《2022年范文范本二年级下册口算教学心得体会(共3篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本二年级下册口算教学心得体会(共3篇) .doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年范文范本二年级下册口算教学心得体会(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级下册口算教学心得体会（共3篇） 第1篇：二级下册口算题2二年级下册口算题2精选学校;班别;姓名;成就;一、口算接下来各题。（每小题1.25分，共80题）二年级下册口算题2精选170-80= 1200-600= 155= 87= 400+800= 427= 83= 230+160= 45+30= 68-50= 204= 56+40=73-30= 1300+200= 189= 99= 729= 45+25= 320-300= 80-25= 47+33= 76-34= 52+35= 2700
2、-700= 500+300= 72-50= 287=1 / 3246= 36= 390+200= 63+25= 65-34= 43+20= 33-25= 819= 900-600= 450+50= 7000-3000= 260-100= 45= 637= 400+600= 8000-2000= 33+67= 2053= 25-25+60= 182+2= 33-4= 30+10= 2100+100= 140-40= 168= 81+19= 57-17= 369=54= 66= 300-200= 200+20= 486= 455= 3800+200= 31+9= 53+9= 189+9= 300-
3、300= 60+600= 91+59=2 / 37+44= 15+51= 32+48= 27= 100-20= 4800-800= 1500-500= 50+90= 77= 273=3 / 3第2篇：二级下册数学口算题教学内容二年级下册数题算学口二年级下册数学口算题混合运算1627 918526 222 298 388 210 5028 141125 955 90812 85831 8679 622 9624 5215 4244 1966 5682 1363 776649 57010 2559 20537 631616 477 8057 51305 94010 459129 72255 750
4、 60629 430 0462 366916 513759 73243 187 3048 6419 469180 601099 1222 547 71948 964468 9374 28483 1242 442 7909 97766 6067 8279 8191 1018收集于网络，如有侵权请联系管理员删除30101 765779 3715 9097 3222 1017 955744 5341 448 3444 5168 9262 223297 9369 880 16837 4611 36969 06036 1388 0357 2455 4798 4264 62101 9623 435867
5、793840 70105 35531 932234 10639 63620 2053 4732 11595 9410 60728 8422 2123 100 137138 1618 6244 663 18637 597470 10021 8545 9210 51190 8049 349 7031 897611 3286 4262 1243 3695 14464收集于网络，如有侵权请联系管理员删除9961 7281 9993 8514 70313 53374 743116 683 471121 7553 6461 4045 43289 7487 80104 9095 30558 5260 628
6、670 301065 10834 5011 1517 75246 827 4519 283094 23018 515 1243 3768 11861 7291 78819 2992 614 269352 060 593010 2025 8777 22355 98470 62324 4880 5395 61978 731010 8389 109 801552 18122 567123 919 456 2912 571342 721724 827472 1620收集于网络，如有侵权请联系管理员删除7094 577196 27065 1643 38769 419 84426 913758 1242
7、45251 10246 299 38808 86731 8972 100101 2828 484321 2481 2171 79734 201018 565118 12888 13677 77819 923741 3198 1457 3720 21073 167654 983947 1231 492581 279142 11353 5054 6819 8389 7286 329633 270 899326 661479 222143 4147 5868 6694 164 4271 20217 6220 4246 19268 12859 2802 99+6 6539 89165收集于网络，如有侵
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11、324 567123 45251 27065 731010 571342 86731 84426 18122 38769 484321 10246 1643 1242 201018 8972 913758 38808 77819 2481 3198 2828 3720 565118 167654收集于网络，如有侵权请联系管理员删除第3篇：二级数学下册统计教学心得体会如果对您有辅助！感谢评论和分享二年级数学下册统计教学心得体会导读：本文二年级数学下册统计教学心得体会，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 二年级数学下册统计教学心得体会我在教学小学二年级数学下册统计一课教学中，进行了多项实践
12、活动和课堂教学活动，将枯燥平淡的数学教学融入到生动形象的活动中，气氛活跃，提高了了教学效率，提高了了学生动手操作能力，使学生明白了数学源于生活需要，数学服务于生活的道理。一、课前活动，打好铺垫上好一节课，课前准备是少不了的重要环节，虽然本课按规划在周五上，但我校年级组在周一就进行了例行的集体备课，我们认为统计这课知识点不是很多，更多的是原始数据的采集。如果当堂采集数据，一堂课40分钟就会有一大半时间不是用于关键的知识点教学，且相关技能如仔细画好图表、仔细分析数段关系等都会打折扣；如果提供现成的数据，虽然能提高了知识点教学的时间比率，提高了教学容量，却因数据单调而不能形成深刻的记忆，教学效果不佳
13、。经讨论，我们决定将局部数据的采集融入到课外游戏中，在不影响学生课间休息的前提下，采集好本课所需的局部数据，为大容量的高效授课打好铺垫。首先我设计了一份漂亮的次人信息采用卡，内含学生的学号、姓名、性别、年龄、身高、体重等表格，卡面是喜羊羊等活泼可爱的卡通形象，反面是本班的课程表和一两句激励的语言，学生们爱不释手，如果对您有辅助！感谢评论和分享喜笑颜开，然后是提供两把体检秤，在门上用双面胶贴好有标尺刻度的竖条，老师只要求看谁填得最好，看哪次组填得最仔细。结果到周三就完成了任务，自己将以上信息内容在教室里填到电脑上，引来不少同学围观，还有几次同学做了”志愿者”，主动帮我报数据。最后，我将全班的数据
14、清单贴在教室前，同学们都争相观看，可能是在将自己的数据和别人作比拟。这样，我轻而易举地将课堂上要花的时间无形地”转移”到活动中，为本节课的高效打好了基础。当然，数据采集的过程我都没有提醒这是本课需要的数据，以便坚持授课的新鲜感。二、课堂活动竞争合作课堂教学是授课的主阵地，如何组织课堂的节奏和活动是教师执教艺术和水平的体现。除了有效过渡外，本课基本采取次人活动和小组活动的形式，将活动贯彻于课堂始终，寓教于乐，轻松完成授课任务。”你还记得一年级时身高和体重吗？”这句话引起学生热烈反映，学生们现实上并不记得一年级时的体重和身高数据，但由于前几天亲自丈量了身高和体重，所以猜想的也不会相差太远，次别将身
15、高米和厘米以及体重的克和千克弄反的，往往引得大家忍不住大笑，如30克的人被说成比一杯水还轻，110米的人被说成比姚明高很多倍的”巨人”，发言的人做次鬼脸，哄笑的人善意的反驳，嘻笑中老师将准备好的”老”数据浮现出来，每次人都自然接纳了老师提供的数据，并将数据填在老师准备好的身高和体重两次表格中，各组长在讲*讲演本组的数据所在的数据段，自然而轻松地完成了本课第一阶段的教学。如果对您有辅助！感谢评论和分享今年你的身高和体重是多少，你知道吗？由于前两天刚丈量，学生回答积极性非常高涨，准确率几乎百分之百，课堂气氛非常高涨。老师要求学生根据上阶段的统计方法，自行设计合理的统计表，并辅助老师进行统计，每次人
16、都动了起来，每次组都动了起来，很快，本课主体授课内容-统计，就在同学们的活动中轻松地完成了。接下来便是本题的扩大，看到以上数据，你有什么要法和建议？学生们回答五花八门，经过讨论和总结，大家都明白要多锻炼身体，不偏食，要减肥，坚持良好的生活习惯等等，使本课主要内容完满完成。第三阶段是统计应用，自己结合本校的”弯腰行动”和”第二课堂”活动进行教学，由于发生在每次学生身边，所以自然而亲切。”弯腰行动”是本校德育处组织的捡拾垃圾做好事的德育活动，自己要求学生将做好事的记录拿出来和小组分享，同学们积极性高涨，都为自己做的好事而骄傲，在进行生动的德育教育的同时轻松完成了捡拾垃圾的分类统计。”第二课堂”是我
17、校为发展学生综合素质而成立的各种课外学习小组，全班学生大局部都参加其中，有的是画画组，有的参加舞蹈，有的加入篮球，有的打乒乓球，有的，老师出示表格，点四次学生在*为全班统计，统计后对学生的喜爱进行了分析，并大力肯定学生的学习积极性，发生了激励的效果。在统计技能中，除第一阶段统计表（学生在一年级体重和身高）为老师提供的模板外，其它统计表格由学生独立完成或小组合作完成，如果对您有辅助！感谢评论和分享看谁的表格做得好，看谁的统计更准确，在活动中学习，在活动中提高了技能，在活动中既互相竞争，又强化了合作意识。三、课后延伸学以致用授课结束，但活动并没有结束，为了巩固统计知识，我部署了学生制成垃圾捡拾表，
18、要求学生在课后多做好事，并记录下来，每周全班一统计，将德育融入数学活动中，学以致用，在提高了的过程中提高了综合素质修养。在本节统计教学中，我有机利用学生活动，充分调动学生积极性，充分展示了学生的操作才干，使学生手脑并用，融会贯通，德育智育相整合，顺利完成了本课的教学任务，达到良好的效果。，希望能辅助您！二年级下册册数学教学心得体会二年级下册数学教育教学心得体会二年级下册 教学心得体会（共9篇）小学低年级口算教学心得体会四年级下册教学心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!