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1、幼儿园音乐（数鸭子）FLASH课件动画教案这是幼儿园音乐（数鸭子）FLASH课件动画教案，幼儿园音乐（数鸭子）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是感悟理解二声部节拍配乐，创编小鸭子的叫声，探索二声部节拍配乐，注意歌与节拍声二合一协调统一。适用于数鸭子相关的教学实践，所属栏目幼儿园音乐PPT。活动目的1、感悟理解二声部节拍配乐。2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节拍配乐，注意歌与节拍声二合一协调统一。3、充共享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。活动准备1、多媒体课件，音乐磁带、录音机2、幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱（数鸭子）歌曲。3、上课场地多媒体老师准备。活动经过:一、听
2、（小鸭子）音乐，幼儿舞蹈进场。要求:两两合作舞蹈。师:小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。二、续教歌曲（数鸭子）(一)回忆歌曲（数鸭子）引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。师:我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么?幼:（数鸭子）。师:这首歌曲第一部分讲了什么?幼:小鸭子从远处游来。师:远处游来小鸭子的叫声有什么变化?幼:越来越响。(二)通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子讲话情节匹配师:小鸭子非常愿意和大家做朋友，讲心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起讲话(幼儿听音乐后沟通)幼a:小鸭子游过来后。幼b:小朋友唱歌的时候。评析:幼儿在背景音乐
3、情景下，明晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友讲话。(三)幼儿创编节拍引导幼儿进行歌声节拍二合一配乐演唱，体验和声的美。1、引导幼儿创编节拍，尝试与师配合学小鸭讲话。师:你觉得小鸭子会如何讲话(幼儿讨论后个别幼儿沟通，老师根据幼儿创编的节拍点击电脑，显示节拍，师唱歌，幼儿集体学小鸭子讲话，要求幼儿不受别人干扰，并且请幼儿讲讲融合的感觉。)幼a:嘎嘎|嘎嘎嘎|幼b:嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|评析:幼儿在师引导下想象出各种节拍的小鸭叫声，十分利用电脑课件，将幼儿创编的节拍显示出来，幼儿特别感兴趣，注意力也特别集中，积极主动的参加创编活动。并且与师进行配合，歌声和谐、动听。2、幼儿选择最喜欢的小鸭子讲话节拍，边看多媒体课件边分角色配合。第一遍要求看本人的声部图谱演唱。第二遍要求愉快地演唱、讲话，歌声与节拍协调一致。评析:幼儿创编了各种小鸭叫声，个个特别欣喜。捉住此兴趣点，循序渐进的让幼儿投入角色进行合唱，促进幼儿间互相合作。十分是让幼儿在看多媒体时，引导幼儿感受小鸭的愉快情绪。进而促进了幼儿情感上互动，表现小鸭的心情，同时又提高了幼儿合唱的综合素质。三、小鸭子讲的话各种各样真好听，我们下次再来和他们讲心里话吧!我们除了小鸭子是好朋友，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个（猜拳游戏）吧!