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2、千万别让它跑了!好，开场行动。(二)基本活动:1、集中注意力，进入主题。师:你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起，看看里面是什么注意孩子猫的发音)2、启发想象，进入主题。(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子讲出一只是大猫、一只是小猫)。(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。(3)嘘听!两只猫在唱歌(听磁带（大猫和小猫）歌曲)。3、老师范唱，孩子听。4、孩子跟唱，老师注意听孩子的发音，并给予指导。5、孩子集体唱。老师以动作给予提示。6、游戏:大猫和小猫。老师注意个别指导。7、多种游戏，在游戏经过中注意不要重复，能够用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。8、活动小评。四、活动延伸:把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。(让孩子进行温习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。)