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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载语文第一册复习教案备课人：于静备课时间：批阅时间：上课时间： 汉语拼音部分一、复习内容：本学期学过的汉语拼音； （3 课时）二、教学要求：1、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能精确地拼读音节,正 确书写声母、韵母和音节；2、正确辨论音节的声母、韵母,较娴熟地拼读或直呼音节,巩固学过的音节；三、教学重点、难点：正确辨论音节的声母、韵母,较娴熟地拼读或直呼音节,巩固学过的音节；四、教学方法： 练习法、复习法；五、同学学习方法： 组织同学自主学习、合作探究,争论沟通；六、使用媒
2、体： 幻灯、小黑板；七、教学程序：第一课时（一） 创设情境,激发爱好；吧！今日,老师要带小伴侣去汉语拼音王国游玩,你们想去吗？让我们乘上小火车动身（二） 复习声母；1、过渡：不一会儿,我们就来到了拼音王国的大门口,看,门口有好多伴侣在欢迎我 们呢！2、出示声母表,采纳分小组练读,小组竞赛读,齐读等形式指导同学反复认读声母,读时老师提示同学声母要读轻一些、短一些；过渡：有些声母伴侣长得特殊相像,小伴侣能不能把它们认清晰呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
3、 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、辨别形近、音近声母,并写出相对应的大写字母 卡片出示： b-d p-q f-t m-n z-zh c-ch s-sh 3、每组声母请同桌两个小伴侣一起读,读得好的可把卡片奖给他们；（三） 复习韵母；1、过渡：辞别了声母伴侣,让我们连续向前探望拼音王国里的其他伴侣；2、出示韵母表,指导同学分组反复认读,一组读单韵母,一组读复韵母；其他两组读 前鼻韵母和后鼻韵母,提示同学韵母要读得响一些、长一些；3、辨别易混淆的韵母；卡片出示： ai-ao ao-ou ui-iu en-en ei-ie un-n an-ang in
4、-ing 4、指名同学认读；（四） 复习整体认读音节；1、过渡：拼音王国里仍有一群特殊的伴侣,它们叫整体认读音节；2、出示整体认读音节并认读,先按次序读,再打乱次序读；3、找出以下音节的整体认读音节；ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi yang zha ye yun zhi 其次课时（一） 区分形近的声母、韵母；板书： b p m f d t n 1、出示 6 个单韵母和 10 个声母卡片, 同学拿出相应的学具卡片, 自己练读后老师出示 卡片按序和变序读；（齐读,开火车）指名读）看谁读得准,读得快；2、区分声母和单韵母,让同学把学具卡片的声母、韵母按左右分开
5、；3、出示 oa a u u b p 四组卡片贴在黑板上；（二） 区分声调不同的单韵母；1、拿出带调韵母卡片练读；2、老师拿卡片指名读,开火车,看谁读得准,读得快；3、出示 6 组声调不同的单韵母卡片或板书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）指名读；（2）找规律,第一排都是一、三声,其次排都是二、四声；（3）齐读；（三） 区分形近、音近音节；1、出示 6 组音节卡片或小黑
6、板板书；bopo bBpB mome bupu bi pi fo fu （1）指名读,自由练读；（2）开火车,检查该音是否正确；2、找出规律；（1）声母相同、韵母不同： mome fo fu 两组；（2）声母不同、韵母相同： bopo bapa bupu bi pi 四组；3、指名说音节的组成；4、齐读每组音节；（五） 小结：让同学说说这节课我们复习了几项练习；第三课时（复习汉语拼音的正确书写及大写字母）1、读读巩固；2、每组派代表上黑板正确书写在四线格中；3、点评；4、听写；5、讲评；依据汉语拼音复习中的不足,进行巩固；5、课后 400 个生字对比识别、组词巩固,特殊听写 字进行讲评；教后反
7、思：100 个四会生字；并针对较难的生细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 字、词、句部分备课人：于静备课时间：批阅时间：上课时间：一、复习内容：本学期学过的 500 个汉字；（8 课时）二、教学要求：1、巩固复习生字表（一） ,能精确熟悉 400 个常用汉字；2、复习基本笔画,能正确书写；3、复习从左到右,从上到下,先撇后捺,从外到内的笔顺规章,练习写好这类字；4、能正确数出学
8、过字的笔画数,并按笔画数填写；5、复习巩固学过的量词,逐步养成正确使用量词的语言习惯；6、巩固复习学过的形近字,并力求书写美观、工整；7、通过读句子巩固、积存对“ 越 越 ” 句式的用法；8、朗读课文,能娴熟背诵课后要求背的课文；三、教学重点、难点：1、娴熟把握整体认读音节；2、复习巩固学过的字,区分形近字；3、养成正确使用量词的语言习惯；四、教学方法： 练习法、复习法；五、同学学习方法： 组织同学自主学习、合作探究,争论沟通；六、使用媒体： 幻灯、小黑板；七、教学程序：第一课时（一） 出示生字卡片,指名读,并书空笔顺,说出每笔笔画名称；1、出示：水小马儿云门北九鱼手鸟 电去南；2、让同学依据
9、字中所包含的笔画,把生字卡片贴到相应的笔画下面,让同学说出为什 么这样贴？3、老师小结：启示同学说出这八种笔画都是一笔写成的；一个字是由很多笔组成的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、誊写以上生字；（留意每个字在田字格里所占的位置； ）（二） 出示：十土大天天关云去日月水火右石（1）引导同学观看,每组字中第一个字同其次个字相比有什么不同？（后一个字比前 一个字多一笔或两笔,
10、 即在每组字的第一个字上面加一笔或两笔,就成为另外一个新字）（2）启示同学说出每组字是由几笔组成的？每组字的什么相同？（笔画数相同）什么 不同？（笔画有变化）指名说出每组字的笔顺；（3）大家试着说说后一个字与前一个字相比在笔画上有什么变化,然后指名回答；（4）找出它们的相同点；找出它们的不同点；4、齐读,誊写；其次课时（一） 复习先撇后捺,从外到内的笔顺规章；1、出示：人八大火国雨风；2、让同学读一读,书空笔顺；分别说一说是按什么笔顺规章来写的；（二） 我会填；1、出示子、头、长、出、飞、火,老师画简笔画,分别写上三画、四画、五画；a、集体认读；指同学说说：题目要我们干什么 . b、齐读：我会
11、填；2、同学填写后,沟通填写方法； 勉励同学善于想方法,增强其成就感 （三） 看看读读；1、出示挂图,观看图画,说说图意或编一个小故事； 同学自由发言 5、依据同学发言,随机显现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花；a、齐读；b、对口令：甲说数量词,乙说事物名称（一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一条木船几朵野花）6、小组争论：把图中的事物连起来说一说,比比哪组说得好；7、汇报沟通；如：蓝蓝的天上飘着一朵白云,一条弯弯的小河上停着一条小木船,两只鸭子在水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - -
12、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载中快乐地游来游去； 草地上盛开着几朵野花, 一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳,兴奋地汪汪直叫,多美的一幅画呀 . 8、巩固练习：说一说；一 画一 水几 小鸡一 阳光一 手几 房子几 鱼几 星星第三课时（一） 转盘识字；嬉戏：给每个字编号,共14 个号,号码位置固定,转盘上的字随转盘转动,停止后,用编号所指的字组词,说句子或背儿歌、古诗；（二） 练习：在生字表上找一找带有下面偏旁的字；a、四人小组合作找一找；b、汇报、沟通；（三） 读读说说1、出示句子：a、我家门口有一棵小树；b、江上
13、有一座大桥；c、屋子里有；d、有；2、自由读句；3、指名读句,全班正音；4、小组互说,自由填空；5、指名填空；（四） 读读背背：东西南北；1、自读,指同学读,评议；同桌互读,老师巡察,个别指导；2、指导同学认清方向；a、早晨太阳从什么地方升起来. 第 6 页,共 13 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载b 说说图中小女孩面对什么地方去上学,推断出其余三个方向；3、朗读、背诵； 配上动作 （五）扩展活
14、动；摸索：下午的时候,面对太阳,方向该怎么说呢 . 第四课时（一） 复习认字；1、导入；今日,老师要和伴侣们玩个好玩的转盘嬉戏； 显示木字 小伴侣们熟悉这个字吗 . 2、读字；过渡：听到同学们的回答,木字的伴侣们也来了,你们瞧 . （出示转盘,转盘上粘 着木字旁的字）a、你们熟悉吗？ 引导同学自由认读 b、请 34 位同学大声认读； 留意读准字音 c、学习小组开火车认读；3、找规律：在这 8 个字里藏着一个隐秘呢 . 聪慧的小伴侣一看就知道； 引导同学观看转盘上的 8 个字与木的关系 4、做嬉戏玩转盘,说句子； 老师操动转盘转动,引导同学在玩中训练说话才能 5、课外延长： 除了老师带来的这些字
15、以外, 你仍能想出哪些字是木字旁的呢 . 想一想,找一找,记一记 （二） 我会读；1、激趣导人：老师要带同学们去一个好玩的地方；在这个地方,有很多小伴侣们常见 的字；a、 出示图,图上画着一座电影院,门牌上写着：儿童电影院 你会读吗 .你是怎么会读 的. 引导同学说 b、引导同学观看；标牌大都挂在大门边或大门上,你们留意过吗. 结合图,出示书中的 6 个标牌,同学自由读；接着出示 在图上；6 幅图,同学相互争论,沟通选出合适的标牌贴细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
16、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、识字竞赛；在展现台上有很多标牌, 请各小组的同学找到自己会认的字后,把它轻轻地摘下来,等一会儿介绍给大家； 假如你遇到不熟悉的字, 也可以先问问同学或老师, 再把它登记 来；最终看哪个小组对的字最多；a、分小组活动,争论、认字、摘字卡；b、活动沟通：我们来看看刚才小伴侣找到了多少汉字伴侣； 小组代表沟通 老师抽查嘉奖；3、引导发觉识字方法；a、小伴侣们会认这么多字,能不能告知老师,平常你在什么地方看到过这些字呢 . 大 街上 b、原先,在商店的广告牌上,路标上,高楼大厦的身上,我们都可以熟悉很多很多的
17、 字；假如遇到不熟悉的字该怎么办呢 . 4、模拟情境表演： 现在我们在大街上, 这位同学遇到了不熟悉的字, 可以怎么做呢 . 问 身边的人 5、巩固练习,做嬉戏爬英雄坡；6、每组发一张空白山坡图,小组的每位同学都贴出几张自己预备的标牌；读一张上一 级,看谁先爬到山顶,谁就可以拿到山顶的英雄旗；7、各小组做嬉戏,老师巡察、检查；（三） 扩展活动；从家中的包装袋、废报纸或纸盒上找出汉字,剪贴到自己的识字本上；教后反思：第五课时（一） 比一比,写一写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - -
18、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、出示生字；十土 日目 小少天无 手毛 田电a、请小伴侣们认真,比一比,这些排在一起的字哪些地方不同 . b、自己挑选说哪一组；2、同学在小组内自由说,老师巡察、参加；3、写字；a、强调关键笔画；b、留意强调写字姿态,老师巡察；c、请同学把自己感觉中意的作品摆在出来,让全班同学观赏、评判；（二） 我会读；1、出示三句话；雨越下越大；天越来越黑；飞机越飞越高；a、看谁读得最认真,能发觉这三句话中相同的地方；b、同学自由读,再同桌相互读；2、老师抽查；a、指名同学读；b、这样的句子我们似乎在哪
19、里见到过,考考谁的记性好 3、扩展；. 南瓜越老皮越黄 出示图画：刮风的画面,小伴侣的个子越长越高,夏天到了,小伴侣扇扇子；（三） 读读背背；1、激发背古诗的积极性；过渡：同学们平常都很爱背古诗, 现在就请把自己爱背的古诗展现给同学们,看看哪位 同学记住的最多；2、同学自愿参加；a、出示挂图,配乐 低沉的古筝调 ,范读；b、吸引同学并激发他们读的爱好,引导同学自发跟读；范读一到两遍,读出节奏与韵细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
20、- - - - - - - - -学习必备 欢迎下载脚,感染同学；c、同学自由挑选一种方法把古诗读正确；自己读；与同桌互读,相互检查；小组 合作学习,再逐个拼读过关；d、老师抽查；同学评议,订正个别读错的字音；3、感悟诗意；同学反复朗读后,启示同学发挥想像,并依据个人感悟做动作；指导背诵,留意读出诗歌的节奏,防止拖腔拉调的齐读；4、课后延长；找一找仍有哪些诗或儿歌是写农夫伯伯的,读一读,背一背,看谁记得多；第六课时（综合训练一）（一） 在正确的读音后面打“” ；xi om o yy yye xi om o bb t zi bba t z （二） 看下面的字是几笔写成的,再照样子写下来；例：有早
21、方开门在不比长后我（三） 比一比,组成词语写下来；月（）右（）十（）我（）朋（左（）土（）找（子（）大（）方（）了（）天（） 早（） 万（细心整理归纳 精选学习资料 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（四） 按课文内容填空；公鸡的（）（）（）,鸭子的（）（）（）（）,猴子（）（）（）（）,兔子的（）（）（）,孔雀的尾巴（）（）（）；）（）；影子（）（）,影子在（）,影子是个（五） 照样子写一写；（2 分
22、）例：上下上上下下大小来去不大不小山水明白前后（六） 照样子连线,再把字写在田字格里早 从左到右把 先横后竖大 从上到下十 先撇后捺水 先中间后两边（七） 照样子,把句子补充完整；1、爸爸笑了,田方也笑了；也；2、我家门前有一条小河,仍有很多树；学校门口有,仍有；1、爸爸在擦车；我在在2、松树的尾巴像把伞；燕子的 像；细心整理归纳 精选学习资料 像； 第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第七课时（综合训练
23、二）（一） 看拼音写词语； b li ss n sh nsh k nji n ji dxi z xux （二） 填空；面对太阳,前面是（东）,后面是（）；左面是（）,右面是（）；（三） 笔画数相同的字写在括号里；田（）五（）六（）石（）山（）水（）土（）大（）四（）（四） 选正确的音节；出（chc ）尺（cch ）生（sh ngs ng）只（zzh ）走（zh uz n）在z izh i南（l nn n ）跑（b op o）山（sh ns n）中（zh ngz ng）四（shs ）三（sh ns n）（五） 读一读,能搭配的用线连起来；九月十日月日）r guj rtong ji d ng十月一
24、日ji oshji 六月一日guq ngji 七月一日wde sh ngri（zh nggugong ch nde sh ng（六）用下面笔画写字；丶（六） 乚（丿（）（）（） （）（）乙（）一（）（）丨（）细心整理归纳 精选学习资料 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（）学习必备欢迎下载（七）、照样子写笔顺笔画；例：五：一丅丅五（4）画）画）画九（山（）画石（）画田（）画水（）画土火（）画（八） 读汉字,给音节标声调；tian shang wu yun bai ma 水shui niu 南nan men 天上乌云白马牛门bei feng xia yu dong fang zuo shou 入ru kou 北风下雨东方左手口教后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -