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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载百分数的应用利息教学设计一、创设情形,引人新课；师：老师的家里有五千元钱临时仍用不着,可是现金放在家里又担心全,有 哪位同学帮老师想个方法,如何更好地处理这些钱？有什么好的建议？生：可以用这些钱来炒股；师：想法不错,可是它是稳赚不赔吗？我胆可小；生：我觉得仍是储蓄比较安全；二、储蓄的作用：利国利民；师：那么储蓄有什么好处呢？储蓄不仅可以帮忙国家进行经济建设,而且能使我们用钱更加有方案,仍能 增加家庭个人的收入； （板书：储蓄 利国 利民）师：我们可以看以下的信息：屏幕出示： 20XX 年 1
2、2 月,中国各银行给工业发放贷款 18636 亿元,给商 业发放贷款 8563 亿元,给建筑业发放贷款 2099 亿元,给农业发放贷款 5711 亿元,对国家经济进展起了很大的作用；师：这些钱就是我们大家平常的储蓄；所以,把临时不用的钱存入银行,对 国家、对个人都有好处；三、储蓄的相关事项：师：这位同学的建议不错,我就把这5000 元存入银行；在储蓄之前,老师仍想明白一下关于储蓄的学问,有哪位同学能来介绍一下？细心整理归纳 精选学习资料 同学自由沟通,老师主要讲解存款方式； 什么是零存整取 第 1 页,共 7 页 师：你能结合自己的懂得,向大家说说什么是活期和定期, - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载和整存整取吗？四、参加实践,操作探究；师：有了这些学问储蓄就便利多了,现在我们可以去银行存钱了,到银行是 直接把钱给业务员就行了吗？师：仍要填一张存单；（一）填写存单师：现在同学们的桌子上就有这张存款单；你知道各部分该如何填写吗？下面把课前老师发给大家的存单拿出来,假如老师把这 5000 元钱存 3 年,你替老 师填一填,开头；不懂写的地方可以和邻近的同学争论一下；（同学一边相互争论一边填写）师：哪位同学上来展现一下？（通
4、过实物投影展现同学作品,大屏幕出示正 确填法）（二）在实际中体验数学概念师：这样我们就可以顺当地把五千元存入了银行；假设 3 年之后, 存款到期了,我们把它取出来, 同学都记得起初存入的金额是人民币五千元整,现在取出 来是不是也只是五千元？是少了仍是多了？生：确定会比五千元多！由于银行要多付一些钱；师：这些多出来的一部分钱有一个专出名词叫什么？生：叫做利息；这些多出来的钱就是五千元存入银行到期后的利息；师：真棒！五千元又是什么？生：“ 五千元” 是本金；师：利息的多少一般由什么打算？你明白吗？生：本金、利率和时间；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
5、- - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：大家知道什么是利率吗？生：利率就是利息与本金的百分比； （相机板书：利息 本金 利率 时间）师：真好；利率就是利息与本金的百分比,也就是利息占本金的百分之几；请看：人 民 币 存 款 利 率表项活期目年利率（ %）三个月0.72% 3.33% 定期 半年 3.78% 一年 4.14% 整存整取二年4.68% 三年5.40% 五年5.85% 师：这是中国银行人民币存款利率表,谁来说说从表中你看到了什么信息？生：表中的存期有
6、活期和定期三个月、六个月、一年、二年、三年、五年；生：不同的存期,利率是不一样的；师：表中的数据 0.72% 表示什么意思呀？生：0.72% 表示活期存款每年的利息占本金的 0.72% ；师：那么 5.40% 呢？生：5.40% 表示定期存款五年,每年的利息占本金的 5.40% ；师：也就是,整存整取五年,每年可以得到的利息就是本金的百分之几？生：5.40% ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学
7、习必备 欢迎下载（三）运算利息师：那么我们刚才存入5000 元,整存整取三年,每年得到利息就是多少？生：5000 元的 5.85%,5000 5.40%=270 （元）；师：那么 3 年呢？生：乘上 3；（同学尝试运算,沟通争论； ）师：那么对比一下算式,你能归纳出求利息的公式吗？；生：利息 =本金 利率 时间 5000 5.85% 3 利息 = 本金 利率 时间 师：其实,利率有年利率和月利率之分,年利率按年来运算,月利率按月来 运算；师：这就是运算利息常用的方法, 利用它我们可以解决生活中很多关于利息 的问题；（四）运算利息税 师：但是到时我们去取钱的时候, 不会拿到这么多的利息, 知道是
8、为什么吗？生：我知道！是由于仍要缴纳利息税；师：对啊；根据我们国家规定,从1999 年 11 月 1 日开头,个人在银行存款所得利息应按 20% 纳税,这就是利息税；国家将这部分税收用于社会公共事 业；师：照这样运算,我们要缴纳多少利息税？（同学运算,指名回答）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：最终真正拿到的利息是多少？（同学运算后沟通）师：一共可以取回多少钱？（同学运算后沟
9、通,老师挑几个黑板上有板书的同学汇报）八、巩固练习,实践运用；师：同学们真能干！下面请大家做个理财顾问,解决下面的问题；（一）判定：这里有两位同学有这样的想法,大家看看,对不？小红：把钱存入银行,只对自己有好处；陈艳：税后利息也可以这样算,税后利息（二）利息运算= 利息 1-20% ；王义鸿把积攒的 1000 元存入银行,定期整存整取 2 年,预备到期后把利息 捐赠给四川, 支援灾区的建设； 假如年利率按 5.40% 运算,到期后他可以捐赠给 多少元钱？ 看存单 ,运算利息 （同学运算后沟通,指名汇报）（三）国债运算 师：下面请看一段关于国债的新闻,你能从中知道什么信息？（播放 20XX 年国
10、债新闻）生：国债免交利息税；师：很好；在这一期国债, 张阿姨购买了 3000 元国债, 定期五年,到期后,一共可以拿回多少钱？（同学运算后沟通,指名汇报）（四）我来理财细心整理归纳 精选学习资料 王伯伯去年在安泰水晶花园买了一套房子后手头仍积余下80000 元；他的 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载女儿三年后要上高校,估量需要费用30000 元；并且王伯伯仍有在五年以后买一部家用汽车的准备；（注：整存整取
11、的年利率一年：4.14% 二年：4.68% 三年： 5.40% 五年： 5.85% ）1、你能为王伯伯做一回理财顾问,让王伯伯的 收益并且仍误不了事吗？80000 元钱既稳妥又能有所2、说出你的支配,并且帮王伯伯算一算：根据你的理财方案,王伯伯前后 共可收入多少税后利息？（同学运算后沟通,指名汇报）九、盘点收成,画龙点睛；师：这节课,同学们表现很好！自己动手动脑,主动和别人争论合作；那大 家都学到了什么？沟通一下；师：今日我们主要学习的利息、利率,利率是一个百分数,这属于百分数的 应用问题；（相机板书课题：在利息前面加上“ 百分数的应用” ）十、学问延长,终止课堂；师：俗语说,学以致用；我给大
12、家提出一个建议,请大家在周末把你的零花钱和压岁钱存入离家比较近的银行或信用社；在课本上学不到的学问,好吗？附 1：设计初衷：从生活实践中, 大家将能学到我们1、创设丰富的生活情境,让同学拓宽学问,在活生生的现实中操作、争论、学习；力图表达大数学思想；2、题目以情境式展现,充显现实性、趣味性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、创设民主、宽松的课堂教学氛围,老师只作引导和谐,让同
13、学“ 做主”；4、留意同学的思维进展,激起他们的思维波澜；5、使同学轻松把握学问和方法, 展现扎实的课堂教学技能和课堂教学艺术；附 2：储备种类款；活期存款：指无需任何事先通知 ,存款户即可随时存取和转让的一种银行存定期存款：指存款户在存款后的一个规定日期才能提取款项或者必需在预备提款前如干天通知银行的一种存款；一般来说 ,存款期限越长 ,利率越高；整存整取：是定期储蓄的一种,指商定存期,整笔存入,到期一次支取本息 的一种储蓄；零存整取：指个人将属于其全部的人民币存入银行储蓄机构,每月固定存额,集零成整,商定存款期限,到期一次支取本息的一种定期储蓄；国债,又称国家公债,是国家以其信用为基础,根据债的一般原就,通过向 社会筹集资金所形成的债权债务关系；其种类有凭证式国债、实物式国债、记账 式国债三种；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -