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YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版左右的课堂导入一课堂导入的出发点是引起学生注意与兴趣，实现良好的课堂氛围与教学效果。课堂导入的成效是启发学生的思维，提高学习的效率。因此，课堂导入要有趣，切忌刻板乏味；课堂导入要切题，切忌随心所欲；课堂导入要深思，切忌平淡带过或机械灌输；课堂导入要简洁，应迅速将学生引入学习状态。二温故知新复习法导入教学过程中，一般来说，新知识是在旧知识的基础上发展与延伸的，学生是从旧知识中起步迈向新知识的掌握。老师要从已有的知识出发，抓住新旧知识的联系，精心设计导入新课。可使学生迅速建立起新旧知识的联系，明确学习的思路，增强学习的信心。温故知新复习导入，既给学生复习巩固旧知的时间，又引发学生对新知识的积极思维。运用温故知新复习导入对老师的要求比较高。老师要对所教教材的整体有一个认知，要能够前牵后连地引导学生为迁移而学，以旧知带动新知。三 音乐导入 多媒体播放兔子舞，一起跟着音乐做简单的动作，更好的感知左右。为接下来的教学提升学生的兴趣。以前单纯式的教学学生只是听，互动性较差；现在加入音乐结合上节课的知识，能让学生动起来，让学习不再枯燥，充满乐趣，调动学生的积极性，有助于更好的开展这节课的内容。