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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费人教版四年级上册数学教学方案及教学支配一本学期教学的指导思想。1、重视以同学的已有体会学问和生活体会为基础，供应同学熟识的详细情形，以帮忙同学懂得数学学问。2、增加联系实际的内容，为同学明白现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童乐趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评判同学的方法。二、教材分析这一册教材包括
2、下面一些内容：大数的熟识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的熟识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟识是本册教材的重点教学内容。在数与运算方面， 这一册教材支配了大数的熟识， 三位数乘两位数， 除数是两位数的除法。在学校阶段，本学期终止后，有关正整数的熟识和运算的内容将全部教学完。本册这些学问的学习，一方面使同学学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范畴内的运算技能，进一步进展数感。另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
3、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费识进行系统的整理和融会贯穿，为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础。并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四就运算做好铺垫。因此，这部分学问仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材支配了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有学问和体会的基础上，通过丰富的数
4、学活动，让同学进一步熟识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简洁的作图方法。同时获得探究学习的经受，体会各种图形的特点及图形之间的关系，促进同学空间观念的进一步进展。在统计学问方面，本册教材支配了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让同学利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法运算学问解决生活中的简洁问题。另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动，初步体会的运
5、筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让同学学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育同学观看、分析及推理的才能，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会，支配了两个综合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费应用数学的综合应用“ 1 亿有多大”和“你寄过贺卡吗？” ，让
6、同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学学问解决问题， 体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践才能。三、情形分析1、班级概况：四年级（ 1）班现有人数为44 人，这些同学中有父母离异的，有父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。2、学问把握情形。从上学期的期末质量检测来看，同学对双基学问把握得仍不够，对长方形和正方形的熟识、吨千米的熟识把握得不太好。在运算方面，同学的差别比较大，多数同学对于口算，能做到脱口 而出，但由于部分同学对于乘除学问把握不好，直接影响了口算的速度 和运算的正确性，同学在这方面表现出来的差距特别之大。对于一些计
7、算式题，部分同学的运算速度极待提高， 各种运算的良好习惯有待养成。应用题把握得仍不够，只有部分同学能仔细分析题意，正确列式，不能 很好的依据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构把握的 仍不够。同时解决实际问题才能有待于提高。这对本学期的教学带来了 肯定的困难。少数优等生的学问和体会、猎取学问的才能、抽象思维水 平有了肯定的进展 .基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的才能。而学困生连乘除法的运算都有困难。3、学习习惯、爱好、方法及心理特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - -
8、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费从学习习惯、爱好、方法看，多数同学的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习爱好较深厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，用心投入，仔细完成作业，对不懂问题能准时大胆提问。同学上进心强，班级同学之间竞争意识浓。接受新学问的主动性较好，奇怪心，好强心都很强，详细形象思维活跃。由于年纪较小，同学的个性显得不稳固，对事物的熟识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热忱度高，但长久性差，留意力易分散，失败
9、面前易灰心。同时也有个别同学上课留意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有肯定难度。从心理特点看， 多数同学喜爱在别人面前表现自己，喜爱夸奖夸奖，班上竞争意识浓。学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜爱鼓励。4、优秀生学习特点和后进生成因：（1）、优秀生少， 依据平常的质量检测， 真正成果稳固， 思维敏捷，对应用题能仔细而正确的分析的同学只有 10 来个。他们对数学学习爱好很深厚， 能较好遵守学校生课堂常规， 同学之间能相互帮忙， 共同探讨， 相互协作，他们思维活跃，发言大胆，对有争议的问题能大胆争辩，上进心强，上课仔细听讲，作业准时仔细，不懂问题能大
10、胆提问，唯恐学习成果会下降。这些同学的家长对同学的学习成果较为重视，大部分的家长能而且有才能协作老师的教学对同学进行个别的辅导。2、 中等生对应用题的分析和懂得才能一般，成果有回落的可能。他们学习仔细，作业态度好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费3、 班中的后进生，大多数是由于基础学问把握不好，存有学问断层，学习的自律性比较
11、差，学习才能弱，接受才能差，学习目的不明确，对学习也提不起爱好。在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关怀，指导，督促不够。有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就。 有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成果。上述缘由形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位同学是智力低下，接受才能差。4、纵观全班，同学的基础学问的把握和才能的差别很大，如运算速度、参加争论的才能，解答应用题的思维才能等。课堂中老师虽尽力关注同学的个别差异，由于班中同学数多，个别同学的学问断层点，无法补偿，优等生的潜能也没能充分挖掘出来，无法面面俱到，这也是本学期需要解决的教学难点之一，对此我将在培优补差方案中作详
12、细的支配。5、其他因素：大部分同学喜爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，同学多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但训练方法不当，家校协作不够，并对“减负，推素”存有熟识偏差。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费四、教学进度支配周次教学内容支配课时支配亿以内数的熟识（认15 课时识、读法）亿以内数的写法、
13、数的2产生、十进制计数法5 课时3亿以上的数的熟识5 课时运算工具的熟识、用计4算器运算、单元检测、5 课时评析5角的度量5 课时单元检测、评析、口算65 课时乘法7三位数乘两位数笔算5 课时行程问题、变的变化规85 课时律、三位数乘两位数估算、95 课时单元检测、评析、10垂直与平行5 课时11平行四边形与梯形5 课时单元检测、评析、口算12除法5 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费商一位数（用整十数13除、除数接近整十数）5 课时除数不接近整十数、商145 课时是两位数15商的变化规律、5 课时整理和复习、单元检165 课时测、评析17统计5 课时单元检测、评析、数学185 课时广角19数学广角、总复习5 课时20总复习5 课时姓名：李莹新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载