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2、?你们见过吗?为什么会叫它布谷鸟呢?幼儿观察画面:画面上有什么?布谷鸟在做什么?怎么叫得?这是什么季节?老师小结。2.欣赏歌曲（报春）。听录音欣赏。你听到了什么?听起来有什么感觉?3.学唱歌曲老师有节拍、有感情地朗读歌词。幼儿跟着老师念歌词。老师用钢琴伴奏，幼儿用噜哼唱。老师范唱，引导幼儿感受音乐中三拍子的强弱变化，唱出歌曲明朗、优美的感觉。教学反思:在教学（报春）这首歌曲时，我首先以模拟布谷鸟的叫声进入教室，一下子就把学生的兴趣调动起来了，于是我捉住机会展开教学，同学们兴趣盎然，学习效果明显提高。但是学生歌曲唱会了后，他们就有一种完成任务的感觉，各自干着本人感兴趣的事情。为了使课堂教学始终如一，我就根据所编故事中的小动物让同学们分角色表演，然后互相评价，并颁发优胜奖，给予表彰鼓励。因而学生始终兴趣浓厚，极大的提高了课堂教学效果。小百科:中国季节生产风俗。立春前几日,有人手执小锣、竹板，一边敲击，一边口唱赞春词，挨户送一张春牛图。被送人家相赠几个小钱，称为报春。