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1、金城二中 王艺安 人教版初中物理1、注重全体学生的发展，改变学科本位的、注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。观念。2、从生活走向物理，从物理走向社会。、从生活走向物理，从物理走向社会。3、注重科学探究，提倡学习方式的多样化。、注重科学探究，提倡学习方式的多样化。4、注重学科渗透，关心科技发展。、注重学科渗透，关心科技发展。5、构建新的评价体系。、构建新的评价体系。一、物理课程的理念：一、物理课程的理念：二、物理课程的总目标二、物理课程的总目标1、使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴、使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣。趣。2、学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯。
2、、学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯。3、经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能、经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力。力。4、具有创新意识，养成尊重事实，大胆想象的科学态、具有创新意识，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。度和科学精神。5、关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识。、关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识。三、教材内容展示三、教材内容展示初初中中物物理理知知识识树树电和磁电和磁能量能量光光力力热热声现象声现象机械运动机械运动常常见见的的力力物质世界物质世界简简单单机机械械压压强强和和浮浮力力功功和和功功率率电电流流电电路路电电压压电电阻阻家庭电路
3、家庭电路生活用电生活用电电磁电磁电电功功率率欧姆定律欧姆定律热和能热和能物态变化物态变化光的折射光的折射光的反射光的反射光的直线传播光的直线传播透镜及其应用透镜及其应用核能、太阳能核能、太阳能能源与可持续发展能源与可持续发展能源家族能源家族噪声的控制噪声的控制声音的特性声音的特性声音的产生与传播声音的产生与传播噪声的控制噪声的控制声音的利用声音的利用四、课标对教材的要求四、课标对教材的要求声声1、通过实验，探究认识声产生和传播的条件。、通过实验，探究认识声产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。知道防治噪声、了解乐音的特性。知道防治噪声 的途径。的途径。3、了解声在现代技术中的应用。、了解声在现
4、代技术中的应用。光光1、通过实验，探究光的传播规律。、通过实验，探究光的传播规律。2、探究并了解光的反射和折射规律。、探究并了解光的反射和折射规律。3、认识透镜的作用，探究并知道凸透镜的成像、认识透镜的作用，探究并知道凸透镜的成像规律及应用。规律及应用。热热1、了解液体温度计的原理，会测量温度。、了解液体温度计的原理，会测量温度。2、知道六种物态变化、知道六种物态变化3、知道分子动理论的内容，并能解释简单的热、知道分子动理论的内容，并能解释简单的热现象。现象。四、课标对教材的要求四、课标对教材的要求电电与与磁磁1、知道电流、电压、电阻。会使用电表等仪器。、知道电流、电压、电阻。会使用电表等仪器
5、。2、知道串并联电路的特点，能连接简单的电路。、知道串并联电路的特点，能连接简单的电路。3、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系，理解、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律。欧姆定律。4、了解家庭电路和安全用电的常识，有安全用电的、了解家庭电路和安全用电的常识，有安全用电的意识。意识。5、理解电功率与电流、电压的关系。并能进行简单、理解电功率与电流、电压的关系。并能进行简单的计算。的计算。6、了解简单的磁现象及电磁知识在生产、生活中的、了解简单的磁现象及电磁知识在生产、生活中的应用。应用。四、课标对教材的要求四、课标对教材的要求力力1、了解物质的结构和属性，体会世界的多姿多彩。、
6、了解物质的结构和属性，体会世界的多姿多彩。2、通过常见事例和实验，了解几种常见的力。会测力、通过常见事例和实验，了解几种常见的力。会测力的大小。的大小。3、通过实验，探究学会使用简单机械。、通过实验，探究学会使用简单机械。4、通过实验，探究理解压强及在生活中应用。、通过实验，探究理解压强及在生活中应用。5、认识浮力，知道浮沉条件的应用。初步建立应用科、认识浮力，知道浮沉条件的应用。初步建立应用科学知识的意识。学知识的意识。6、能用生活中的实例解释功的含义。理解机械效率、能用生活中的实例解释功的含义。理解机械效率、功率的概念。了解现代科技有关功率的应用。功率的概念。了解现代科技有关功率的应用。能
7、能量量1、结合实例认识各种能量。知道各种形式能之间可以相、结合实例认识各种能量。知道各种形式能之间可以相互转化。互转化。2、了解能源的分类和特点。了解世界和我国的能源状况、了解能源的分类和特点。了解世界和我国的能源状况3、对能源的开发和利用有可持续发展的意识。、对能源的开发和利用有可持续发展的意识。结束结束1、从日常最密切的物理现象入手。从日常最密切的物理现象入手。 2、注意保护学生的学习兴趣。注意保护学生的学习兴趣。3、增加与社会及人类自身发展密切相关的内容、增加与社会及人类自身发展密切相关的内容，加强科学、技术、社会的观点的渗透。，加强科学、技术、社会的观点的渗透。 4、突出学生的探究活动突出学生的探究活动 （现在的探究：八年级现在的探究：八年级18个，九年级个，九年级18个，共个，共36个个 ）体体例例安安排排章章节节习题习题章前图章前图阅读指导阅读指导节、习题节、习题引言引言科学世界科学世界、STS探探究究想想想想做做做做小资小资料料正文正文插图插图辅助小栏目辅助小栏目做到图文并做到图文并茂。茂。 想想想想议议议议动手动脑学物理动手动脑学物理供课供课堂内堂内外作外作业使业使用用六、教学建议1、关注学生学习的兴趣2、注意情感态度价值观的培养3、注意审题方法和解题习惯的培养4、注意理论联系实际