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1、课题：第三章专题复习 学习目标来源经历对本章所学知识回忆与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理本章的知识结构.学习重点能根据表格中的数据、关系式中的变量、图象上的点来获取信息,明确自变量、因变量所表示的实际意义学习难点运用表示变量之间关系的方法分析变量之间的关系,分析问题、解决问题,进行预测学法指导导学过程课堂笔记【温故互查，稳固提升】【独立自学，提出疑难】1、在ABC中，它的底边是a，底边的高是h，那么三角形面积Sah，当a为定长时，在此式中( ) AS，h是变量，a是常量 BS，h，a是变量，是常量 Ca，h是变量，S是常量 DS是变量，a，h是常量2、我省人均耕地已从1951年的亩
2、减少到1999年的亩，平均每年约减少亩。假设不采取措施，继续按此速度减下去，假设干年后我省将无地可耕。无地可耕的情况最早会发生在 A、2022年 B、2023年 C、2024年 D、2025年【互帮互助，解惑释疑】1、如图，a/b，直线c与a、b分别交于A、B两点，当直线 b绕B点旋转时，1的大小会发生变化。直线a为保证与b平行，相应的2的大小也会发生变化，如果1度数为x度，那么2的度数y可以表示为_，在这个问题中自变量是_，因变量是_，当1为70时，角2的度数为_。2、的土地修建4个完全相同的长方形花坛，如果每个花坛的一条边为x米，那么另一条边y米可以表示为_。【展示交流，质疑点评】1、如图
3、，图象(折线OEFPMN)描述了某汽车在行驶过程中速度与时间的关系，以下说法中错误的选项是( ) A第3分钟时汽车的速度是40千米/时 B第12分钟时汽车的速度是0千米/时 C从第3分钟到第6分钟，汽车停止 D从第9分钟到第12分钟，汽车的速度从60千米/时减少到0千米/时2、某同学骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途因车出了毛病，只好停下修车，车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度，继续匀速行驶，图65是行驶路程S关于行驶时间t的图象。其中横轴表示行驶时间，纵轴表示行驶路程，那么符合这个同学形式情况的图象大致是 。【当堂训练，反思归纳】1、某种药物服下后，血液中含药量随时间的变化如图67所示，横轴表示时间，纵轴表示每毫升血液中的含药量，读图象答复以下问题。12分1服药小时时，血液中的含药量最大，最大的含药量是微克/毫升。2 血液含药量4微克/毫升为有效期，这种药物的有效期大约有小时。3 血液大约小时后，血液中将不再含有该药物。2、声音在空气中传播的速度y(m/s)与气温x(C)之间在如下关系：。1当气温x=15 C时，声音的速度是多少？2当气温x=22 C时，某人看到烟花燃放5s后才听到声音响，那么此人与燃放的烟花所在地相距多少米？3、根据图示的程序计算变量y的对应值，假设输入变量x的值为，那么输出的结果为 思维导图知识结构