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1、怎样当好一年级的班主任-班主任工作心得班主任工作心得怎样当好一年级的班主任怎样当好一年级的班主任班主任|分类:班主任工作心得怎样当好一年级的班主任一、详细要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。假如不考虑学生的认知能力，在老师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该如何做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们把握做事情的技能。因而我以为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。比方洗抹布，我通过观
2、察发现，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本没洗干净，因而，针对这种情况，我专门找一个时间，教他们洗抹布。我先打来一盆水，然后教他们如何搓，怎么拧，告诉他们只要拧出的水清了才算干净。这样的身教非常成功。如今再看看他们洗抹布，一个个可认真了，都洗得十分干净。同样的道理，清扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节讲到位，小孩子就能听得懂、做得到。二、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔讲：不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对本身气力和本身荣誉的信念。所以我从学校生活的每一点一滴中去挖掘孩子的闪光点
3、，及时表扬，并提出新的希望，为他们创造成长的空间以缩小他们的惰性空间。三、因人而异，把握火候如今，孩子们的个体差异性越来越复杂化，尤其一年级学生，他们娇嫩、敏感的内心需要我们用细心、耐心与爱心去沟通、了解他们的特点，如此才能够更有效地管理学生，促进孩子的健康成长。总之，低年级班主任工作是一项很冗杂的工作，既是教师，又是保姆，小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此，我觉得小学低年级班主任的工作是特别重要而荣耀的。我们要用本人充满爱的心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，细致入微，让孩子在快乐中健康成长！banzhurengongzuoxinde/5937.本文标题：怎样当好一年级的班主任较旧一篇：我的班主任心得体会较新一篇：班主任怎样与家长进行有效沟通