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1、七年级体育与健康教案浙江省缙云县壶滨初中 王双春郑东玲教材内容1、 正面上手发球 2、素质练习教具：软式排球25只任务认知：了解正面上手发球的动作要领技能：初步掌握上手发球技术情感：培养团结协助精神、创造美的能力场地布局： 内容结构教学内容教师活动学生活动评价启发兴趣活跃情绪1、 体育委员整队，报告人数师生问好。2、布置本课的内容3、检查服装，安排好见习生，让所有的学生都参与活动。1微笑面对学生，认真观察 2讲述本课的内容及任务3仔细观察，善待学生自然、放松，心情舒畅队形：精神饱满，随心而动以小组为单位，给予15颗星每个人都能创造美激励兴趣提高情绪一、分组趣味活动二、 模仿三、 健身操1、 弹
2、跳、踏步2、 头部运动3、 肩部运动4、 扩胸运动5、 体侧运动6、 腹背运动7、 腿部运动8、 跳跃运动把学生分成四个小组，利用软式排球为活动器材，进行趣味活动。巡视；启发诱导，及时进行鼓励。学生体验趣味活动领学生进入美的梦境在小组长负责下，组织自创活动，有一定的造创性和趣味性让好的活动人人分享随着音乐和教师的口令，学生自主练习各部的活动发现闪光灯点及时给予红星。让每个学生体会成功感百花齐放，百家争鸣保持活跃情绪、发展运动能力一、正面上手发球技术要领：平托抛球不拖腕垂直上抛1M高，转身收腹带挥臂，弧形鞭打加速快，全掌击球中下部，手腕推压球上旋。重点：抛球、挥臂及击球部位。二、素质练习 1、发
3、展上肢力量练习 2、发展腰腹力量练习 3、发展下肢力量及协调能力练习1、示范、讲解2、 让学生模仿练习3、 教师巡回指导发现问题及时纠正。巡回启发，诱导鼓励学生自编动作。1、徒手模仿练习（抛球、挥臂、击 球）2、两人一组，一人做徒手练习，另一人观察，帮助纠正动作。3、分组进行（四个组）4、两人一组，轮流做抛球练习。5、两人一组，相距810M做轻力量发球练习。要求：主动学习，两人配合默契，体现协助精神。在各小组长带领下，充分发挥个性，和想象能力，利用健力带自编发展力量的练习分成四小组学生有进步了就要给予肯定。发现闪光点，给予红星自编好的小组给予二颗星，并向其它组推广。稳定情绪身心恢复放松1、布置自我放松活动2、对本课进行小结3、归还器材，师生再见进行散点，自由放松每小组给予二颗星教具：软式排球若干课后小结：