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1、浅谈怎样当好一年级班主任-班主任工作心得班主任工作心得浅谈怎样当好一年级班主任浅谈怎样当好一年级班主任班主任|分类:班主任工作心得浅谈怎样当好一年级班主任作为一年级班主任，更是辛苦，但我下定决心，不管怎样，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开场阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因而，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是
2、从下面几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只要六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手能力差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，能够先降低要求，老师学会换位考虑，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、把握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克制学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了知
3、足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高上课时，教师讲前半句，学生马上接着讲后半句，既温习了常规，又有效地提醒、催促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如
4、为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行坐立行姿势的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平常也以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、催促，使之构成行为迁移，养成良好习惯。固然刚开场时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。4、常评价一年级的学生都急于想知道本人通过努力所做的事会得到教师如何的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是
5、一个苹果或一张贴花。学生得到教师的表扬往往愈加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的典范示范作用。如，我班的屈xx天天总是第一个吃完饭，把教室清扫干净，同学的饭盒也拾掇得整整洁齐。经过我屡次表扬后，其他同学也纷纷效仿。二、真诚沟通，细心呵护一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚沟通、谈心。我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子沟通很少，关心也很少，这就更需要教师跟他们诚挚的沟通和真诚的关心呵护，让他们感遭到学校大家庭的暖和。平常，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。如有一次板书时写错了声调，
6、王x马上给我提出来，我及时夸他眼睛亮。还有一次上课，眼保健操音乐一响，王x就提醒我要做操了，我及时停下没上完的课。这样做，固然少了一些师道尊严，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更认真了。三、及时与家长沟通沟通一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了各个学生的资料，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长逐个沟通，对家长的教育观念认真疏导，细致讲理，共同讨论教育的有效方法，努力博得家长的信任、支持和配合。平常只要发现新的问题就及时通过电话和家长联络，争取第一时间得到家长的配合，孩子获得进步也及时致电家长。在校期间，我也会和来校照看孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。作为一名一年级班主任，我已深切感遭到这是一项艰巨而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经历丰富的教师请教，在挫折中不断进步。banzhurengongzuoxinde/6236.本文标题：浅谈怎样当好一年级班主任较旧一篇：班主任应具备的心理素质较新一篇：优秀班主任必备的6个好习惯