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1、怎样当好一年级的班主任一一小学一年级班主任工作经验交流对于一班级班主任来说，培育良好的行为习惯是工作的重点。初 入校门的小伴侣，自控力量差，习惯形成的反复性强。我从一点 一滴，一事一物着手，落实好“勤”、“细”、“严二对于刚入学 的一班级同学来说，学校是一个全新的环境，一切是生疏的。而 学校生活中的种种规范和要求对于他们来说更是难以适应的。他 们往往表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力极差，并因此影 响正常的教育教学秩序。因此，关心他们及早适应学校生活成了 当务之急。为此，结合班级实际，我主要开展以下工作。1.扎根班级，时时到处进行教育回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间 在
2、班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。一 个月下来，这样的努力最终有了成效，孩子们慢慢知道了每天什 么时间做什么事。2、利用品德与生活课、早读、课前、课下等一切可以利用的时 间对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准 时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪 律。我除了跟孩子们学习学校生一日常规、学校生守则和学 校生日常行为规范外，结合学校道德工作的支配和班里消失的 一些苗头性问题或者涌现的一些好人好事，准时地进行有针对性 的教育指导，大力表扬优秀的同学和事迹，树立榜样带动一片, 每周的班会课，主要是进行一周的总结评比，调动同学的上进心 和竞争乐观性
3、。班级工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级, 光靠班主任一人的力气是远远不够的，还需要广阔任课老师的通 力合作，因此，我一方面常常主动查找机会与科任老师沟通，了 解上课纪律、学习状况，以便开展有针对性的教育。教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状二 当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由 于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响, 低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。 针对这一状况，我的处理方法是：要求同学下课“告状”，课上 带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到 40分钟以后，“告状”的几率
4、就低了，课堂的利用率提高了。3、和家长成为伴侣家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素养及家长的 教育观念等因素直接影响儿童今后的进展。因此，学校教育只有 取得家长教育的紧密协作才会事半功倍。尤其是班主任工作，更 需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立好关系, 加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任便要主动与家长联系，孩子或喜或 忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。只有 家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能 得到家长的支持。当班主任很累，事情许多，很累心，有时候还会心烦，这都是免 不了的，但是当你走上讲台，看到那一张张求知的眼睛，当你看 到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐地 谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩 子变了，变得懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染 同学，无论是言谈还是行为，都会对同学产生很大的影响。班主 任工作是有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为 一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要 很大心血， 但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!