、阶级的统治,为资本主义的进绽开创了道路；大机器生产方式确立,欧美国家相继实现工业化；18 世纪中期起,工业革命快速扩展, 19世纪 60 岁月起,洋务派开展了洋务运动,没有使中国走上富强之路；19 世纪末 20世纪初,中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命,终止了专制制度,但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期,爆发了要求民主与科学的新文化运动,解放了人们的思想；材料二 作为一个后发外生型的近代化国家,中国是从 19 世纪开头进入农业文明向现 代工业文明转型的现代化过程的,西方世界的霸权威逼与文明示范是一个不行或缺的关键性 启动要素,然而也应当看到,现代化的变迁不仅是一个简
15、洁的“ 冲击反映” 的过程,对于 又是这一历史在以往的传统中静静静的 中国来说, 它既是古老的历史在新世纪的突然断裂,绵延；只是到了 19 世纪、 20 世纪,当西方的示范展现另一种迥然不同的进展道路时,中国 才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式,太平天国的“ 平均主义” ,洋务运动的“ 中体西用” ,戊戌变法的“ 大同书” 等等中都可以找到依据,这种回应方式离不开中国的历史传统；这样, 中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起,共同制约着中国现代化的反映类型与历史走向；陈达凯主编的中国现代化史名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料
16、- - - - - - - - - 名师精编 精品教案请回答：（1）依据材料一并结合所学学问,指出中西近代化过程中的两种不同模式；（6 分）概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处；（9 分）（2）依据材料二并结合中国近代前期的历史演化,说明“ 中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起,共同制约着中国现代化的反映类型与历史走向” ；（10 分）21答案一：信息：都是通过权力的分散（或三权分立； 或分权） ,达到中心政府部门相互制约与平稳（或牵制和监督；或制衡）,防止部门集权；（3 分）说明：唐朝君主专制制度的完善（或政治清明,经济富强；或封建社会的鼎盛时期）；美国民主政治制度的确立（或
17、1787 年宪法确立了三权分立体制）；（3 分）答案二：信息：都是三权分立,但权力分割的形式不同（或都表达了分权；或形式上都是分权,但分权的内容不同）；（3 分）说明：唐朝三省六部制是将权力（或宰相权力；或相权）分为决策权、 审核权、 执行权； 美国三权分立体制是将国家权力分为立法权、司法权、 行政权； （3分）答案三：信息： 两者表达的本质不同； （3 分）说明：唐朝三省六部制表达了君主专制统治的特点（或封建主义制度）；美国三权分立表达了资产阶级民主政治的特点（或资本主义制度）；（3分）答案四：信息：两者分权的目的不同；（3 分）说明：唐朝三省六部制的目的是通过分权达到加强专制皇权（或分割相
18、权,加强皇权；或分权是为了集权）；美国三权分立的目的是防止专制的 显现（或防止专制权力）；（3 分）答案五：信息：两者权力运作方式不同；（3 分）说明：唐朝三省六部制是集权（或皇权）下的分权,皇帝大权独揽（或具有肯定的权力）；美国三权分立是三者独立公平,相互制约（或总统是名师归纳总结 国家权力的中心,但无肯定权力）；（3 分）第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案答案六：信息：两者表达了不同的社会文明（或物质文明）；（3 分）说明：唐朝三省六部制表达了农业文明（或农耕文明）；美国三权分立表达了工业文明（或资本主义文明
19、）；（3 分）答案七：信息： 两者的意义和作用不一样；（3 分）说明：唐朝三省六部制确立了完善的治理体制（或三省相互牵制和监督）,削减了君主决策失误,提高了办事效率,但巩固了皇权；美国三权分立防止了专制独裁和官僚腐败,扯皮,推卸责任；（3 分）答案八：提高了行政效力, 但也简洁造成三大权力机关之间的相互信息：两者对后世影响深远（或两者对东西方世界分别产生了很大影响）；（3 分）说明：唐朝三省六部制是中国古代政治制度的重大制造,此后历朝基本沿袭这种制度（或以后中国的中心政府格局都以此为借鉴）；美国三权分立确立了民主共和制政体,为资产阶级民主提供了新的范例（或模式）；（3 分）（同学只要答出八种参
20、考答案如何两种即可,按各自的“ 信息” 和“ 说明” 赋分）22（ 1）西方模式：思想（精神）制度器物；（思想（精神）；（3 分）3 分）中国模式：器物制度相同点：本质上：都是政治上的民主化（法制化）；（2 分）经济上的工业化；（2 分）思想上的科学化（理性化）；（2 分）手段上：都采纳了改革和革命两种方法；（3 分）（假如同学只答出“ 改革” 或“ 革命” 一种方法,给 手段” 或“ 武力” 等,给 1 分）2 分；假如同学答出“ 变法” 、“ 暴力（2）太平天国运动：把西方基督教教义与中国儒家大同思想、农夫平均主义相结合,创立拜上帝教,发动农夫起义,担负起反封建反入侵的任务；（科学技术,保
21、护清朝统治,但也成为中国近代工业化的开端；（2 分）洋务运动：学习西方先进 2 分）戊戌变法：随着民族危机的加深和民族资本主义的进展,维新派顺应时代要求,仿效日本君主立宪制,实行政治变革（或掀起了维新变法运动）,挽救民族危亡；（2 分）辛亥革命：推翻了两千多年的封建君主专制制度,仿效美国确立了三权分立体制,并实行责任内阁制,建立了资产阶级共和国；（ 2 分）五四运动时期：先进中国人接受并传播马克思主义,使中国革命有了科学的理论指导；（ 2 分）（假如同学答出的只是五次运动的历史意义,没有突出内因和外因共同作名师归纳总结 用的结果,每要点给1 分）第 8 页,共 8 页- - - - - - -