《米往返跑教学导案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《米往返跑教学导案 .docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结米来回跑教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者：日期：2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅25 米来回跑教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容一、 25 米来回跑 二、嬉戏接力跑班级四2 班执教人 周梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、把握来回跑回转的方法，快速完成动作。2、锤炼同学的下肢力气。3、培育同学团结友爱的集体主义精神，加强团队意识。重点摆臂手与脚的协作难点来回时的灵敏可编辑资料 - - -
2、欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课的时间教学内容部分时次组织教法与要求思想训练间数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、常规：1、老师整队集合 .开2、师生问好。2始3、宣布本节课内容与任部分务。钟分组织： 同学站四列横队， 成上课队形队列： 要求：精神饱满听从命令听从指挥可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结准6预备活动：备分1、 全班成一例纵队围篮钟球 场 逆 时 针 慢 跑 三部圈.分
3、2、 队列队形3、预备活动：(1) 头部运动(2) 肩部运动(3) 扩胸运动(4) 腹部运动(5) 腰部运动(6) 膝关节运动(7) 手腕关节运动要求1老师叫口令带着同学做 2 个 8 拍, 同学自己做 2 个 8 拍.老师声音要嘹亮 , 同学仔细跟着老师做61组织： 同学站四列横队， 成上课队形队列： 仔细做预备活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 25 米来回跑的练习1. 老师讲解动作要领： 同学的摆手臂与角要协作.手前摆不露肘 , 后摆不露3组织： 同学站四列横队， 成上课队形队列： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
4、名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结手. 返回的时候肯定要快速. 然后跟着老师一起做原的的摆臂练习 .教法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基本25部分分钟523、 同学练习(1) 途中跑的动作要领：前脚掌扒的， 落的时前脚掌着的，腾空时身体轻 松，后蹬用力，髋前送， 躯干正直，稍前倾。(2) 全班成 4 例然后排在篮球场边线外 , 然后第一个人开头跑 . 跑到对面底线在返回 . 排到队伍的前面. 其次个同学接着跑. 依次进行1、预备活动后调整队形。 仍是在原队
5、形的基础上， 老师在圈中间， 讲解、示范（展现图片） 动作要领。 要求同学原的跟着老师做摆臂练习。如图组织：同学站四列横队， 成上课队形队列：1、分成 4 组，散开后站在篮球场底线后，激 发 同学 的 团队精神可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅2、再集合讲解、示范手臂 摇摆的动作要领， 再散开开头练习。10 人一组分 4 组，依次从复练习3、老师巡回指导订正错误动作。4、请好的同学示范，并进行争论评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、接力竞赛全班分成人数相等的4 的组, 然后第一位同学听到口梢声开头跑到对面底 线然
6、后返回和其次位同 学也接掌为接力信号, 其次个同学接着跑 .5、连续练习 .组织同学站四列横队， 成上课队形队列：1、进行竞赛：每组到一位 同学必需要跑到对面底线 然后在来回和其次个同学 接掌 , 在跑的过程中, 不能有意阻挡他对人员 , 否就判该对为失败对 .2、嬉戏惩处输的队做原的深蹲 10 个3、集合小结。转入下一内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结7一、集合1束分钟部分二、放松活动3三、总结本节课情形2四、宣布下节课的内容1五、下课组织：做完嬉戏后， 依据队形向中间场的集合
7、。1、依据队形后面同学给前 面同学轻轻拍拍肩背，然后再反过来进行。2、闭目静心 30 秒， 睁开眼睛看看天空 （使同学在短时间内快速复原安静， 为上好下节课打下基础。 ）要求想一些美好的事情。发 挥 同学 的 想象力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结场的篮球场一块1、心理状况猜测： 依据本课的特点， 同学能够积极主动参加学习， 同学学习的心情高涨，器材并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。2、生理状况猜测：练习密度在40%左右。平均心率在 120-138 次/ 分左右。3、心率曲线（略）教学反思：跑的教学是进展学校生体能的最基本活动内容。在教学中，主要是通过各种形式的自然跑，
8、 使同学初步把握正确的奔跑方法， 进展灵敏、 速度和一般耐力素养。而在上此节课前， 四年级同学已经通过 30 米快速跑初步明白了跑的方法。因此，来回跑这节课是以另一种跑的形式连续巩固跑这一项体育技能。在预备部分中， 为了使同学的留意力集中， 引导同学在自然、 轻松的氛围中学习，我先复习了下队列队形， 然后做了一些预备活动达到了成效。 在教学过程中，通过嬉戏使同学的积极性特别高涨，这一点也得到了在场听课的领导的肯定。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅在基本部分中， 我认为除了留意引导同学熟悉并把握正确跑的方法外，由于跑是一项比较枯燥的体
9、育技能， 应通过设计各式各样的活动形式， 引导同学自然轻松学习，为此，先讲解、示范来回跑，让同学以小组为单位进行分组练习，在 分组练习中， 有一点做得不好的就是， 我的口哨吹得稍快了点， 以至于有的同学跟不上。之后以竞赛形式评先评优，在这一过程中，我也忽视了一个细节就是， 有的小组人多，有的组人少，这就造成人少的组经常赢，多的经常输，使课堂稍 显不和谐。而且，在练习过程中，显现“开小差”的现象。显得课堂常规不是很 好，之后，在领导的评课中也提到，这是我以后要很抓的的方。总之，今后要在课堂中利用嬉戏和教学方法来提高同学的学习爱好，让他们在欢乐中学习。 同时我也要不断学习提高自身的专业学问， 励志
10、创出更优秀的体育课。25 米来回跑说课稿敬重的各位老师，你们好：我今日说课的题目是学校体育水平二的教学内容25 米来回跑（板书题目）本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、设计理念等六个方面进行说课。一、说教材本教材是学校四年级 （水平二） 的学习内容， 也是国标和省标测试的项目之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅一。本节课是来回跑教学的第一次课。跑是人们在日常生活、学习、劳动和各种 体育运动中表现出来的最基本的活动才能， 它是各项运动的基础。 而来回跑是跑的一种形式，通过来回跑的练习，可以有效的提高同学的反应
11、才能和奔跑才能， 它在嬉戏和竞赛中都有较多的表达。二、学情分析四年级的同学正处在长身体时期， 身体尚未定型， 发育尚未完善， 心理尚未成熟，通过跑的教学，使同学把握正确方法，培育同学身体的正确姿态，形成良 好的身体形状。（1） ）教学的有利因素：同学活泼好动，有肯定的识别才能，能够准时领悟老师的意图，接收新奇事物才能强， 而且善于仿照， 好胜心强， 喜爱表现自我， 因此， 这些都能很简洁的激发同学学习的爱好和提高同学练习的积极性。（2） ）不利因素：同学的留意力难以长时间集中，自控才能仍是比较差，集体观念和组织性也不是那么强。三、教学目标（1） ）认知目标：通过学习，同学能够明白、熟悉各种形式
12、的来回跑。（2） ）技能目标：通过学习，同学能够初步把握来回跑的方法，提高同学的奔跑才能，进展同学的灵敏、和谐等身体素养。（3） ）情感目标：通过学习，培育同学良好的团结协作、友好交往的意识和竞争进取的团队精神重、难点的确定：依据教材的要求和同学的心理特点，跑是四年级的重要内容 之一。主要是通过嬉戏和竞赛的方式表达出来， 而来回跑就是快速跑再加上快速折返，也就是快速向前跑再快速折返跑回来，有一个折返的过程。因此，我把跑 得自然、跑得和谐做为重点。而把折返转身时的放慢速度、降低重心、蹬的有力 动作做犯难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：
13、周梅重点：跑得自然、跑得和谐难点：放慢速度、降低重心、蹬的有力四、教法和学法（1） ）依据课程标准的要求，并结合教材和学校生的特点，本课主要以启示性教学为主，以嬉戏、竞赛的方式进行教学。在教学中老师采纳提问、讲解、示范、 设疑等手段进行教学。 依据循序渐进、 由简洁到复杂的原就， 让同学在学练中充分发挥他们的想像力， 创编多种练习方法， 在教学中充分表达同学为主、 老师为辅的教学理念，让同学体验体育的欢乐。（2） ）本课老师引导同学主动进行想、看、练等练习活动，让同学主动尝试多种来回跑的方法，使同学熟悉、明白，懂得来回跑。五、教学过程本节课教学设计的基本思路是激趣观看练习应用总结，为落实同学的
14、主体位置， 实行了多种学习方式， 每个环节都尽可能的调动同学的眼、耳、手、脑多种器官积极参加学习的全过程。力求形成一个老师与同学之间、学生与同学之间多渠道、 多层次的信息传递和沟通， 促进同学在原有的基础上的进展。本节课挑选了新授与复习相结合的内容，新授 25 米来回跑复习队列队形。目的是增强同学身体的和谐性， 提高同学的奔跑才能， 培育同学团结友爱的集体主义精神，加强团队意识。本节课分四个部分：开头部分、预备部分、基本部分、终止部分。开头部分利用常规内容训练同学听从命令，听从指挥，使同学形成一个好的传统，从而达到一个好的开头。预备部分通过同学慢跑及基本运动，调动起同学的学习爱好，达到活动身体
15、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长沙县春华镇中心学校2021年下学期教者：周梅各关节的目的，让同学不感到枯燥乏味，同时发挥同学的想象力。在基本部分中用通俗、简易、清楚的语言讲明动作要领，通过展现图片，让 同学动眼、动脑、动手，全身心的参加学习活动中。采纳多种方法如请好的同学 示范、进行争论、竞赛，准时把握同学的学情，即使调整教学，发觉问题立刻纠 正。通过嬉戏竞赛的方法，调动同学的积极性，培育内同学团结的主体位置，教 师只起点拨的作用。 在新授内容终止时做一个小的总结， 轻松的转入下一复习内容，使环节紧紧相扣，分利用场的进行25 米来回跑。在练习来回跑回转时，去时拍拍手， 回转时再拍拍手， 嘴里同时喊出， 即练了回转技术又动了口、 动了手， 从而达到教学目的。在最终的水果名嬉戏中，进展同学的下肢才能.在终止部分中利用放松活动使同学快速复原安静，为同学上下一堂课打下基础。放松完并做总结，提出夸奖和确定，增强同学的信心。七、设计理念：本节课本着让各个环节紧紧相扣， 由易到难、由简到繁循序渐进的教学原就， 把同学推上主体位置，在轻松、自然、活泼、开心的气氛中，让同学始终参加学 习的全过程， 的确把实施素养训练落实到体育教学中， 以便达到本节课的教学目的。以上就是我说课的全部内容，敬请各位老师批判指正，感谢！可编辑资料 - - - 欢迎下载