2022年六年级学生读书心得范文.docx

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1、2022年六年级学生读书心得范文 读书也可以开阔视野,书本中的学问可谓是应有尽有,通过读书,可以拓宽视野。下面我给大家带来六年级学生读书心得范文,希望能帮助到大家! 六年级学生读书心得范文1 在这个暑假里,我读了一些书。其中我最喜爱的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒-凡尔纳的三部曲之其次部海底两万里。 该书中记叙了当时在世界上人们发觉了一艘潜水艇,但被误认为是一只大鲸鱼,结果因潜水艇常常撞坏海上的船只,法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手,教授应约,登上了船。结果在日本旁边海疆发觉了鲸鱼,就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号,把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼

2、叉手摔入了海里。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起,带他们仨巡游了奇妙的海底世界,并踏上了从未去过的南极,结果三个人为了以后的自由在北极圈中,冒着北极大风暴逃走了。 海底两万里把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精致时,不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇,是如何的宽大,他搜集的海洋生物标本是如何的丰富,那串个个像鸽蛋大小的珍宝是如何的闪亮。但是我读着读着产生了怀疑,就非常想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的,因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢?还是赐予学问

3、的力气呢? 后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是学问赐予的力气呢? 妈妈说:儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想,的确是学问赐予他了力气。事实上他是一个出门视察还不过一年的人,当然不解除它有一些天才的成分,但是你想一想假如光光靠蒙是不行能把宇宙飞船重量、飞行高度、着陆的地点算得那么精准,当然也不会想到电能潜水艇呢? 幻想自古以来便是推动社会发展的力气源泉.而至今日,事实证明作者儒勒凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲)。 六年级学生读书

4、心得范文2 这次我给大家举荐一本在19世纪非常收当时青少年欢迎的科幻小说海底两万里。 作者儒勒。凡尔纳在这本书中述造了三个不同性格的人,他们在某个巧合中结成了好挚友,并一起来到了鹦鹉螺号。他们结识了鹦鹉螺号上的船长并和他们一起出海,船长尼摩是特性格怪异让人琢磨不透,但他为人热忱还有舍己为人和临危不惧的高尚品质给这本书增加了一个看点。这本书主要描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海他们见到了从来没有看到过的海底奇观和那些可怕的海洋生物,还有那些惊心动魄的遭受,但最终他们总能化险为夷。 底下我来简洁介绍一下文中的一个小故事,就是和取名为布格的乌贼斗争的事情。 多恐惊的一只怪物!它身长约7米,蓝

5、绿色的巨眼睛瞪着我们,正以极快的速度朝鹦鹉螺号游来。八只触手从头上伸出来,长度是它身长的两倍,就像希腊像话里报仇女神的头发一样。估计重量不少于2万公斤。就这样的大怪物大家就是靠鱼叉和斧头跟它绽开了生死搏斗。虽然有一位船员被乌贼拖走牺牲了生命,但大家都忍住哀痛在船长尼摩带领下毫不畏惧,挥动鱼叉、斧头对着乌贼舍命的猛砍猛杀,最终最终取得成功。 通过这本书让我们进一步了解海洋,让我们对探究海洋的欲望更加的剧烈,还告诫人们科学造福了人类,但我们在探究的同时还要爱护海洋,不要去破坏它的生态环境,指责滥杀滥捕。终归海洋生物也是海洋的一部分。我们大家都要自觉来爱护和爱惜它。 六年级学生读书心得范文3 暑假期

6、间,我阅读了不少的课外书,比如有吹牛大王历险记,海底两万里等。其中我最喜爱的是海底两万里。 这本书主要说的是1866年,一艘船撞到一处“暗礁”沉没了。船被撑起来的时候,人们发觉原先船上的龙骨撞断了。有人揣测是一条巨大猛烈的“独角鲸”撞断的。但这其实是一艘构造奇异的潜水艇。潜水艇的船长尼摩在大西洋的一座荒岛隐私建立的,船身坚实,利用海洋发电。他还邀请了一名叫阿龙纳斯的作者到海底旅行。他们从太平洋动身,经过珊瑚岛、印度洋、红海,进入大西洋,看到很多罕见的海生动物和水中的奇异的景象,又经验了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等很多险情。最终到达海岸时,阿龙纳斯把他明白的海洋隐私公布于世。

7、 我很喜爱书中描述的很多罕见的海生动物和水中的奇异的景象,多想自己也变成海里的一条鱼,和许很多多五彩斑斓的鱼一样遨游在大海里。我很佩服阿龙纳斯的英勇,智斗鲨鱼和章鱼,遇到危急临危不惧。我也很钦佩船长尼摩的才智,他在当时技术还不是很先进的时候能够制造稀奇妙的潜水艇,而且在南极缺氧的时候,潜水服上的储存罐里还有一丝空气,由于极度缺乏空气,尼摩船长没有吸最终一丝空气,而是把生还的机会给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,深深地感动了我。 六年级学生读书心得范文4 暑假里,我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国闻名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年诞生于法国南特,被

8、称为“科幻小说之父”,代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。 这是一本奇妙的科幻小说:接二连三的海难事务震惊了全世界,阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参与了追捕“海怪”的行动,结果意外地爬到了“海怪”的身上,发觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择,只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋,起先了一段段惊心动魄的海底之旅:遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇 看完这本书后,我的心久久不能安静。阿龙纳斯,一位酷爱海洋、学问渊博的教授,到“鹦鹉螺”号上后,他把那些奇妙又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中,回到陆地上后公诸于世,真令人钦佩啊!康赛尔,教授身边忠诚的仆

9、人,他们共同经验了几十万公里的海底航行,饱览了许多壮美的景观,他们共患难,同艰辛,成了真正的挚友。“鱼叉王”尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手,百发百中,在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”,英勇而才智,带领水手们胜利从南极脱险,勇斗鲨鱼,血战章鱼,无人能敌,但始终隐居大海,很少露面。 海底两万里不仅让我相识了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人,也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等七大洋,观赏到奇幻奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等学问,既是一本引人入胜的科幻小说,又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们,开来看吧! 六年级学生读书心得范文5 今日,我读了海底两万里这本书,感

10、受很深。 这本书讲的是:一名生物学家阿龙纳斯和鹦鹉螺号潜水艇的主子尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了很多罕见的动植物,还有海底洞窟、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问,尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造。这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒凡尔纳的想象力,竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来的世界,把科学与故事结合,创建出一个奇妙的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是一个迷一样的人物,他性格阴郁,却又学问渊博。它可以为法国偿还几百亿国债;看到挚友死去会无声的落泪;

11、会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人;会躲避人类,实行可怕的报复 尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充溢无尽的苦痛,却也是一个和善的人。在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝氧气,那时由于缺乏氧气,他们几乎虚脱。这时,尼摩船长没有去吸最终一丝氧气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授。 六年级学生读书心得范文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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