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2、认识起点和终点。 那一条道路近期?那一条道路最远? 2、根据图示的屡次中转到达指定的位置。老师：如今请小朋友再来看一看，熊猫要到大象伯伯家做客能够如何走呢?有几条道路?3、联络幼儿园的环境让幼儿讲一讲从本班课室到幼儿园操场有几条道路能够走。(1、大六班-大七班-楼梯-大厅-操场;2、大六班-大七班-楼梯-小土坡-小石路-沙池-大型玩具-操场;3、大六班-中七班-楼梯-小八班-小六班-苹果班-攀爬架-大厅-操场;4、大六班-大七班-楼梯-弹跳床-动物之家-草地-操场; )4、操作幼儿用书，并完成练习。 从玩具店到面包店应该怎么走?从衣服店到花店呢?要求幼儿用完好的语言描绘，并标出道路图。 活动反
3、思：在这个活动中老师讲的话比拟少，整个经过都是孩子在观察考虑，然后用语言描绘出道路，这样孩子的学习积极性非常高，十分是在第三个环节让孩子讲讲从本班到操场的道路，孩子十分积极，课堂的气氛非常活跃。这个活动的课堂气氛为什么这么好?我总结了两个原因：一是老师讲的话少，孩子考虑的空间大，挑战性强比拟适宜大班孩子的年龄特点。二是运用的场景是孩子熟悉的环境，而且让孩子寻找、发现道路就是走迷宫一样，孩子十分喜欢。但是这个活动也有一个缺乏之处，就是教师没有准备幼儿园的图片，让孩子操作，摆一摆，画一画道路图，另外第三个环节能够与孩子一起实践走一走本人发现的从本班到操场的道路，但由于时间关系最后没有进行实践活动。 大班数学教案（逛街地图）含反思这篇文章共2407字。 （大班教案（二等分）：大班教案（二等分）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿愿意介入讨论活动，探索不同材料的二等分方法，通过尝试性的操作活动，学习将一个整体分成相等的两份，感悟整体和部分的关系，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（二等分）教案吧。 （大班教案（6的分解与组成）含反思）：大班教案（6的分解与组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在生活中能够正确运用6的分解和组成，通过游戏活动让幼儿理解和把握6的分解和组成，培养孩子的动手能力，进一步理解数的实际意义，快来看看幼儿园大班（6的分解与组成）含反思教案吧。